Тридцать Шесть Новых Предсессионных Процессов (КЧР 61)

1961 КОНГРЕСС ЧИСТЫЕ РУКИ	1961 КОНГРЕСС ЧИСТЫЕ РУКИ
ПРИЛОЖЕНИЯ	ПРИЛОЖЕНИЯ
ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИОННЫХ ПРОЦЕССОВ	ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
6 октября 1960 года (Как издано в бюллетене ОХС от 6 октября 1960 года)	6 октября 1960 года (Как издано в бюллетене ОХС от 6 октября 1960 года)
Приведенные ниже процессы были разработаны для 1-го ППК Сент-Хилла. Все кейсы, получавшие процессинг на этом ППК, в значительной мере продвинулись к состоянию клир; 25 из них встали на этот путь впервые. На этом ППК были задействованы изложенные в данном бюллетене новые предсессионные процессы. Два кейса были поставлены на путь к клиру при помощи двустороннего общения по теме «Неудавшаяся помощь», и только после этого сработали некоторые из предсессионных процессов, что приведены ниже.	Приведенные ниже процессы были разработаны для 1-го ППК Сент-Хилла. Все кейсы, получавшие процессинг на этом ППК, в значительной мере продвинулись к состоянию клир; 25 из них встали на этот путь впервые. На этом ППК были задействованы изложенные в данном бюллетене новые предсессионные процессы. Два кейса были поставлены на путь к клиру при помощи двустороннего общения по теме «Неудавшаяся помощь», и только после этого сработали некоторые из предсессионных процессов, что приведены ниже.
Примечание: Я, возможно, пересмотрю эти предсессионные процессы после того, как проведу дальнейшие исследования. Номера процессов не изменятся. Некоторые процессы и команды я, вероятно, изменю. Процессы представлены здесь именно в том виде, в каком они были разработаны, и в той последовательности, в которой они разрабатывались, – не по степени их действенности.	Примечание: Я, возможно, пересмотрю эти предсессионные процессы после того, как проведу дальнейшие исследования. Номера процессов не изменятся. Некоторые процессы и команды я, вероятно, изменю. Процессы представлены здесь именно в том виде, в каком они были разработаны, и в той последовательности, в которой они разрабатывались, – не по степени их действенности.
Примечание: Признательность выражается Дику и Джейн Халперн, инструкторам ППК, за их содействие, выразившееся в обсуждении и опробовании этих предсессионных процессов.	Примечание: Признательность выражается Дику и Джейн Халперн, инструкторам ППК, за их содействие, выразившееся в обсуждении и опробовании этих предсессионных процессов.
Примечание: Предсессионный процесс I можно найти в бюллетене ОХС от 25 августа 1960, и, поскольку он не является процессом по обладанию и конфронту, он на самом деле не входит в эту серию процессов.	Примечание: Предсессионный процесс I можно найти в бюллетене ОХС от 25 августа 1960, и, поскольку он не является процессом по обладанию и конфронту, он на самом деле не входит в эту серию процессов.
Предсессионный процесс II:	Предсессионный процесс II:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».
Конфронт:	Конфронт:
«Что вы могли бы конфронтировать?»	«Что вы могли бы конфронтировать?»
«Что вы предпочли бы не конфронтировать?»	«Что вы предпочли бы не конфронтировать?»
Предсессионный процесс III:	Предсессионный процесс III:
Обладание:	Обладание:
«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать». «Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».	«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать». «Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».
Конфронт:	Конфронт:
«Что вы могли бы представить вниманию, что нельзя было бы конфронтировать?»	«Что вы могли бы представить вниманию, что нельзя было бы конфронтировать?»
Предсессионный процесс IV:	Предсессионный процесс IV:
Обладание:	Обладание:
«Какую часть какой-либо бытийности, присутствующей здесь, вы могли бы иметь?»	«Какую часть какой-либо бытийности, присутствующей здесь, вы могли бы иметь?»
Конфронт:	Конфронт:
«Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?»	«Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?»
Предсессионный процесс V:	Предсессионный процесс V:
Обладание:	Обладание:
«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать».	«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать».
«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».	«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».
Конфронт:	Конфронт:
«Укажите на какое-нибудь место, где вас не конфронтируют».	«Укажите на какое-нибудь место, где вас не конфронтируют».
Предсессионный процесс VI:	Предсессионный процесс VI:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и укажите на какое-нибудь следствие, которое вы могли бы предотвратить».	«Посмотрите вокруг и укажите на какое-нибудь следствие, которое вы могли бы предотвратить».
Конфронт:	Конфронт:
«Что сдерживало бы кого-то другого?»	«Что сдерживало бы кого-то другого?»
«Куда бы вы это поместили?»	«Куда бы вы это поместили?»
Предсессионный процесс VII:	Предсессионный процесс VII:
Обладание:	Обладание:
«Укажите на что-нибудь».	«Укажите на что-нибудь».
Конфронт:	Конфронт:
«Назовите мне что-нибудь, чего я вам не делаю».	«Назовите мне что-нибудь, чего я вам не делаю».
Предсессионный процесс VIII:	Предсессионный процесс VIII:
Обладание:	Обладание:
«Где находится (предмет в комнате)?»	«Где находится (предмет в комнате)?»
Конфронт:	Конфронт:
«Вспомните что-то, что действительно реально для вас».	«Вспомните что-то, что действительно реально для вас».
«Вспомните момент, когда вам нравилось что-то».	«Вспомните момент, когда вам нравилось что-то».
«Вспомните момент, когда вы общались с чем-то».	«Вспомните момент, когда вы общались с чем-то».
Предсессионный процесс IX:	Предсессионный процесс IX:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вы не находитесь»	«Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вы не находитесь»
Конфронт:	Конфронт:
«Вспомните кого-нибудь, кто был реален для вас».	«Вспомните кого-нибудь, кто был реален для вас».
«Вспомните кого-нибудь, кто вам действительно нравился».	«Вспомните кого-нибудь, кто вам действительно нравился».
«Вспомните кого-нибудь, с кем вы действительно могли общаться».	«Вспомните кого-нибудь, с кем вы действительно могли общаться».
Предсессионный процесс X:	Предсессионный процесс X:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».
Конфронт:	Конфронт:
«Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?»	«Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?»
«Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?»	«Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?»
Предсессионный процесс XI:	Предсессионный процесс XI:
Обладание:	Обладание:
«Обратите внимание на (указанный предмет)». (Не давая подтверждения) «Что вы не помещаете в него?»	«Обратите внимание на (указанный предмет)». (Не давая подтверждения) «Что вы не помещаете в него?»
Конфронт:	Конфронт:
«Назовите мне что-нибудь, что вы, возможно, не конфронтируете».	«Назовите мне что-нибудь, что вы, возможно, не конфронтируете».
Предсессионный процесс XII:	Предсессионный процесс XII:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, с чем вы можете согласиться».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, с чем вы можете согласиться».
Конфронт:	Конфронт:
«Что является понимаемым?»	«Что является понимаемым?»
«Что является понимающим?»	«Что является понимающим?»
Предсессионный процесс XIII:	Предсессионный процесс XIII:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».
Конфронт:	Конфронт:
«Что вы сделали?»	«Что вы сделали?»
«Что вы свисхолдировали?»	«Что вы свисхолдировали?»
Предсессионный процесс XIV:	Предсессионный процесс XIV:
Обладание:	Обладание:
«Обратите внимание на этот (предмет в комнате). Получите идею, что вы заставляете его (ее) соединиться с вами».	«Обратите внимание на этот (предмет в комнате). Получите идею, что вы заставляете его (ее) соединиться с вами».
Конфронт:	Конфронт:
(Сначала спросите: «Есть ли здесь что-нибудь, что абсолютно неподвижно?» Если преклир ответит «да», продолжайте этот процесс. Если он ответит «нет», используйте другой предсессионный процесс.) «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы начать» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем, когда ни одна из этих команд больше не будет изменять ни шаблона поведения стрелки, ни положения тонарма, 5-6 раз подайте команду «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить». Затем вернитесь к команде «остановить».	(Сначала спросите: «Есть ли здесь что-нибудь, что абсолютно неподвижно?» Если преклир ответит «да», продолжайте этот процесс. Если он ответит «нет», используйте другой предсессионный процесс.) «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы начать» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем, когда ни одна из этих команд больше не будет изменять ни шаблона поведения стрелки, ни положения тонарма, 5-6 раз подайте команду «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить». Затем вернитесь к команде «остановить».
Предсессионный процесс XV:	Предсессионный процесс XV:
Обладание:	Обладание:
«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».	«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».
Конфронт:	Конфронт:
«Что вы предпочли бы не воспроизводить?»	«Что вы предпочли бы не воспроизводить?»
Предсессионный процесс XVI:	Предсессионный процесс XVI:
Обладание:	Обладание:
«Укажите на что-нибудь, находящееся здесь, что похоже на что-либо еще».	«Укажите на что-нибудь, находящееся здесь, что похоже на что-либо еще».
Конфронт:	Конфронт:
«Чем является что-либо?»	«Чем является что-либо?»
«Что имеет смысл?»	«Что имеет смысл?»
Предсессионный процесс XVII:	Предсессионный процесс XVII:
Обладание:	Обладание:
«Где не находится этот (указанный предмет)?»	«Где не находится этот (указанный предмет)?»
Конфронт:	Конфронт:
«Какую недобрую мысль вы свисхолдировали?»	«Какую недобрую мысль вы свисхолдировали?»
Предсессионный процесс XVIII:	Предсессионный процесс XVIII:
Обладание:	Обладание:
«Чем еще является этот (указанный предмет)?»	«Чем еще является этот (указанный предмет)?»
Конфронт:	Конфронт:
«Что сделало бы все одинаковым? »	«Что сделало бы все одинаковым? »
Предсессионный процесс XIX:	Предсессионный процесс XIX:
Обладание:	Обладание:
«Какая эмоция у этого (указанный предмет)?»	«Какая эмоция у этого (указанный предмет)?»
Конфронт:	Конфронт:
«Какое намерение не удалось осуществить?»	«Какое намерение не удалось осуществить?»
Предсессионный процесс XX:	Предсессионный процесс XX:
Обладание:	Обладание:
«Что этот (указанный предмет) не воспроизводит?»	«Что этот (указанный предмет) не воспроизводит?»
Конфронт:	Конфронт:
«Какие две мысли не являются одинаковыми?»	«Какие две мысли не являются одинаковыми?»
Предсессионный процесс XXI:	Предсессионный процесс XXI:
Обладание:	Обладание:
«Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)? »	«Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)? »
Конфронт:	Конфронт:
«Какая из бытийностей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»	«Какая из бытийностей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»
«Какая из вещей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»	«Какая из вещей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»
Предсессионный процесс XXII:	Предсессионный процесс XXII:
Обладание:	Обладание:
«Воспроизведите что-нибудь».	«Воспроизведите что-нибудь».
Конфронт:	Конфронт:
«Что было бы предательством?»	«Что было бы предательством?»
Предсессионный процесс XXIII:	Предсессионный процесс XXIII:
Обладание:	Обладание:
«Каково состояние этого (указанный предмет)?»	«Каково состояние этого (указанный предмет)?»
Конфронт:	Конфронт:
«Опишите плохой кейс».	«Опишите плохой кейс».
Предсессионный процесс XXIV:	Предсессионный процесс XXIV:
Обладание:	Обладание:
«Каково состояние этого человека?»	«Каково состояние этого человека?»
Конфронт:	Конфронт:
«Что представляет собой плохой предмет?»	«Что представляет собой плохой предмет?»
Предсессионный процесс XXV:	Предсессионный процесс XXV:
Обладание:	Обладание:
«Что вы не помещаете в это тело?»	«Что вы не помещаете в это тело?»
Конфронт:	Конфронт:
«Какую бытийность было бы приемлемо конфронтировать?»	«Какую бытийность было бы приемлемо конфронтировать?»
Предсессионный процесс XXVI:	Предсессионный процесс XXVI:
Обладание:	Обладание:
«К какой плохой деятельности этот (указанный предмет) не имеет отношения?»	«К какой плохой деятельности этот (указанный предмет) не имеет отношения?»
Конфронт:	Конфронт:
«Каким образом вы бы не воспроизводили плохого человека?»	«Каким образом вы бы не воспроизводили плохого человека?»
«Каким образом вы бы не воспроизводили что-то плохое?»	«Каким образом вы бы не воспроизводили что-то плохое?»
Предсессионный процесс XXVII:	Предсессионный процесс XXVII:
Обладание:	Обладание:
«Где должна находиться эта стена, чтобы вам не приходилось ее сдерживать?»	«Где должна находиться эта стена, чтобы вам не приходилось ее сдерживать?»
Конфронт:	Конфронт:
«Опишите неприятное окружение».	«Опишите неприятное окружение».
Предсессионный процесс XXVIII:	Предсессионный процесс XXVIII:
Обладание:	Обладание:
а)«Чемуизтого,чтонаходитсяздесь,выбыпозволилибыть воспроизведенным? »	а)«Чемуизтого,чтонаходитсяздесь,выбыпозволилибыть воспроизведенным? »
или б) «Что в этой комнате безопаснее всего?»	или б) «Что в этой комнате безопаснее всего?»
Конфронт:	Конфронт:
«Опишите устранение».	«Опишите устранение».
Предсессионный процесс XXIX:	Предсессионный процесс XXIX:
Обладание:	Обладание:
«Кому этот (указанный предмет) был бы хорошим примером?»	«Кому этот (указанный предмет) был бы хорошим примером?»
Конфронт:	Конфронт:
«Чему этот человек был бы хорошим примером?»	«Чему этот человек был бы хорошим примером?»
Предсессионный процесс XXX:	Предсессионный процесс XXX:
Обладание:	Обладание:
«Что вы должны были бы сделать этому (указанный предмет), чтобы иметь его?»	«Что вы должны были бы сделать этому (указанный предмет), чтобы иметь его?»
Конфронт:	Конфронт:
«Найдите изменение в вашей жизни».	«Найдите изменение в вашей жизни».
Предсессионный процесс XXXI:	Предсессионный процесс XXXI:
Обладание:	Обладание:
(Одитор держит два маленьких предмета, по одному в каждой руке. Показывает их преклиру поочередно, стараясь совершать как можно меньше движений руками.)	(Одитор держит два маленьких предмета, по одному в каждой руке. Показывает их преклиру поочередно, стараясь совершать как можно меньше движений руками.)
Конфронт:	Конфронт:
«Посмотрите на это». (Без подтверждения) «Что из того, что здесь находится, это не воспроизводит?»	«Посмотрите на это». (Без подтверждения) «Что из того, что здесь находится, это не воспроизводит?»
Предсессионный процесс XXXII:	Предсессионный процесс XXXII:
Обладание:	Обладание:
«Как вы могли бы сдерживать?»	«Как вы могли бы сдерживать?»
«Что вы не дали?»	«Что вы не дали?»
Конфронт:	Конфронт:
«Чем вы могли бы обладать?»	«Чем вы могли бы обладать?»
«Обладание чем вы отрицали?»	«Обладание чем вы отрицали?»
(Для того чтобы очистить саентологический одитинг или обучение, проводите этот процесс, используя, по необходимости, слова «одитор», «преклир», «инструктор», «студент»:	(Для того чтобы очистить саентологический одитинг или обучение, проводите этот процесс, используя, по необходимости, слова «одитор», «преклир», «инструктор», «студент»:
«Чемстал бы обладать?»	«Чемстал бы обладать?»
«Чемне стал бы обладать?»)	«Чемне стал бы обладать?»)
Предсессионный процесс XXXIII:	Предсессионный процесс XXXIII:
(Этот процесс используется в качестве «послесессионного» процесса, чтобы очистить интенсив в конце его проведения.)	(Этот процесс используется в качестве «послесессионного» процесса, чтобы очистить интенсив в конце его проведения.)
Обладание:	Обладание:
Любой процесс на обладание, который лучше всего подходит преклиру.	Любой процесс на обладание, который лучше всего подходит преклиру.
Конфронт:	Конфронт:
«Что вы сделали в этой комнате?»	«Что вы сделали в этой комнате?»
«Что вы свисхолдировали в этой комнате?»	«Что вы свисхолдировали в этой комнате?»
(Чтобы очистить весь одитинг, используйте слова «в комнате для одитинга».)	(Чтобы очистить весь одитинг, используйте слова «в комнате для одитинга».)
Предсессионный процесс XXXIV:	Предсессионный процесс XXXIV:
Обладание:	Обладание:
Любой процесс, который лучше всего подходит преклиру в качестве процесса на обладание.	Любой процесс, который лучше всего подходит преклиру в качестве процесса на обладание.
Конфронт:	Конфронт:
«Над кем вы возобладали?»	«Над кем вы возобладали?»
«Над кем вы не возобладали?»	«Над кем вы не возобладали?»
Предсессионный процесс XXXV:	Предсессионный процесс XXXV:
Обладание:	Обладание:
«Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)».	«Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)».
«Как вы могли бы заставить его помочь вам?»	«Как вы могли бы заставить его помочь вам?»
Конфронт:	Конфронт:
«Кому вы не смогли помочь?»	«Кому вы не смогли помочь?»
(При помощи этого процесса вы обнаружите кейс, который по уши увяз в разрывах АРО. Этот процесс исправляет искажение «как-есть».)	(При помощи этого процесса вы обнаружите кейс, который по уши увяз в разрывах АРО. Этот процесс исправляет искажение «как-есть».)
Предсессионный процесс XXXVI:	Предсессионный процесс XXXVI:
Обладание:	Обладание:
«Обратите внимание на этот (предмет в комнате)».	«Обратите внимание на этот (предмет в комнате)».
«Как у вас могло бы не получиться помочь ему?»	«Как у вас могло бы не получиться помочь ему?»
Конфронт:	Конфронт:
«Подумайте о жертве».	«Подумайте о жертве».
Замените команду процесса по обладанию в предсессионном процессе XXV следующей:	Замените команду процесса по обладанию в предсессионном процессе XXV следующей:
Обладание:	Обладание:
«Обратите внимание на это тело».	«Обратите внимание на это тело».
«Что вы в него не помещаете?»	«Что вы в него не помещаете?»
Три варианта команд комбинации 6 О/В:	Три варианта команд комбинации 6 О/В:
1. « Получите идею, что вы делаете что-то»*	1. « Получите идею, что вы делаете что-то»*
«Получите идею, что вы висхолдируете что-то от _________»*	«Получите идею, что вы висхолдируете что-то от _________»*
2. «Что вы сделали?»*	2. «Что вы сделали?»*
«Что вы свисхолдировали от ________?»*Терминал по 6-ой динамике, найденный при проведении ассесмента. (По варианту 3 проходят сожаление.)	«Что вы свисхолдировали от ________?»*Терминал по 6-ой динамике, найденный при проведении ассесмента. (По варианту 3 проходят сожаление.)
3. «Получите идею, что вы сделали что-то»*	3. «Получите идею, что вы сделали что-то»*
«Получите идею, что вы свисхолдировали что-то от ________»*	«Получите идею, что вы свисхолдировали что-то от ________»*