ЛЕКЦИИ ПО ТЕХНИКЕ 88:
ИНЦИДЕНТЫ НА ТРАКЕ ДО ПРИБЫТИЯ НА ЗЕМЛЮ, 52
Л. РОН ХАББАРД
ФИНИКС, АРИЗОНА, ИЮНЬ 1952 ГОДА
- Время (Т88 52) - Л520623
- Действия, Которые Выполняет Энергия (Т88 52) - Л520626
- Замешательство (Т88 52) - Л520627
- Лекция Введение (Т88 52) - Л520623
- Линия Тэты и Генетическая Линия (Т88 52) - Л520627
- Материалы для Справки (Т88 52) - Л520600
- Навязчивое Состояние (Т88 52) - Л520623
- Обесценивание (Т88 52) - Л520625
- Оверты, Мотиваторы и DED (Т88 52) - Л520625
- Поведение Е-метра, Линии и Конфигурации Потоков (Т88 52) - Л520624
- Поведение Энергии Применительно к Потокам Мысли (Т88 52) - Л520624
- Потоки Единиц Внимания (Т88 52) - Л520624
- Приобретение Тел (Т88 52) - Л520627
- Прохождение Единиц Внимания (Т88 52) - Л520624
- Прохождение Концептов (Т88 52) - Л520624
- Т88 и Полный Трак, Часть I (Т88 52) - Л520626
- Т88 и Полный Трак, Часть II (Т88 52) - Л520626
- Т88, Ответы на Вопросы (Т88 52) - Л520628
К сборникам лекций
СОДЕРЖАНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ 3
- ВРЕМЯ 26
- НАВЯЗЧИВОЕ СОСТОЯНИЕ 34
- ПОТОКИ ЕДИНИЦ ВНИМАНИЯ 53
- ПРОХОЖДЕНИЕ ЕДИНИЦ ВНИМАНИЯ 67
- ПРОХОЖДЕНИЕ КОНЦЕПТОВ 86
- ОБЕСЦЕНИВАНИЕ 110
- ОВЕРТЫ, МОТИВАТОРЫ И DED 126
- ДЕЙСТВИЯ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЕТ ЭНЕРГИЯ 160
- ТЕХНИКА 88 И ПОЛНЫЙ ТРАК, ЧАСТЬ I 176
- ТЕХНИКА 88 И ПОЛНЫЙ ТРАК, ЧАСТЬ I I193
- ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО 209
- ПРИОБРЕТЕНИЕ ТЕЛ 225
- ЛИНИЯ ТЭТЫ И ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ 241
- ТЕХНИКА 88: ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 255
- ПОВЕДЕНИЕ ЭНЕРГИИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ПОТОКАМ МЫСЛИ 299
- ПОВЕДЕНИЕ Е-МЕТРА. ЛИНИИ И КОНФИГУРАЦИИ ПОТОКОВ 315
- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СПРАВКИ 332
- ВВЕДЕНИЕ 332
- ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ АБЕРРАЦИИ 334
- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА ТРАКА 335
- КЛЮЧ К БЕССОЗНАТЕЛЬНОМУ. ПРОЦЕССИНГ СИМВОЛОВ 358
- ЭЛЕКТРО-ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЙ ОДИТИНГ 385
- ГЛОССАРИЙ
ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
При прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не поняли полностью. Единственная причина, по которой человек бросает учебу, или запутывается, или становится неспособным к обучению, заключается в том, что он пропустил слово, которое не понял.
Замешательство или неспособность усвоить или выучить возникает ПОСЛЕ того, как человек встретил слово, которому он не нашел определения и которое он не понял. Слова, которые вам придется посмотреть в словаре, необязательно будут новыми или необычными. Часто может оказаться неверным ваше понимание самого простого слова, что и будет причиной замешательства.
Эта информация о том, что нельзя пропускать непонятые слова, является наиболее важной во всем обучении. Каждый предмет, который вы начали изучать и бросили, содержал слова, значения которых вы не знали.
Поэтому при прослушивании этих лекций ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не вполне понимаете. Если материал кажется запутанным и его никак не удается понять, то прямо перед этим местом вы обнаружите непонятое слово. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, ДО того места, где у вас начались трудности, найдите непонятое слово и посмотрите его значение в словаре.