Если студенты на вашем курсе не продвигаются быстро, то очень вероятно, что оргполитика и правила обучения, изложенные в курсе супервайзера курсов («Выпускник курса Дианетики Хаббарда»), не соблюдаются в точности.

Если темп вашего собственного продвижения вас не устраивает или если даже при переобучении вы не чувствуете, что добиваетесь успеха, обратитесь к своему супервайзеру с особой просьбой удостовериться в том, что вся информация, которой он располагает как супервайзер курса, действительно применяется. Вы будете учиться медленно, только если вы будете проходить мимо слов, не понимая их, или если вы позволите другим студентам или кому-либо еще интерпретировать для вас данные, а не будете изучать именно то, что написано в бюллетенях. Или же, возможно, у вас нет собственных материалов, или вам нужен саентологический пересмотр и так называемые «исправление А» или «исправление Б», чтобы очистить предмет изучения от всего, что мешает.

Дианетика и Саентология вошли в мир, в котором технология обучения как таковая была на низком уровне, и ее нужно было разработать, для того чтобы обучать какому-либо точному предмету. Технология обучения жизненно важна и эффективна.

Во время одного массового эксперимента, который приводится здесь в качестве примера, произошло следующее.

В классе из пятнадцати человек, изучавших Дианетику, которых обучали с полным применением оргполитики супервайзера курса, причем студентов не отбирали предварительно по способностям, семь человек менее чем за три недели выполнили все требования для получения сертификата «Выпускник курса Дианетики Хаббарда», и все их сессии одитинга были оценены как хорошие и очень хорошие.

Остальных объединили с дианетическим классом, состоящим более чем из ста человек на неполном дне обучения (три с половиной учебных часа в день). В последующие три месяца только двое из них закончиликурс. Большая часть оставшихся проходила контрольный лист лишь по первому разу к концу этих трех месяцев.

Когда, энергично взявшись за дело, провели исследование ситуации в этом классе, было установлено, что все, о чем говорилось как о жизненно важном для обучения, не делалось, и делалось все, чего не следовало делать.

Ответственными за этот большой курс были назначены квалифицированный супервайзер курса и персонал, и почти сразу же с этого курса стало выпускаться по три человека в день.

Из этого примера можно видеть, что ценность дианетической и саентологической технологии обучения очень велика.

Не позволяйте, чтобы вы сами или ваш класс учились медленнее изза того, что на курсе нарушается оргполитика.

Желаю удачи.