ВАЖНО: СГЛАЖИВАЙТЕ ЭТОТ ПРОЦЕСС СО ВСЕМИ НОВЫМИ ПРЕКЛИРАМИ, ПРЕКЛИРАМИ НЦХ, СЫРЫМИ ПРЕКЛИРАМИ ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЧЕГО-ЛИБО ЕЩЕ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ БЫЛО ЛЕГЧЕ УДЕРЖИВАТЬ ИХ В СЕССИИ И ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА Э-МЕТРЕ. Э-МЕТР ВСЕГДА ЛУЧШЕ ЗНАЕТ, КРОМЕ СИТУАЦИИ РАЗРЫВОВ АРО.

ВАЖНО: СГЛАЖИВАЙТЕ ЭТОТ ПРОЦЕСС СО ВСЕМИ НОВЫМИ ПРЕКЛИРАМИ, ПРЕКЛИРАМИ НЦХ, СЫРЫМИ ПРЕКЛИРАМИ ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЧЕГО-ЛИБО ЕЩЕ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ БЫЛО ЛЕГЧЕ УДЕРЖИВАТЬ ИХ В СЕССИИ И ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА Э-МЕТРЕ. Э-МЕТР ВСЕГДА ЛУЧШЕ ЗНАЕТ, КРОМЕ СИТУАЦИИ РАЗРЫВОВ АРО.

Я только что обнаружил у э-метра недостаток. Он работает только тогда, когда у одитора есть какое-то, даже маленькое управление над пк, и вряд ли вообще функционирует, когда одитор не управляет пк. Следовательно, рудименты выпадают только на разделе о разрывах АРО. Следовательно, работа с э-метром должна дополняться способностью одитора распознавать существование разрыва АРО. Но если он не мешает, э-метр имеет превосходство перед любой «знательностью» со стороны одитора. С учетом этой оговорки касательно опознания разрывов АРО, э-метр лучше знает, и одиторы, которые думают, что они знают лучше чем э-метр, не заведут пк никуда, кроме беды. Но и наоборот, одитор, который, спрашивает о Разрывах АРО (и только в этом случае) и думая при этом, что э-метр знает лучше него также допустит ошибку. КОГДА У ПК ЕСТЬ СУРОВЫЙ РАЗРЫВ АРО, ОН НЕ БУДЕТ РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА Э-МЕТРЕ ПРИ ВОПРОСЕ О НЕМ, РАВНО КАК НЕ БУДЕТ РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ. БУДЬТЕ УВЕРЕНЫ, ЧТО ПК ХОЧЕТ И СПОСОБЕН ГОВОРИТЬ С ОДИТОРОМ, ПОСЛЕ УСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ И УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОМНАТЫ, ВИСХОЛДОВ И ПНВ. МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ ВСКОРЕ БУДЕТ ПЕРЕПИСАНА С УЧЕТОМ ЭТОГО И БУДЕТ ДОБАВЛЕН НОВЫЙ ВОПРОС В КОНЦЕ: «Сделал ли ты в этой сессии что-то, чтобы повлиять на э-метр?» и Неправды.

Я только что обнаружил у э-метра недостаток. Он работает только тогда, когда у одитора есть какое-то, даже маленькое управление над пк, и вряд ли вообще функционирует, когда одитор не управляет пк. Следовательно, рудименты выпадают только на разделе о разрывах АРО. Следовательно, работа с э-метром должна дополняться способностью одитора распознавать существование разрыва АРО. Но если он не мешает, э-метр имеет превосходство перед любой «знательностью» со стороны одитора. С учетом этой оговорки касательно опознания разрывов АРО, э-метр лучше знает, и одиторы, которые думают, что они знают лучше чем э-метр, не заведут пк никуда, кроме беды. Но и наоборот, одитор, который, спрашивает о Разрывах АРО (и только в этом случае) и думая при этом, что э-метр знает лучше него также допустит ошибку. КОГДА У ПК ЕСТЬ СУРОВЫЙ РАЗРЫВ АРО, ОН НЕ БУДЕТ РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА Э-МЕТРЕ ПРИ ВОПРОСЕ О НЕМ, РАВНО КАК НЕ БУДЕТ РЕГИСТРИРОВАТЬСЯ ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ. БУДЬТЕ УВЕРЕНЫ, ЧТО ПК ХОЧЕТ И СПОСОБЕН ГОВОРИТЬ С ОДИТОРОМ, ПОСЛЕ УСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ И УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОМНАТЫ, ВИСХОЛДОВ И ПНВ. МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ ВСКОРЕ БУДЕТ ПЕРЕПИСАНА С УЧЕТОМ ЭТОГО И БУДЕТ ДОБАВЛЕН НОВЫЙ ВОПРОС В КОНЦЕ: «Сделал ли ты в этой сессии что-то, чтобы повлиять на э-метр?» и Неправды.

СГЛАДЬТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ:

СГЛАДЬТЕ СЛЕДУЮЩЕЕ:

Задавайте каждый вопрос несколько раз в одном и том же виде для того, чтобы снять любые включившиеся автоматизмы и позвольте пк пройти через мисэмоцию. Затем выполните всю последовательность за раз, снова и снова повторно. ПЕРЕД ТЕМ КАК ОСТАВЛЯТЬ ПРОЦЕСС СГЛАДЬТЕ ВСЕ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНОВ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПРОХОЖДЕНИИ. Проходите этот процесс более или менее в наморднике. Начните сессию, установите цели, Жизнь и Жизненность. Затем проведите этот процесс:

Задавайте каждый вопрос несколько раз в одном и том же виде для того, чтобы снять любые включившиеся автоматизмы и позвольте пк пройти через мисэмоцию. Затем выполните всю последовательность за раз, снова и снова повторно. ПЕРЕД ТЕМ КАК ОСТАВЛЯТЬ ПРОЦЕСС СГЛАДЬТЕ ВСЕ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНОВ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ ПРОХОЖДЕНИИ. Проходите этот процесс более или менее в наморднике. Начните сессию, установите цели, Жизнь и Жизненность. Затем проведите этот процесс:

1. С КЕМ ТЫ НЕ ХОТЕЛ ИЛИ НЕ МОГ ГОВОРИТЬ О СВОИХ ТРУДНОСТЯХ?

1. С КЕМ ТЫ НЕ ХОТЕЛ ИЛИ НЕ МОГ ГОВОРИТЬ О СВОИХ ТРУДНОСТЯХ?

2. С КЕМ ТЫ МОГ ГОВОРИТЬ О СВОИХ ТРУДНОСТЯХ?

2. С КЕМ ТЫ МОГ ГОВОРИТЬ О СВОИХ ТРУДНОСТЯХ?

3. О ЧЬИХ ТРУДНОСТЯХ ТЫ НЕ ХОТЕЛ СЛУШАТЬ?

3. О ЧЬИХ ТРУДНОСТЯХ ТЫ НЕ ХОТЕЛ СЛУШАТЬ?

4. О ЧЬИХ ТРУДНОСТЯХ ТЫ ХОТЕЛ СЛУШАТЬ?

4. О ЧЬИХ ТРУДНОСТЯХ ТЫ ХОТЕЛ СЛУШАТЬ?

Этот процесс проводится до неподвижной ручки тонов в течение 20 минут и стрелкой в Set.

Этот процесс проводится до неподвижной ручки тонов в течение 20 минут и стрелкой в Set.

ВОПРОС БУДУЩИХ РУДИМЕНТОВ ВМЕСТО РУДИМЕНТОВ ОТНОСИТЕЛЬНО ОДИТОРА И РАЗРЫВА АРО:

ВОПРОС БУДУЩИХ РУДИМЕНТОВ ВМЕСТО РУДИМЕНТОВ ОТНОСИТЕЛЬНО ОДИТОРА И РАЗРЫВА АРО:

«ТЫ ЧУВСТВУЕШЬ ГОТОВНОСТЬ ГОВОРИТЬ СО МНОЙ О СВОЕМ КЕЙСЕ?»

«ТЫ ЧУВСТВУЕШЬ ГОТОВНОСТЬ ГОВОРИТЬ СО МНОЙ О СВОЕМ КЕЙСЕ?»

Если нет, пройдите вышеприведенное.

Если нет, пройдите вышеприведенное.