Спрашивают: “Что вы имеете в виду под тем, что надо избегать происшествий с закисью азота *закись азота: бесцветный, невоспламеняющийся газ, применяемый в качестве анестетика. или электрическими шоками? Что делает одитор, если во время обработки всплывает такое происшествие?”

Основное, что необходимо знать о застрявших кейсах, это тот факт, что кейсы застревают. Этот маленький трюизм иногда теряют из виду. Кейс может проходить очень гладко, и вдруг, как гром с ясного неба, он не движется. И вот человек думает, “Ну...” Тут может случиться множество вещей. Например, личность может впасть в маник. Это наиболее интересный случай.

Если бы вы немного внимательнее слушали, то заметили бы, что было сказано, что вы проходите все, что дает вам файл-клерк. Если файл-клерк дал это вам, пройдите это. Это всплывет; это сократится. Что я имел в виду под избеганием, так то, что не следует входить в кейс произвольно и говорить: “Ага, у этого парня была стоматологическая операция; посмотрим-ка, что можно сделать.” Другими словами, избегайте таких вещей.

Прошлой зимой в Фонде Джон впал в один из этих маников. Это была маленькая инграмма, которая не так уж много из себя представляла. Она говорила, “Я уверена, что этот малыш вырастет прекрасным, прямым юношей.” Это была пренатальная инграмма, и одитор, который вел Джона, дошел с ним до нее по тайм-траку и затронул ее, и Джон стал “прекрасным, прямым юношей”. Он стал настолько прямым, что это чуть не сломало его позвоночник. Мышцы спины у него сократились, и он ходил вот так вот. Он носит очки, и вдруг оказалось, что они ему не подходят. Ему пришлось их снять и на это время отказаться от них, он мог прекрасно видеть. Это был приятный маник, хороший. “Ого!”, говорил Джон, “Теперь я знаю, как это ощущается. Теперь я - Клир.” И я позволил бедному Джонни в одиночку пострадать этой иллюзией большую часть дня, а потом решил, что надо что-то с этим сделать, и отправил его обратно по траку и вышиб все это. И это была как раз эта инграмма в основной области *основная область: ранний пренатальный возраст. : бабушка, аллай, говорящая: “прекрасный, прямой юноша”.

Все в порядке, когда, в ходе стирания, естественно, вы поднимаетесь от основной зоны и поднимаетесь, очищая, к более поздней поре жизни, то, добравшись туда, вы обнаружите, что эти происшествия уже довольно слабы. И естественно, когда происшествие следующее на очереди, то не имеет значения, что это именно - электрический шок или что-то другое - оно сотрется, так что вы его проходите.

Итак, это должно сказать вам, что, иногда, когда вы ведете преклира вверх или вниз по траку, он вполне может попасть в один из этих маников. Вообще маник - довольно плохое для этого слово, потому что это психотическое слово, но все, что оно означает - это инграмму с очень комплиментарным содержанием. И любой комплимент, который бы в ней ни содержался, будет исполняться в наиболее буквальном виде и полной степени.

Еще спрашивают: “Предположим, бойл-офф *бойл-офф: состояние, в котором человек становится сонливым, заторможенным; является легкой рестимуляцией какого-то периода в его жизни, когда он был в бессознательном состоянии. длится дольше, чем допустимая продолжительность сессии; нужно его прервать, или что-то еще?”

Время от времени, например, вы будете встречать кого-то, кто был “исцелен” маслом змеиного корня *масло змеиного корня: жидкость, не обладающая никаким лечебным действием и продаваемая как лекарство от всех болезней. или чем-то вроде. Что произошло на самом деле, так это маник был рестимулирован. Вам нужно следить за такими маниками, поскольку они обычно затихают, будучи включены при терапии. При обработке они затихают примерно за три дня.

В действительности, когда личность начинает бойл-офф, она будет продолжать и в случае приведения в настоящее время. Это вам нужно пометить у себя в книге, вот здесь. Преклира можно вернуть обратно в эту область, и вы обнаружите, что произошло большое количество бойл-офф. Это не будет рестимулировать инграмму, вызвавшую бойл-офф. Вы можете действительно сделать это. Преклир впадает в бойл-офф, и поэтому вы говорите: “Возвращайтесь в настоящее время.” Пусть он покурит минут двадцать, или что-то еще в таком роде. Верните его опять в момент, где он у вас был раньше, и вы обнаружите, что, при еще очень небольшом объеме бойл-офф, а, может быть, и вообще без него, вы сможете проходить это происшествие.

Вы должны это знать относительно всех таких инграмм. Обычно от трех до десяти дней требуется для кейса, чтобы осесть. Если инграмма была задета и плохо рестимулирована, то, если кейсу просто позволить заниматься своим делом, все осядет и вы получите - кейс уравновесится. Вы можете восстановить равновесие любого кейса вот так примерно за десять дней. Но если вы будете постоянно форсировать этот кейс дольше этого периода в десять дней, то вы получите просто рестимуляцию все большего и большего числа инграмм. Что-то такое обязательно произойдет.

Хорошо. Еще спрашивают: “Можно ли у беременной женщины проходить происшествия без возникновения опасности появления инграмм у плода? Можно ли безопасно проходить приятные происшествия?”

Так что, если кейс становится весьма неконтролируемым для вас; если вы вышли на инграмму, которая не сокращается - вы знаете, как это бывает, вы дошли примерно до шести месяцев после зачатия; вы вышли на эту инграмму и прошли ее несколько раз, и вдруг вы осознаете, что она не собирается сокращаться; вы не можете найти основы, что лежит под ней; вы не можете найти более ранней инграммы об этом же; она полна баунсеров; вы попадаете в то, что выглядит как ужасно много неприятностей - дайте этому осесть в течение от трех до десяти дней, и все выйдет как надо.

Очень, очень интересно, что одитору пришлось вынести такое решение. Находится ли эта женщина в таком плохом состоянии, с утренней тошнотой и намерением нанести ребенку вред, и так далее, что этот ребенок действительно находится в опасности? Если дело обстоит так, тогда дайте этой женщине немного терапии, немного обработки. В противном случае оставьте ее в покое. Каждая инграмма, которую вы сотрете у матери, особенно если это судорожная инграмма *судорожный: имеющий отношение, вызывающий или отмеченный сильным, не контролируемым сокращением или спазмом мышц. или заряд горя, будет пересажена. И какой-то одитор, много лет спустя, обнаружит у себя на руках странный кейс. Он будет проходить смерть бабушки. Однако бабушка умерла в 1910, а сейчас 1970. Не мог он присутствовать в тот период. Я могу представить, насколько загадочным будет такой материал. Это всегда вызовет аберрацию, безразлично, будет ли стерто с помощью Дианетики или как-то еще. Вы также обнаружите позже, лет через пятнадцать, двадцать от настоящего времени, что прохождение у ребенка, у которого пренатальная область полна “Хорошо, пройдите это снова. Файл-клерк...” Вы увидите, в насколько плачевном состоянии он будет.

Все не выйдет как надо, если вы проводите вашего преклира под действием успокаивающих средств. Все не выйдет как надо, если вы проводите вашего преклира под гипнозом с амнезийным трансом *гипноз с амнезийным трансом: состояние, достигаемое действием глубокого гипноза или наркотиков, когда “Я” не имеет контроля, а оператор является “Я”. И это, в действительности, все, что есть в функции гипноза: передача аналитической власти от субъекта к оператору. . Когда одна из таких инграмм рестимулируется при нахождении преклира под действием успокаивающих средств - фенобарбитала *фенобарбитал: род наркотика, применяемый для успокоения нервов и как снотворное., амитала натрия *амитал натрия: вид наркотика, применяемый как успокаивающее и снотворное., любого из таких различных средств - тогда это, совершенно определенно, плохие новости, поскольку она не будет оседать.

Эта молодая дама вызвалась быть сегодня нашим преклиром. Попробуем посмотреть, что мы сможем выяснить относительно этого кейса. Я не думаю, что она застряла на уровне двенадцати лет, и надеюсь, что я не заставлю ее застрять здесь.

Я должен тут предупредить вас вот о чем: если вас когда-либо позовут работать с психотиком в лечебном психиатрическом учреждении, то там обычно используют успокаивающие средства. Они хотят, чтобы пациенты вели себя тихо - и накачивают их большими дозами амитала натрия. И тут приходите вы и начинаете выделять инграммы - и каждая инграмма, что вы находите, когда она входит в рестимуляцию, она такой и остается. Так что вам нужно быть очень осторожными с этим.

ЛРХ: Хорошо, не будете ли вы добры прилечь? Я понял, что вы прошли некоторый одитинг. Фрэнк сказал мне, что вы прошли.

Итак, основное при проведении кейсов - это то, что, пока вы ведете их согласно Стандартной Процедуре, стандартной Дианетике, вы не получите ничего такого, что не осядет за период от трех до десяти дней.

ПК: Да, это так.

Интересно, что этот трехдневный период является чем-то вроде стандартного периода. Если вы будете работать с преклиром, например, каждый четвертый день, то вы здесь будете переходить этот трехдневный интервал, и кейс будет оседать. Если вы тогда захотите работать с этим кейсом каждый четвертый день, то это будет все равно, что начинать работу с кейсом каждый раз заново. Но если вы будете работать с кейсом каждые два или три дня, то он будет оставаться “в работе” очень легко.

ЛРХ: Теперь не волнуйтесь пожалуйста об этом, оно не кусается.

Интересно, что существует, как мы его просто называем, “смазывание” тайм-трака. Вы возвращаете личность вниз по траку достаточно раз и проводите взад и вперед по определенному участку достаточно раз, сессию за сессией, и со временем вы получите из кейса тот материал, который нужен. В этом заключается выход для всех этих застрявших кейсов. Если вы просто будете продолжать работать над ними, вы получите результаты.

ПК: Хорошо.

Что тут происходит, так это то, что он привыкает двигаться вверх и вниз по траку. Он проходит через различные области, и материал, который вы выводите из кейса *выводить из кейса: стирать (инграмму)., поднимает его целиком чуть выше и чуть больше. Становятся более доступными единицы внимания *единицы внимания: энергетические потоки малой длины волны и определенной частоты, существующие в уме. Качество осознанности, существующее в уме. Например, когда личность обращает большое внимание на какое-то происшествие, можно сказать, что у нее много единиц внимания на этом происшествии.. Но если вы будете ждать четыре дня между сессиями, вы получите неприятности. Это 6 между прочим, можно сравнить с электрошоком. В той степени, в которой электрошоки эффективны, это наблюдается за трехдневный период. В человеческом уме есть что-то, связанное с периодом трех дней. Я еще не знаю, что это, но этот период существует.

ЛРХ: Хорошо, окажите мне любезность - разрешите, я положу ваши очки вот сюда, с этой стороны стола?

Если вы что-то вбили в рецессию *рецессия: без большого подъема по шкале тона происшествие, при повторении, уходит из виду; через несколько дней это происшествие вернется вновь в полной силе, почти такой же, как ранее., инграмму - скажем, вы влезли в инграмму, полученную в позднем периоде жизни. Вы пытаетесь убрать чью-то стоматологическую операцию, может быть, вам это неразумно посоветовали; или, скажем, вы пытаетесь убрать свинку - маленькую, легкую штучку, что-то такое - но она не убирается. И вы начинаете проходить и проходить ее, и снова, и снова, и снова, и снова и вдруг она вроде как исчезает. Она вроде как тает у вас на глазах. Это рецессия. Вы можете сделать это с кейсом и тремя днями позже иметь на руках застрявший кейс, потому что эта инграмма, которую вы столько раз отшибли в сторону, возвращается через три дня в полной силе. Это должно быть интересным для вас.

ПК: Да, так будет лучше.

Это - между прочим, его очень легко распознать, это различие между рецессией, сокращением и стиранием. Вы должны это знать. Рецессия - это вроде как пытаться убить змею спичкой. Ну, не совсем это, но тут есть что-то, что вы... Вы все пытаетесь выпихнуть эту штуку наружу. Вы продолжаете прокатывать, и прокатывать, и прокатывать, и прокатывать ее. Соматики могут становиться все хуже, и хуже, и хуже и потом постепенно... О, иногда их приходится прокатывать семьдесят пять раз, чтобы загнать их в рецессию, всю инграмму. Это очень, очень непродуктивный способ тратить ваше время. Если инграмма не показывает ясно различимого изменения и соматик не исчезает после шести или семи прохождений, то с этой инграммой что-то не так.

ЛРХ: Хорошо. О боже, зачем вы носите эти штуки? Вот так. Да, да.

Это еще одна причина, почему вы должны пробовать фрагменты начала инграмм, прежде, чем проходить всю инграмму. Например, если вы ввели кого-то в рождение - вы проходите начиная с начала рождения - пройдите его три или четыре раза, только первые несколько схваток. Выясните, что происходит. И если они появляются, и вы можете получить восприятия из этих схваток, и соматики представляются немного сокращающимися, то получается, что вы можете продолжать проходить эту одну часть. Если эта одна часть при прохождении будет сокращаться, то вся инграмма будет при прохождении сокращаться. Если же ее начало начинает забиваться в рецессию, то вся инграмма будет забиваться в рецессию. А вам не нужны эти рецессии, потому что они вновь появятся перед вами. Другими словами, эти сокращения происходят; тут нельзя ошибиться.

Хорошо. Итак, как я понял, вы прошли немного обработки, это так?

Стирание узнается безошибочно. Никогда даже не спрашивайте преклира ни в каких обстоятельствах, стерта или нет инграмма. Он всегда ответит “да”. Он начинает проходить инграмму, начинает проходить через нее; если это будет стираться, то в этой инграмме появится новый материал. Старый материал будет выпадать. После, несомненно, где-то около десяти повторений, если она будет стираться, тогда она начнет исчезать. Часто, но не всегда, пойдет зевота. Так отходит бессознательное состояние. Это стирание и эта инграмма не вернется. Все, что действительно стирается, не возвращается снова.

ПК: Да.

Чтобы начать получать стирания, вы должны добраться до основной области и начать выводить-выговаривать инграммы оттуда до настоящего времени, одну за другой. Если вы пропустите одну, то эта инграмма, в середине, которую вы не тронули, удержит вот эту следующую. Так что вы получите странную ситуацию, обнаруживая себя - у вас были стирания в этом кейсе, и вдруг внезапно вы не получаете ничего, кроме сокращений; они не стираются. Вы пропустили инграмму. Вы можете достать до этой инграммы. И то, что нужно здесь сделать - это добраться до этой инграммы и стереть ее.

ЛРХ: Хорошая была обработка или плохая?

Иногда инграммы удерживаются более поздними зарядами горя. Это первостепенная причина застревания в кейсе. Факт состоит в том, что вы начали стирание, скажем, и стерли вот досюда, и вдруг странные вещи начинают происходить с этими инграммами. Вы касаетесь одной и она исчезает. Она не стерлась и - преклир начинает сильно скользить по траку, и тому подобное. Вы выводите в поле зрения где-то выше над этим уровнем инграмму горя, и эта инграмма горя вся готова прорваться, прямо здесь. Так что вы должны делать, видите, в таком случае, это стирать пока вы можете стирать, а когда прекратите стирать, искать и пытаться найти горе в этом кейсе. (Я имею в виду, если вы более не можете уже стирать.) Это работает и наоборот. Если в кейсе есть доступное горе, вы снимаете с кейса все горе, какое только можете , и вдруг оказывается, что вы больше не можете снять горя, и тогда вы входите в основную область и найдете там инграммы, готовые для стирания.

ПК: Ну, у меня было примерно двадцать плохих и около восьми хороших.

Другими словами, они переходят из основной области в горе, обратно в основную область, вновь в горе и т.п. Тут или горе или нет. И некоторые из ваших кейсов, которые застряли... Я не думаю, что вы посчитаете любой кейс действительно застрявшим, если он просто не будет больше выводить еще горя. Однако, что следует сделать, если вы дошли до этапа, когда вы разрядили несколько инграмм горя, так это пройти ниже в основную область и посмотреть, что вы можете стереть там внизу. Это сделать лучше всего. И если вы стираете в основной области и вдруг внезапно ваш кейс представляется застревающим или вязнущим, то тут есть инграмма горя.

ЛРХ: И как, эти восемь хороших исправили последствия двадцати плохих?

Видите ли, каждая из этих инграмм горя зависит от физической боли. Обязательно должна быть физическая боль, чтобы здесь был заряд горя. Так что, когда вы начинаете проходить инграмму горя, то очень обычно пройти инграмму горя несколько раз и затем найти в действительности пренатальную или раннюю инграмму физической боли, на которой она и сидит. Между прочим, каждый раз, как вы проходите инграмму горя до стирания, выв можете пройти ниже и найти ту инграмму физической боли, на которой она сидит. Это один из ключей к застрявшим кейсам. Это техническая сторона этого.

ПК: О, они не возвращались и не проходили по прежним нарушениям, не-а. [нет]

Есть еще две причины, почему застревают кейсы. Первая и первостепенная - это плохой одитинг; а вторая - плохая или неспособствующая окружающая среда; вот эти две. Есть эта техническая деталь относительно того, что стирание задерживается из-за неснятого заряда горя, и есть эти две: нарушение Кодекса Одитора и окружение.

ЛРХ: О, там были какие-то нарушения Кодекса Одитора.

Что касается нарушения Кодекса Одитора - я скажу, это еще хуже, это ошибка одитора. Он или нарушил Кодекс, или допустил какую-то фундаментальную ошибку при одитинге. Наиболее фундаментальная ошибка, какую он мог сделать при одитинге, это неудача убрать инграмму, неудача сократить инграмму.

ПК: Я думаю, наверное. Да.

Совсем недавно я проводил здесь психотика, которого проводили до меня три или четыре студента-одитора. Извините, его проводило последовательно пятнадцать студентов-одиторов. Я не знаю, кто с ним это сделал, однако ему было лучше находиться в процессе прохождения, чем оставаться вообще без этого. Итак, с этим кейсом работал один одитор за другим. Это был очень плохой процесс. И тут же он оказался у меня на руках. Это было очень печально. Бедняга имел четыре инграммы: его зачатие, его рождение, последовательность гипноза и случай, когда он обварился - инграмма, возникшая позже в жизни, очень сильный ожог. Водяной котел отопления взорвался прямо ему в лицо, и его жена тогда была рядом с ним, говоря, “Держись за меня, дорогой, я останусь с тобой. Я не оставлю тебя. Иди вперед, продолжай жить. Пока я здесь, ты будешь жить.” Года два спустя она решила оставить его. Так что, естественно, он впал в психотический срыв: у него было все это в качестве большой инграммы.

ЛРХ: Вы так думаете?

И его жена начала одитировать его в надежде, что она сможет освободить все это и избавиться от него. Так что она вошла в эту позднюю инграмму прежде всего в кейсе. Поздняя, с физической болью инграмма. Она не запросила файл-клерка; она ничего не сделала. Здесь был кейс, который прошел бы пианолой. А вместо этого она сказала, “Возвращайся в тот момент, когда бойлер взорвался тебе в лицо.” И она прошла это четыре раза и решила, что, ну, она ничего здесь не добивается, так что она отправилась в какое-то другое место, и прошла что-то другое. Но она и здесь никуда не попала, так что отправилась куда-то еще и прошла что-то другое, потому что там не попала никуда.

ПК: У-гу.

И потом перед этим беднягой проходит длинный парад студентов-одиторов, один прямо за другим, и они какое-то время одитируют его. “Интересно, что же не так с этим типом”, и “Я попробовал снять какое-то количество горя, но здесь горе не снимается. Давайте вернемся обратно сюда и посмотрим, не сможем ли мы пройти и стереть рождение. Но рождение что-то не очень хорошо проходит. Посмотрим, не сможем ли мы добраться до зачатия. Ну, мы стерли четыре фразы из зачатия. Это достаточно хорошо на сегодня. Нам пора заканчивать и пойти поесть, так что давайте возвращаться...” Это одна из причин, почему кейсы застревают.

ЛРХ: Вы помните?

Я стал проходить этого парня, и первое же, что обнаружил в этом кейсе... Я оценил весь кейс и обнаружил, что он проходит на сильной параноидной реакции. Но никто не подумал проверить это раньше, а именно это держало все его инграммы сгруппированными на верхней части трака. Все было вроде как сдвинуто к настоящему времени. Его инграмма говорила, “Все против меня. Всё против меня. Я никуда не могу двинуться.” Это была стандартная драматизация. Итак, “Всё против меня” - это поставило все инграммы против “Я”, вы видите; внутренний мир. И я прошел вниз по траку на этом “против меня” и нашел его в основной области, и получил несколько зевков с первой инграммы на эту тему. Но его кейс не улучшился. На самом деле, в этот вечер он действительно начал входить в штопор *входить в штопор: жаргонный термин, означающий “терять рассудок”. . Моя репутация как одитора действительно начала шататься...

ПК: Ну, м-м.. мы не прошли все инграммы, которые были найдены...

Знаете ли, моя позиция в чем-то схожа с лучшим стрелком в старые добрые времена. Все хотят завоевать это звание. Так что можно сказать, что зрители сидят вокруг, как гончие, настороже - ждут, когда какой-то из моих кейсов войдет в штопор; ну, этот парень начал входить очень сильно. Так что на следующий день я отправился и вошел в историю кейса чуть глубже, и обнаружил, что фундаментальная ошибка была допущена, фундаментальная ошибка: обнаружение инграммы, и не сокращение ее.

ЛРХ: О, вы просто не стерли инграммы, а?

Люди просто не осознают, что, в первый раз, как они встречают инграмму, все ее содержание будет находиться здесь. Но если при этом первом проговаривании по ходу инграммы есть баунсер - если есть баунсер вот здесь - то в следующий раз, когда вы начинаете проводить преклира через это, этот баунсер реактивируется и вверх по траку он и пойдет. И потом они не могут найти эту инграмму. Конечно, одитор, вместо того, чтобы заподозрить, что этот человек выкинут баунсером из этой инграммы, просто скажет, “Ну, э, наверное, она стерта,” или что-то вроде, и отправится дальше, оставив ее в покое.

ПК: У-гу.

Именно это и случилось с этим парнем - зачатие, которое вызывает очень сильные аберрации. Оно было пройдено одним вечером в половине одиннадцатого. В восемь часов на следующее утро он проснулся свернутым в клубок и застывшим на траке, и в ужасном состоянии умственно.

ЛРХ: Сколько вам лет? (щелк!)

Так что я прошел вниз по траку и нашел зачатие, и зачатие было некоитальное *некоитальное: не происходящее во время полового акта., и это просто длилось, и длилось, и длилось. Боже мой, там было три или четыре часа болтовни! И баунсеры, баунсеры, баунсеры повсюду. И я убрал каждый баунсер, один за другим, и убрал денайер, и убрал холдер.

ПК: Двадцать шесть.

Итак, способ, которым вы проходите инграмму, таким образом, это очень определенный способ. Существует правильный способ проходить инграмму. Вы опускаете соматический стрип вниз до первой части инграммы. Соматический стрип будет стараться пройти к самому раннему моменту инграммы. Иногда ему это не удается. Иногда есть четыре или пять более ранних фраз, и они так расположены там с таким количеством боли на них, и на них столько бессознательности, что нужно снять какое-то напряжение с этой области просто проходя ее с того места, откуда это возможно. Итак вы велите соматическому стрипу идти в самую раннюю часть инграммы. Он сделает все, что сможет. Может быть несколько слов или фраз чуть раньше, чем он дойдет, но вы его этим не беспокойте. Вы начинайте тут, в самой ранней части инграммы. Это вы сказали соматичекому стрипу. Вы принимаете то, что он дает вам как самую раннюю часть инграммы, и вы начинаете проходить инграмму.

ЛРХ: У-гу. Сколько вам лет?

Теперь, если вы начали проходить инграмму, вы получаете просто аберрирующие фразы типа “Ты осел”, “Мне придется выйти и...” Нет, “Мне придется выйти”, это баунсер. “Ты осел”, “Мужчины так милы”, любые такие фразы. Вы видите, это не фразы действия; они просто аберрируют. Они просто заставляют людей влезать на фонарные столбы и всякое такое. Мы ими не интересуемся. Мы интересуемся этими фразами действия. Баунсерами. Баунсеры: “Выходи”, “Мне нужно узнать, что из этого выйдет”, это, между прочим, баунсер, “Мне нужно узнать, что из этого выйдет” и он выйдет из инграммы. Видите, как буквальны эти штуки? “Уходи”, “Иди вперед”, “Иди дальше”, любое из этих в инграмме. Что угодно, что заставляет его уходить из инграммы, это баунсер. И в ходе прохождение с ним по инграмме вдруг внезапно вы слышите фразу, которая, буквально понятая, выкинет его из этой инграммы. Вы тут же, сразу же заставляете его повторить эту фразу несколько раз. Вы заставляете его прямо сидеть здесь на этой фразе и прокручивать ее, пока она не десенситизируется.

ПК: Двадцать шесть.

А потом вы проходите инграмму чуть дальше, и, может быть, находите холдер. Ну, этот холдер говорит “Держи меня”, или “Останься здесь”, или “Я собираюсь оставаться здесь”, или “Я не могу двинуться”, или какой там еще холдер есть. Вы, как одитор, его узнаете. Вы должны быть постоянно начеку, когда выслушиваете эти инграммы от какого-нибудь преклира. Вдруг он говорит, “Я не могу двинуться”. Отлично, это холдер. Теперь, если вы попробуете пройти дальше этого холдера, начнете дотягиваться дальше за этот холдер, только несколько единиц внимания пойдут с вами. Его соник может выключиться. Вы видите? Единицы внимания задержаны прямо в этом холдере, и затем он выходит, и все труднее, и труднее, и труднее и труднее попасть раньше или попасть позже в этой инграмме. Теперь, когда вы пытаетесь вернуться в раннюю часть инграммы, он может застрять в середине ее. Он не может двигаться ни туда, ни сюда.

ЛРХ: Теперь дайте мне число. (щелк!)

Так что, когда вы встречаете что-то, что звучит как холдер, вы делаете всегда одно и то же. Вы его крутите. Если это “Я не могу двинуться”, вы заставляете его пройти это снова. Он говорит, “Я не могу двинуться, Я не могу двинуться, Я не могу двинуться, Я не могу двинуться.” Пройдите это снова. “Я не могу двинуться, Я не могу двинуться.” И потом все его единицы внимания смогут течь вдоль инграммы.

ПК: Двадцать шесть.

То же самое с денайером. Если вы встречаете денайер в первый раз и он говорит, “Я не могу сказать”. Что бы это ни означало в аналитическом смысле, это будет значить просто “Я не могу сказать”. Так что вы начинаете проходить эту инграмму второй раз, вы активируете “Я не могу сказать” и обнаруживаете - этот парень пытается говорить и не может. Он не может сказать. Это факт. Иногда бывает, что у человека просто челюсти не двигаются, когда затрагивается этот предмет, а он пытается говорить, и тому подобное. Это очень интересно. Итак, здесь есть денайер. Он говорит “Я не могу сказать”. Так что вы останавливаетесь прямо здесь на этом денайере и вы говорите, “Пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять.” Уберите напряжение с этой вещи.Теперь продолжайте, следующую фразу. Следующей фразой может быть “Все автомобили имеют красные рессоры”, или что там есть такое. Вас не интересует, что там такое, потому что это не фраза действия.

ЛРХ: Ну и ну, в настоящем времени. Хорошо, здравствуйте. (ЛРХ, ПК и публика смеются) [публике] Между прочим, относительно настоящего времени: вы когда-либо замечали, что, когда вы кого-то проводите, когда они возвращаются из какого-то места на траке в настоящее время, они ожидают, что с ними будут здороваться, как будто они и правда путешествовали, или что-то в этом роде. Я часто видел, как люди начинают выглядеть очень разочарованными. Наконец я обнаружил, что причиной тому является именно это. Теперь, когда они возвращаются в настоящее время, я обычно с ними здороваюсь. Так они лучше себя чувствуют. [преклиру] Хорошо. У вас было несколько детских болезней?

Мы встречаем потом фразу, которая заявляет вдруг, “Я не знаю, прихожу я или ухожу”. Так, это фраза-миcдиректор *мисдиректор: команда, посылающая преклира в неправильном направлении, заставляющая его идти в более раннее время, когда он должен прийти в более позднее, прийти позже, когда он должен прийти раньше, и т.п. “Ты не можешь повернуть назад в этом месте”, “Ты повернут кругом”, и т.п. . Или “Все, что кажется вверху, на самом деле внизу”. Что угодно из таких фраз, которые дают указания вроде “Я не знаю, не на севере ли юг сегодня”, вроде этого. Бейте по этой фразе. Между прочим, мисдиректор - обычный мисдиректор - встречается в рождении, где врач говорит “Я сейчас должен его развернуть кругом”. Я действительно видел, как преклир начал проходить инграмму с конца к началу, как можно пустить наоборот кусок кинопленки. Он попадает на это “Я должен развернуть кругом” и тут же, что это, он пятится из инграммы, фраза за фразой. А вы может быть просто не уловили этого “Я сейчас должен его развернуть кругом”. Может быть вы этого не расслышали.

ПК: О, да. Большую часть детства я провела в постели, у-гу.

Но в ту же секунду, как случается что-то странное, вам необходимо сотрудничество файл-клерка. Вы говорите “Файл-клерк сейчас даст мне фразу, необходимую для исправления прохождения этой инграммы”. Или вы говорите, “Файл-клерк даст мне да или нет на любой из следующих вопросов: Баунсер? (щелк!) Холдер?(щелк!) Мисдиректор?(щелк!) Денайер?(щелк!) Переключатель валентности?(щелк!) (Это новое понятие для вас: переключатель валентности.) И файл-клерк выдаст вам то, что вы пропустили. И вы сможете взять это и заставить преклира повторить его несколько раз. И вы получите это “развернуть его кругом”, которое вы могли пропустить. Может быть, вы невнимательно слушали, или не распознали этой фразы в тот момент, когда ее встретили, не уловили, что она вызовет действие в кейсе.

ЛРХ: Ммм, большую часть вашего детства в постели; это плохо. Что-нибудь особенное было?

Другими словами, любая из этих фраз действия, в той или иной степени является фразой, указывающей направление. Баунсер говорит “Иди вверх”. В действительности может быть и такой вид фразы, которая говорит “Иди вниз”, так, что преклир будет уходить вниз по тайм-траку от инграммы. Это мисдиректор, он так классифицируется. “Не знаю, прихожу я, или ухожу.” Вы знаете, это направление в эту сторону или направление в ту сторону, нерешительность. Холдер означает отсутствие направления.

ПК: Да, когда мне было около шести, у меня была двусторонняя пневмония *двусторонняя пневмония: воспаление обоих легких. , а потом спинномозговой менингит *спинномозговой менингит: очень серьезное заболевание, вызываемое воспалением оболочек спинного мозга..

А переключатель валентности означает “быть кем-то другим”. “Ты такой же, как любой другой” - это переключатель валентности. “Ты такая же, как твоя мать”. И кроме того есть много, много сумасшедших переключателей валентности, вроде “Если бы я был тобой”. Я могу придумать дюжины таких фраз. Что угодно, что указывает, что личность должна быть кем-то другим. Вы достаете до этой инграммы, и человек может переключить валентность перед вами прямо посреди инграммы. И соматик может отключиться, И эта личность может лежать тут, проходя чей-то чужой соматик.

ЛРХ: Спинномозговой менингит, когда вам было около шести.

Вы можете заподозрить переключатель валентности, например, когда ваш преклир очень хорошо проходит инграмму, весь свернувшись клубком на кушетке, и вы проходите вместе с ним, и вдруг он внезапно вытягивается на кушетке совсем без причины. И вы спрашиваете файл-клерка, “Дай мне да или нет на вопрос: переключатель валентности?(щелк!)” И если вы получаете да, так что же, тогда вы говорите - вы просите его дать вам переключатель валентности, когда вы сосчитаете от одного до пяти. “Переключатель валентности вспыхнет к вас в уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)” И это что-то вроде “Попробовал бы ты встать на мое место.” Что-то такое, и раз - он в валентности Папы.

ПК: М-м.

Ну, когда личность выходит из валентности, ее собственная соматика выключается. И ничего особенно хорошего не дает, если проводить личность - проходить инграммы - вне валентности. Вы можете проходить инграммы вне валентности сколько вам угодно, и это может принести кейсу какую-то пользу. Но ничто не сравнится с тем, чтобы привести его в основную область и действительно в его собственную валентность. То есть, привести его в него самого. Не быть Папой или Мамой, или кем-то еще, или Бабушкой или Дедушкой, или просто кем-то, или вообще без валентности.

ЛРХ: М-м, похоже, что вы очень хорошо поправились после этой болезни.

В результате этого, когда вы проходите инграмму, следите за появлением этих фраз, которые заставляют личность поменять свою идентичность. Это еще одно, за чем надо следить. И каждый раз, когда вы встречаете одну из таких фраз, которые, как вы думаете, будут заставлять его менять идентичность - видите ли вы, как это происходит, или нет (потому что это обычно не происходит при первом проходе через инграмму) - так вот, видите ли вы, как это происходит или нет, раз вы заподозрили, что это действие может произойти на этой фразе, немедленно заставьте его повторять ее снова и снова и снова и снова, пока вы не будете уверены, что эта фраза лишена заряда.

ПК: М-м. Я была без сознания примерно шестнадцать дней. Десять или шестнадцать, я не совсем уверена, сколько.

Иногда, когда вы проходите через одну из этих инграмм, возникает великое искушение пройти одним махом прямо через всю инграмму. Это не является правильным способом прохождения инграммы, Правильный способ прохождения инграммы состоит в том, чтобы начать в самый ранний момент, начать прохождение, замечать фразы действия и сокращать каждую из них по мере замечания. И конечно, как только вы сократите одну из этих фраз действия, вы обнаружите, что вы уже слишком поздно в этой цепи. Вы можете теперь пройти раньше. Так что вы идете по инграмме, проходите через нее, снимаете заряд в каждой фразы, которая заставила бы его сделать что-то странное. Когда вы сняли заряд со всех этих фраз, скажите, “Идите в самую раннюю часть этой инграммы, которую вы сейчас можете достичь,” и пробуйте проходить ее вновь.

ЛРХ: Десять или шестнадцать дней?

Теперь, если вы имеете причину подозревать, что здесь был сильный удар или что-то, или что вы не получили всей инграммы, вы говорите, “Соматический стрип сейчас пройдет за пять минут до того, как это произошло”, и вы наверняка получите расслабление у вашего преклира. Вы можете сказать ему, “Теперь соматический стрип пройдет вперед на одну минуту, две минуты, три минуты, четыре минуты, Сейчас, он пройдет вперед до момента удара;, и вы увидите, как он дернется! Он воспримет сам момент этой травмы. Итак, это обнаружение начального момента.

ПК: Да, это - м-м, это так.

Что вы должны здесь сделать, это работать теперь с начальным моментом, потому что все остальное, что тянется за ним, в действительности зависит в своей активности от боли в этом начальном моменте. После того, как вы убрали все эти баунсеры и денайеры, и все такое остальное, вы можете работать с этим начальным моментом, работать с ним по-настоящему хорошо. Постарайтесь совершенно убрать это, а затем пройдите дальше по всей линии и вы обнаружите, что ваша задача стала совсем легкой. Это правильный способ прохождение инграммы. И если вы не будете проходить инграммы таким образом, вы вызовете застревание кейса.

ЛРХ: Ну и ну. Кто из тех, кто вас окружал, был в тот период очень сильно аберрирован?

Большинство застрявших кейсов застревает именно и только по этой причине: потому, что инграмма не была правильно пройдена. Преклиру позволили пройти через инграмму, он попал на несколько баунсеров, давайте-ка посмотрим - или может быть, только на один баунсер - вновь был им отброшен. Одитор даже не знал, что он был отброшен баунсером, и не обратил на это никакого внимания. Может быть, он вошел в другую инграмму где-то здесь, выше, и все содержание меняется. Ну, он задержан здесь внизу, в этой нижележащей инграмме, вы видите, а теперь вы проходите другую инграмму, здесь, вверху, и, может быть, позволяете ему быть отброшенным баунсером отсюда, и он идет вот сюда вверх, и вы проходите другую здесь вверху, а тут были холдеры здесь и холдеры здесь. И вдруг внезапно вы не можете привести его в настоящее время, и вообще не знаете, что делать с этим типом. Вот это способ, которым вы можете сделать кейс застрявшим. Это один из лучших таких способов, которые мне известны.

ПК: Ну, мои мать и отец, я полагаю.

Иногда случается такое: вы проходите инграмму, и в первый раз, когда вы проходите ее, вы получаете много действия, очень много действия. Преклир, может быть, вскрикивает и шевелит пальцами ног, его может бросить в дрожь, он сворачивается клубком и все такое происходит. И вы получаете все это действие, пока проходите эту штуку. И вдруг, внезапно, в следующий раз вы не получаете действия. Теперь вы можете заподозрить, что это все сократилось, но этого не произошло. Ни одна из известных мне инграмм не сократится с одного прохождения. Даже при стирании, обычно приходится проходить дважды. Даже при хорошем, плотном кейсе, который стирается в позднем периоде, во второй раз, когда вы проходите там же, вы получаете пару зевков с него. За один первый раз все не уходит. Так что, вы только один раз прошли, и вдруг внезапно этот человек просто лежит тут и довольно спокойно проходит через эту инграмму.

ЛРХ: Это были ваши мать и отец. Ну, а как насчет вашей жизни в недавнее время? Были у вас какие-то сильные потрясения или что-либо подобное?

Тут могло произойти несколько вещей, но что вам следует ожидать, что могло произойти - ваш преклир находится почти на месте инграммы, но не совсем. Что-то говорит “Вернись”. Итак, здесь есть колл-бэк *колл-бэк: тип фразы действия, которая в настоящем времени заставила бы преклира переместиться обратно на другую позицию в пространстве, а когда содержится в инграмме, стягивает преклира из настоящего времени в инграмму. , который приводит его обратно к инграмме. Там в инграмме, вероятно, есть холдер и, вероятно, есть баунсер. И все они действуют так, что он находится вот на столько над этой инграммой. Он не получает никакого действия из нее.

ПК: Э... ага. Ну, моя мать умерла в мае.

Мне довелось видеть, как один студент, который должен был бы знать это, провел своего преклира через инграмму и потом, проведя его второй раз, не получил проявлений, и остался доволен. А этот преклир был отброшен баунсером и получил колл-бэк с этой инграммы. И они проходили вот на столько выше нее. Что здесь надо делать, как разрешить такую ситуацию, так это надо сказать, “Дай мне да или нет на вопрос: Баунсер?(щелк!)” И если вы получаете да, то говорите, “Когда я сосчитаю от одного до пяти, файл-клерк даст мне баунсер: Один, два, три, четыре, пять.”

ЛРХ: Ваша мать умерла в мае.

И преклир ответит, “Убирайся отсюда.”

ПК: М-м.

“Проходи слова “Убирайся отсюда.”

ЛРХ: Кто-нибудь затрагивал это?

Он начнет проходить их, “Убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда.” И вдруг вы внезапно получите все проявления снова, видите? Вы не слишком заинтересованы колл-бэком в данный момент, потому что вы сейчас добились, что он проходит инграмму, так что вы даете ему проходить инграмму насквозь и таким образом сокращать ее. Но позволить ему войти в инграмму а потом беззаботно решить что, ну, он выкинут из нее баунсером и она, должно быть, стерта - это значит сделать кейс завязшим.

ПК: Да, мы немного прошли это, но оно было вроде как закрыто.

Многих из вас могут пригласить начать работу с каким-то кейсом, с которым, как вам будет известно, уже работали довольно небрежно. Первое, что вы захотите искать, это инграммы, которые были задеты и из которых преклир был выкинут баунсером. Это первое, что вы захотите искать в таком кейсе. Это достигается тем, что вы начинаете проходить тот одитинг, который с ним проводился. Другими словами, проходите одитинг прежнего одитора. Вы можете обнаружить всякого рода нарушения Кодекса Одитора. Это остановит кейс.

ЛРХ: Оно было вроде как закрыто.

Итак, внезапно он говорит, “Ну, я не понимаю, почему вы так злитесь на свою мать. У нее тоже были свои инграммы.” Я действительно получил это от преклира. Тут случилось так, что в этот момент на него нападают Мама, одитор, все одновременно, и он просто впадает в упадок. Он очень часто входит в состояние апатии, когда происходят такие ситуации. Другими словами, одитор соглашается с антагонистом, который нападает на преклира. Это останавливает кейс прямо здесь. Это серьезное нарушение Кодекса Одитора.

ПК: Мы не очень много получили.

Или одитор сказал, “Вы - вы уверены, что это не воображение?” И внезапно, вам, чувство реальности у этого человека отказывает, и нам приходится проходить это нарушение Кодекса Одитора.

ЛРХ: Не очень много получили оттуда.

Итак, одно из того, к чему вы захотите обратиться, когда начинаете - продолжаете чей-то одитинг и кейс застрял - это пройти одитинг как инграммы. Просто, “Вернитесь к первому разу, когда вы проходили одитинг.” Если он может попасть туда, конечно, верните его назад в тот первый раз, когда он получил одитинг. “Что теперь говорится?” Начинайте проходить все это, и иногда обнаружите странные разновидности одитинга. Покрутите этот материал немного, и вы найдете здесь инграмму, и там инграмму, и еще задетую инграмму. Вернитесь к ним и посмотрите, были ли они убраны. И если не были, войдите раньше и достаньте основу цепи. Если они просто были вбиты в рецессию, достаньте основу их цепи и выкиньте ее.

ПК: Не-а. [нет]

Но в основном, что вы найдете в качестве первичной ошибки, так это то, что преклир был выкинут баунсером из инграммы, а одитор не вернулся и не убрал ее. Он просто беззаботно сказал, “О, какого черта”, и ушел себе, и вот преклир застрял на траке. Вы можете это сделать, или можете подождать несколько дней и кейс осядет. Иногда так легче.

ЛРХ: Вы доходили до основной области?

Но в любом случае, нарушение Кодекса Одитора не осядет. Его придется пройти и убрать. И вы можете потратить не так уж мало времени, восстанавливая кейс, разрушенный кем-то другим.

ПК: Да.

Когда-то, давным-давно, я думал, что можно так тщательно разрушить кейс в Дианетике, что его невозможно будет восстановить. Я думал, что это возможно. Ну, сейчас я знаю, что это не так. Невозможно настолько тщательно разрушить кейс, чтобы Дианетика не смогла его восстановить.

ЛРХ: Ну, вы получили стирание?

Я думаю о двух кейсах. Один оставался в завязшем состоянии, в совершенно завязшем, примерно три месяца. Эта девушка была безумной и при работе с ней находилась под действием успокаивающих средств, и наконец одитор работал и работал и работал с ней, пока она не выдала материал. Он прошел и стер периоды, когда она была под действием успокаивающих средств. И внезапно, вопреки тому, что она даже не была очень доступна *доступность: желание преклира подняться по шкале тона посредством обработки. Кейс считается доступным, когда преклир охотно работает с одитором, безразлично, насколько затемненным может быть кейс. , кейс снова пришел в движение; из кейса убрали те инграммы, которые следовало бы убрать в первую очередь, и она отправилась своим путем. Конечно, эта личность с самого начала была безумной. Нельзя было сделать слишком много такого, что могло бы повредить ей.

ПК: Ну, я не уверена. Я... я имею в виду, об этом надо спросить у одитора. Я... Я думаю, мы прошли последовательность спермы *последовательность спермы: пациенты иногда ощущают, что они являются в начале трака сперматозоидами или яйцеклетками. .

Другой кейс была девушка, которая - между прочим, это не так уж редко; это случается в некоторой части кейсов. Одитинг был настолько плохим, вниз по тайм-траку до инграммы, пройти ее один раз, решить, что это неважно. Одитор идет к чему-то еще, решает, что это неважно, идет к чему-то еще, решает, что это неважно, идет к чему-то еще - не знает, что он делает - или, может быть, пускает все на самотек и позволяет преклиру отделаться только высказыванием идеи.

ЛРХ: О, да? Ну, теперь скажите мне, кто во всей вашей семье является наименее уверенной личностью?

“Да, я здесь на футбольном поле. Да, кто-то только что ударил меня в живот головой. Да, вот я здесь лежу.”

ПК: Наименее уверенной?

“О, да? О, хорошо, Давайте перейдем в какое-то другое место.” Видите, никакого содержания; это просто прохождение идеи. И это почти смертельно.

ЛРХ: М-м.

Основная личность внезапно скажет что-то вроде, “Да к чертям все это. Я здесь вовсю стараюсь, а мне никакого сотрудничества. Ну, я больше не собираюсь сотрудничать,” и основная личность вроде как устраивает забастовку; заявляет, “Нет, одитинг был уж очень плох.” Один из лучших способов расчистить такую ситуацию, это, как я уже говорил раньше: начать и проходить, стирая, одитинг, если вы сможете до него добраться. Обычно вы можете.

ПК: Это я.

Этот второй кейс застрял на два с половиной месяца из-за плохого одитинга, ничего, кроме плохого одитинга. У мужа была какая-то разновидность инграммы, которая говорила, что он должен все время перемещаться. Так что он не только перемещался по своему тайм-траку от инграммы к инграмме, совершенно беспорядочно, но, когда он начал одитинг своей жены, он не давал ей оставаться в инграмме достаточно долго, чтобы сократить ее. И после того, как он прошел в этом кейсе около тридцати инграмм, основная личность его жены сказала, “Нет. Я больше не собираюсь подвергаться одитингу.” И на этом было закончено. И одитор за одитором пытались работать с ней. А примерно три недели назад этот человек подошел ко мне и сказал, “Вы знаете, кейс моей жены открыт. Они проходят со стиранием инграммы основной области, она движется по траку и все прекрасно.”

ЛРХ: Это вы...

Это единственные два кейса, известные мне, которые были в паршивой форме из-за плохого одитинга, и оба выправились. Так что очевидно Дианетика может исправлять такие вещи.

ПК: У-гу. [да]

Вот еще ваша проблема окружения как следующая причина, почему кейсы вязнут, и это может быть очень, очень, очень серьезным. У нас есть Преклир Джонс, рядом с которым есть кто-то, кто не очень его любит, или что-то такое, и кто ссорится с ним из-за того, что происходит между ним и его одитором. Он приходит домой; он говорит,

ЛРХ: ...наименее уверены. Кто...

“Ты знаешь, я проходил период при родах, где врач говорил -”

ПК: Мои мать и отец были очень определенными людьми.

“Откуда ты знаешь, что это были роды?”

ЛРХ: Они были очень определенными людьми?

Вот оно - не помогает кейсу.

ПК: Ага.

У меня был один человек со стиранием инграмм в основной области. Он стер примерно десять инграмм в основной области, и этот кейс было очень, очень трудно начать. Около двадцати пяти часов ушло на то, чтобы начать этот кейс. Я наконец добрался до основной области там, где надо; я начал получать стирания и проходить назад по траку. Он ушел счастливый, как жаворонок. Он вернулся на свою следующую сессию, он лег на кушетку и он был не в состоянии вступить в контакт со своими кончиками пальцев или чем угодно еще. Он просто был здесь, и все. Реальность была совершенно размыта у него. Она исчезла. Был он жив? Он этого не знал. А сделал он только вот такую штучку: он пришел домой и сказал своей жене, “Мы зацепили основу основы.”

ЛРХ: Ну, кто не был определенным в вашей семье?

Она сказала, “Да?”

ПК: Я не была.

И он сказал, “Но мы это сделали.”

ЛРХ: Вы не были.

“А!”

ПК: М-м.

“Честно, мы сделали, Я имею в виду, что мы добрались до основной области, и все идет прекрасно, и я чувствую себя гораздо лучше.”

ЛРХ: Ну, какого рода - как они давали вам почувствовать свою определенность? Что они говорили?

“Ты не выглядишь так уж хорошо.”

ПК: О, ну, они знали, что - мой отец знал, что было правильно.

“Ну, в самом деле, милая, я чувствовал.”

ЛРХ: Ваш отец знал, что было правильно.

“Слушай, я знаю, что все это воображение, Ты должен бы знать, что все это воображение. Теперь перестань себя обманывать!” И боже, это действительно просто как по лицу его стегнуло. Она была Бабушка. Это была ее маленькая роль в жизни - быть его бабушкой, только она была его женой. Одна из этих сложных вещей. Все, что она говорила, следовало воспринимать абсолютно буквально. И точно то, что она сказала здесь, по какой-то странной причине, подключилось к полупроявившейся инграмме, которая наполовину поднялась из банка. Это рестимулировало эту инграмму и остановило его прямо на этом месте. Этому кейсу потребовалось около пятнадцати дней, чтобы осесть. Я пытался пройти и стереть этот лок; делал с ним практически все. Наконец мне удалось вновь привести кейс в движение. Но я получил большое облегчение: женушка отправилась отдыхать на Вирджинские острова. После этого кейс проходил прекрасно. Я никогда не видел человека настолько счастливого или с настолько хорошо проходящим кейсом.

ПК: Да.

Я никому не даю совета, что ему следовало бы посоветовать преклиру развестись, и я никому не советую застрелить жену или что-то такое. Случается, что друзья человека часто преследуют его из-за этого, и особенно сейчас, вы можете сказать, когда Дианетика еще находится на очень ранних стадиях развития, когда ее подтверждение ценности еще не предложено широкой публике, когда только сейчас люди в высоких академических кругах спускаются до уровня, на котором они действительно готовы рассматривать доказательства. Вы можете ожидать, что ваши преклиры станут расстраиваться из-за вещей такого рода. Это вполне серьезно. Это обесценивание материала в среде.

ЛРХ: Он говорил, что вы -

Более того, они могут жить в окружении, которое не обязательно будет обесценивать материал, но которое будет настолько сильно рестимулирующим, что кейс завязнет. Вы проводите этого преклира, он проходит прекрасно; у вас нет никаких затруднений; и вдруг внезапно, на одной неделе во вторник, он приходит и его кейс не движется.

ПК: Что со мной все будет в порядке, пока я буду слушать его.

Что вы немедленно захотите сделать, это выяснить, что произошло с ним между последним разом, когда вы его видели, и эти разом. Вы выясняете это и проходите его, как лок. Иногда с использованием прямой памяти *прямая память: технология непосредственного воспоминания, которая иногда приводит к кий-аут инграмм. вы можете это сделать лучше, чем проходя эти локи как таковые. Вы можете заставить его возвращаться и проходить все это, пока он не вспомнит точно тот момент, когда он начал чувствовать себя плохо. Может быть, это повисло на более раннем локе. Попробуйте заставить его вспомнить этот более ранний лок. Спуститесь до первого лока на этой инграмме, а не пытайтесь проходить саму инграмму, потому что иногда инграмма, находящаяся в середине банка... Конечно, инграмме все равно, где она находится на траке, когда она рестимулируется. Она никакого вообще понятия об этом не имеет.

ЛРХ: Мммм. (ПК смеется) Какой замечательный контур. Повторите, как он это говорил?

Итак, вы можете иметь рестимулированную инграмму, которая не может быть стерта или не может быть сокращена, до которой невозможно дотронуться. С ним случается этот шок, дает кий-ин инграмме, дает ему лок. В таком кейсе нужно попробовать прямую память или попытаться пройти этот лок в ревери, и вы вновь начнете этот кейс. В любом случае, если этого не произойдет, подождите несколько дней, если вы никуда не можете попасть с этим кейсом, а потом попробуйте снова прямую память. И это небольшое время, которое пройдет - он получит чуть лучший тон - это даст ему почувствовать себя лучше. Или вы можете попробовать пройти с ним приятные моменты. Попробуйте пройти ряд приятных моментов, чтобы он опять начал двигаться по траку. Другими словами, оттяните его единицы внимания от этого нового лока и переместите их в момент удовольствия, а потом приведите все единицы внимания в настоящее время. Этот фокус иногда будет срабатывать.

ПК: Ну, я имею в виду, это были разные фразы, но...

Кейс с неблагоприятным окружением может продвинуться ненамного - например, если вы займетесь ребенком, с которым плохо обращаются, и вы пытаетесь работать с этим ребенком, и ребенок идет в другое окружение каждый вечер, или ходит в школу, где к нему очень враждебны, то его кейс будет казаться - это вроде той лягушки, которая вылезала из колодца. Вылезала днем на четыре дюйма, а ночью падала на пять. Это вам покажется таким же. Попробуйте сделать что-то, чтобы не давать ребенку быть все время сильно рестимулированным. Попробуйте поговорить об этом с родителями, если вы работаете с таким случаем, и тогда вам может больше повезти.

ЛРХ: Да, но он когда-либо говорил это вашей матери?

Однако проблема окружения является очень серьезной, поскольку вы, как одитор, не можете регулировать окружение вашего преклира. Однако иногда необходимо изъять ребенка из его окружения или изъять преклира из его окружения. Это особенно верно в отношении детей. Вот почему я продолжаю говорить о детях; обычно взрослые могут противостоять этому. Детям не так везет.

ПК: О, конечно.

Теперь, все эти завязшие кейсы имеют в общем тот факт, что кто-то застрял на тайм-траке. И это общий знаменатель всех завязших кейсов. Кто-то застревает на тайм-траке. Так что никогда не будьте виновны в том, что привели кого-то к настоящему времени и не проверили, так ли это.

ЛРХ: Да?

Другими словами, не делайте так: сказали, “Возвращайся в настоящее время. Аннулировано,” щелкнули пальцами (щелк!) и сказали “Будь бодрым”. Не довольствуйтесь этим. Приводите их в настоящее время и спрашивайте, “Сколько вам лет? (щелк!), Ваш возраст? (щелк!), Дайте мне номер. (щелк!)” Если вы получили три одинаковых ответа, преклир в настоящем времени. Если нет, то он застрял на траке где-то по пути сюда, и вы должны потратить немного времени, пытаясь освободить его.

ПК: У-гу, у-гу.

Даже так, иногда вы можете чувствовать, будто всю ночь займет приведение этого лица в настоящее время. Если этот кейс хронически застрял на траке в любом случае, конечно, не тратьте остаток вечера, пытаясь освободить его на траке. Как минимум приведите его в такое состояние, где ему достаточно удобно, но продолжайте работать над приведением его в настоящее время.Это очень важно. Вы случайно можете задержать кейс на траке так, что кейс будет находиться в весьма неудобном положении. Всегда старайтесь привести преклира в настоящее время и всегда проверяйте это. Вы можете сделать кейс завязшим, если не приведете его в настоящее время.

ЛРХ: Все будет в порядке, пока -

Тут бывает, что случается еще и другое. Вы могли запустить в действие какую-то инграмму, и вот вы привели преклира в настоящее время, а что-то там в инграмме говорит, “Иди сюда”. Так что он приходит в настоящее время, и вы спрашиваете, “Сколько вам лет?(щелк!)”

ПК: У-гу, у-гу.

Он отвечает, “Тридцать шесть.”

ЛРХ: У вас есть поток сознания?

“Ваш возраст?(щелк!)”

ПК: Что это?

“Тридцать шесть”.

ЛРХ: Ну, я имею в виду - ваши мысли представляются вам последовательностями слов?

“Дайте мне номер.(щелк!)”

ПК: Я думаю, картинками.

“Тридцать шесть”.

ЛРХ: Вы видите картины!

И вы говорите, “Разве не здорово. Хорошо, аннулировано. Будьте бодрым. (щелк!)” Потом вы говорите, “Сколько вам лет?(щелк!)”

ПК: Я думаю, так. (смеется) Да, я думаю что я думаю картинами.

И он отвечает, “Три”. Вот тут есть колл-бэк. Это вызывается механизмом колл-бэка, так что вы делаете здесь двойную проверку.

ЛРХ: Да?

Вчера вечером - кстати, по поводу этого “аннулировано”, поскольку я сейчас его упоминал - вчера вечером вы могли заметить, с преклиром здесь: я не дал ему отменителя. Я должен был быть более точным и все таки дать ему отменитель. Но в действительности, личность, застрявшая на траке, не сильно поддается влиянию этого. Вы в любом случае тут не много можете с этим сделать. Отменитель наиболее эффективен, когда личность находится в настоящем времени. И обычно, когда личность застряла на траке, я его не использую. Так что не очень тревожьтесь из-за этого упущения.

ПК: Я думаю, так.

Теперь, когда дело доходит до того, чтобы первоначально привести кейс в движение, у вас есть Стандартная Процедура.Вы должны очень точно выполнять Стандартную Процедуру. В начале кейса сделайте ему опись *опись: сбор одитором данных для использования при разрешении кейса, во время которого одитор устанавливает аффинитет с преклиром. Это первый крупный шаг в определении доступности кейса и повышении ее. , затем начинайте Шаг II. Делайте точно то, что говорится здесь в Шаге II. Проходите инграммы. И в любом месте 6 где вы внезапно вдруг перестаете продвигаться дальше, переходите к Шагу III, Прямой Линии Памяти. Старайтесь выяснить. Старайтесь раскрыть цепи в кейсе. Старайтесь выяснить стандартные драматизации.

ЛРХ: Увидеть - значит поверить?

Я однажды разрешил один кейс тем, что заставил человека вернуться во время, когда он бранил своих детей. Это была его собственная драматизация. Я заставил его выбранить его детей. И я сказал - между прочим, я не возвращал его в тот момент. Я просто велел ему вообразить, что он бранит своих детей; он вернулся в то время, когда выбранил их. Он бы не признался, что вообще отправлялся хоть куда-нибудь по траку. И я сказал, “Ну, притворитесь, что вы ругаете своих детей. Что бы вы сказали им? Что сделал этот ребенок?” и так далее, “Она разлила молочник. Что вы говорите ей?”

ПК: Может быть.

А он, “Такая-сякая!”

ЛРХ: Может быть. Вы помните, кто-либо обычно говорил так?

“Теперь, кто в вашей семье мог пользоваться такими словами?”

ПК: О да, люди говорят так, но никто определенный в моей семье так не говорил.

“Никто. Я.” Мы тут же, немедленно, получили тот факт, что он находился в валентности кого-то другого.

ЛРХ: М-м. Кто-либо из ваших родителей жаловался, что кто-то устраивает сцены?

Это драматизация: он в этой валентности, и это он использует, и он думает, что это он сам. Но просто с использованием техники повторения в этой драматизации маленького ребенка его спустили до возраста около двух лет и выяснили, что он был в валентности Папы.

ПК: О да.

Но он не так хорошо работал таким образом. Он не работал хорошо как он сам, так что я регрессировал его вверх и вниз по траку как Папу. Я говорил, “Теперь, теперь Папа пойдет сюда на траке, и сделает это, и будет делать то,” и он прекрасно соглашался возвращаться, и смотреть на себя, и играть с собой в шашки, и шлепать себя и так далее. Он прочно был в Папе. Я выяснил это - первым ключом к этому было это дело с переключением валентности. “Возвращайся и притворись, что ты Папа, и иди назад к тому времени, когда ты шлепаешь ребенка.” Нет, нет, он этого не будет делать. “Хорошо, давай, вернешься и будешь отшлепан.” Нет. “Как ты представишь себе, что ты лежишь поперек чьих-то колен и тебя шлепают? Как это ощущалось бы?” Просто пытаясь привести его в движение, заставить его делать что-то.

ЛРХ: О, да?(ПК хихикает) Как они это говорили?

“Ну,” он говорит Папа, видите? Он ни у кого не лежит поперек колен; в этот момент, как же, он и есть Папа. Наконец мы выяснили, что его - что Мамина драматизация с истерикой была следующей, “Ты прямо все больше похож на своего отца, все больше и больше, с каждым днем. Ты всегда будешь таким же, как твой отец. О, как я разочаровываюсь.” И когда он окончательно переключился в валентность своего отца посредством кий-ина других инграмм, он стал ужасно разочарован. И тут он уже долго был в валентности Папы, а Папа был ужасным неудачником всю свою жизнь. Так что с этого момента и далее у нас была неудача. Наконец его вытащили из папиной валентности и заставили двигаться по траку. А потом он смог двигаться по траку как он сам, и т.д.

ПК: О, я не знаю, какие они употребляли фразы. Э... какие фразы - что моя мать делает сцены.

Короче, просто следуйте Стандартной процедуре. Вы привыкнете к Стандартной процедуре.

ЛРХ: Это она так говорила? Кто так говорил?

Прямая линия памяти основана на одном небольшом законе. Если вы нашли кейс, который сильно застрял, используйте прямую линию памяти на кейсе и посмотрите, сможете ли вы освободить некоторое количество единиц внимания.

ПК: Мой отец мог бы сказать это.

Аберрированная личность никогда ничего не говорит один раз. Она будет драматизировать то, что она драматизирует, много раз.Это один из первых и наиболее важных законов прямой линии памяти. Она будет делать или говорить то, что делает или говорит, много раз. Это важно, поскольку если вы обнаружите, что один из родителей в детстве вашего преклира говорил что-то определенное, то вы можете быть достаточно уверены, что это же есть и в пренатальном банке. Так что вы захотите найти эти драматизации. Вы знаете, на какие ранние этапы они приведут.

ЛРХ: Ну, как бы он это выразил? Сказал бы он так - “делаешь сцены”?

Вам, конечно, придется применить здесь и какой-то здравый смысл. Если Мама и Папа оба погибли, когда ему было два месяца от роду, и его воспитывал кто-то другой, то у вас не будет их драматизаций, чтобы заимствовать; в этот момент прямая линия памяти разрывается. Вы все равно можете кое-что с ней сделать, но это не будет столь эффективным. Так что вы примените прямую линию памяти на этих завязших кейсах, и вы найдете такие вещи, как контуры, валентности и т.п.

ПК: Нет. Э...

Стандартная беседа при методе прямой линии памяти следующая. Личность сидит здесь, с широко открытыми глазами; вы спрашиваете, “Кто ваш злейший враг?” И ладно, он не знает. “Что вас беспокоит в последнее время?”

ЛРХ: Что он бы сказал?

Он говорит, “Ну, я - действительно, я в последнее время ужасно беспокоюсь из-за денег.”

ПК: Я не знаю.

“Кто обычно беспокоился из-за денег в вашей семье?”

ЛРХ: Повторите слова “делаешь сцены” несколько раз.

“Гм, никто вообще не беспокоился - ну, мой отец, У-гум. Да, он обычно беспокоился из-за денег.” Вы получаете эти легкие смешки. А когда вы ударите в гонг с прямой линией памяти, вы получите улыбку облегчения или смешок. Это не много, но вы узнаете, когда заденете то, что нужно. Когда вы не задеваете это с прямой линией памяти, вы не получаете такого. Это индикатор. Это маленький прибор, за которым вы следите. Итак, если вы кий-аут лок, вы получаете улыбку. Вот ваша плата. Оставьте этот предмет на это время. Вы получили вашу улыбку, вы что-то кий-аут. Теперь перейдите к чему-то другому и вы сможете что-то еще кий-аут, и так далее, и так далее. Вы сможете вышибать контуры. Вы сможете вышибать различные виды инграмм. Вы сможете вышибать их локи. Вы сможете вернуть этого человека в настоящее время. И после того, как вы всего его выправите по предмету прямой линии памяти, вы вновь отведете его обратно вниз по траку, рестимулируете инграмму и все пойдет так же, как прежде.

ПК: “Делаешь сцены, делаешь сцены, делаешь сцены, делаешь сцены.” Нет, это не то.

Итак, вам нужно проходить и стирать инграммы. Прямая линия памяти является одни из наиболее быстрых методов. Но если вы собираетесь дать человеку прямую линию памяти, между прочим, и назвать это облегчением, и сказать, что этому человеку стало лучше, не вводите его в ревери. Оставьте это в покое сейчас. Он чувствует себя прекрасно. Оставьте его в покое. потому что в ту же секунду, как вы поместите его опять вниз по траку вы начнете натыкаться на эти инграммы и рестимулировать их, и давать ему новые локи. Конечно, вам придется вновь привести его обратно в настоящее время; и вы можете сделать снова то же самое - вышибить эти новый кий-ины. Но вы можете продолжать вот так долгое время.

ЛРХ: Это не то, а?

Вы можете вылечить у человека головную боль, например, с помощью Прямой линии, просто заставив его вспоминать приятные вещи из его прошлого, приятное. Вспомните это, вспомните то. “Кто умер от головной боли?”

ПК: Нет, у-гу.

Человек говорит “О, я да... я ... мм... о, а, умер от головной боли! А... у моей бабушки были мигрени, но она умерла не от мигрени, конечно. Она умерла - э, - как, она упала с лестницы, когда ей было восемьдесят два года, и умерла от перелома черепа.” И вы говорите, “Ну, подумайте об этом.” И вдруг этот человек внезапно находит весьма забавным, что бабушка упала с лестницы и умерла от перелома черепа!

ЛРХ: Всегда нервничаешь, всегда ссоришься?

Следующим шагом будет сказать,”Кто говорил вам , что вы похожи на бабушку?”

ПК: “Почему ты всегда драматизируешь?” Я не знаю. Давайте посмотрим. Э... это могло бы быть “Почему - почему ты всегда - почему ты всегда делаешь сцену?” или “Почему ты настаиваешь на том, чтобы устроить сцену?”

“О, это она говорила. Она говорила, “Ты совсем похожа на меня, правда, милая?” Она всегда так говорила.”

ЛРХ: О, ага?

“Когда она сказала это в первый раз?”

ПК: Что-то в таком роде.

“Ну, я не знаю. Я не... не знаю.”

ЛРХ: У-гу. Что такое картины?

“Вы можете вспомнить это. Вы можете вспомнить определенное происшествие. Где она могла стоять ?” Тут ваш фокус в том, что они могут легко вспомнить идею. Но вспомнить точно момент, когда одна из этих вещей происходит, это другой фокус. Сначала вы заставляете их вспомнить идею, а потом заставить вспомнить точно момент. Это прямая линия памяти. Вы хотите выяснить, кто сказал им, что они похожи на других людей. Вы хотите узнать, кто говорил “Контролируй себя”, “Тебе нужно иметь в виду”, все такие вещи.

ПК: Ну, я имею в виду, э... О вы хотите сказать - вы имеете в виду, как думать в картинах?

Вы хотите выяснить, кто мертв. Это важно. Потому что если этот человек находится в валентности личности, которая мертва, эта смерть практически заморозила его в этой валентности. Это так, как будто жизнь - это не так, но это просто небольшой анализ, чтобы зафиксировать это у вас в уме. Это так, как будто жизнь пожелала, чтобы Бабушка продолжала жить вечно, так, что когда Бабушка умерла, жизнь решила, что должно быть непрерывное продолжение Бабушки и целиком перекинула эту личность в валентность Бабушки. Таким образом, смерти Бабушки достаточно, чтобы зафиксировать ребенка, уже слегка в ее валентности, в этой валентности полностью.

ЛРХ: Что такое картины? Что такое сцены?

Например, сегодня я был на телестудии, и у нас была неплохая неформальная дискуссия в студии во время шоу. И я сошел со сцены, и там была молодая леди, очень хорошенькая молодая леди , и у нее был сильный насморк. Ну, она была хорошенькая, а я еще не мог уйти из студии, и потому я стоял там, пока она стояла, опираясь на холодильник, который она должна была продавать, или демонстрировать, или что-то, и она должна была выйти в эфир через десять или пятнадцать минут. И она мне говорит, “Знаете, у меня ужасный насморк.”

ПК: О, (смеется) да. Я понимаю, это - у-гу.

И я сказал, “Да?” И я сказал, “Хорошо, закройте глаза,” ну, вы знаете. Я провел ее обратно вниз по траку. Она была пианола-кейс. Боже, почему я не получаю немного таких кейсов? Она отправилась по траку назад в то время, когда ее первый возлюбленный целовал ее. Совершенно прекрасное выражение появилось на ее лице. Она очень хорошо проходила это, и я спросил, “Хорошо, сейчас ночь, день, под открытым небом?”

ЛРХ: Это имеет для вас какой-то смысл?

Она ответила, “О, под открытым небом.”

ПК: Да, у-гу.

Я спросил, “Как пахнет ночью?”

ЛРХ: Ну, вы думаете, что это может быть оно?

И она сказала, “Ой, просто - я на самом деле слышу этот запах!” Она ничего не знала о Дианетике, видите, и обнаружить себя - это случилось с ней в первый раз в жизни, это действительно поразило ее. Так что я провел ее еще через три или четыре приятных момента, вверх и вниз по траку, провел ее по тому времени, когда она получала диплом об окончании школы, и нескольким еще, и привел ее в настоящее время - ей почти уже было пора выступать - и очень хорошо довел ее полностью до настоящего времени. И она - вот стоя тут, и она сказала, “Вы знаете, эта Дианетика очень интересна”, она говорит, “могу поспорить, что она может вылечить мой насморк.” И она начала сморкаться, потому что у нее был - она старается высморкаться, а нос у нее сухой. И она говорит, “Где мой насморк?”

ПК: Ну, здесь может быть связь.

Я не видел это шоу. Я не знаю, сделала она это после того, как я ушел из студии, или нет. Но она сказала, “Я собираюсь сказать всем об этом сразу же, как меня выпустят в эфир.”

ЛРХ: Кто-нибудь говорил, “Все, о чем ты можешь думать, так это о сценах?

В любом случае, вы можете использовать Прямую линию как что-то вроде ускорителя движения по тайм-траку. Или вы можете личность проводить обратно тоже. Это еще один способ, которым вы можете освободить завязший кейс от застревания, между прочим. Используйте Прямую линию как род ускорителя. Заставьте человека вспомнить что-то приятное или раннюю память жизни. Не проводите их туда к ней, а заставьте их вспомнить. И они вроде как построят связь с настоящим временем, таким образом.

ПК: Нет, это не было бы обоснованно, не-а. Нет.

Между прочим, вы можете открыть целый тайм-трак просто без ничего кроме прямой памяти. Вы можете взять психотика и работать с ним только с прямой памятью, день за днем, по нескольку минут каждый день. И вы тут же увидите, что этот человек станет ужасно здоровым психически. Это очень интересно. Не работайте с этим слишком долго. Пятнадцати минут прямой памяти вполне достаточно.

ЛРХ: Так не сказал бы. Нет, хорошо. Кто обычно говорил “Тебе лучше бы контролировать себя?”

Скажите этому лицу, что он завтра что-то вспомнит. Нужен небольшой период, чтобы файл-клерк выдвинул ящики, иногда. Вы задайте ему тот же вопрос завтра, задайте его же послезавтра; внезапно он даст вам ответ. Требуется три дня - вот, опять ваши три дня - чтобы глубоко расположенные и потерянные и затуманенные воспоминания вышли на свет. Иногда требуется три дня, чтобы данные вышли на свет.

ПК: О, мой отец.

Вы сегодня спросите кого-нибудь, “Каков удельный вес ртути?” Этот человек не слышал об этом со старших классов школы. Спросите его завтра, “Каков удельный вес ртути?” Спросите его на следующий день, “Каков удельный вес ртути?”

ЛРХ: М-м! Как он это говорил?

И он скажет (Что это такое?) , “13,,”. А, он это вспомнил. Но это потому, что вы настаивали, чтобы он его вспомнил. И вы вытянули этот каталожный ящик, и он легко двигается, и так далее, и вы получаете следствие.

ПК: “Ты должна контролировать себя.” “Ты должна научиться контролировать себя”.

И еще один способ прекратить завязание кейса, это просто сидеть и проходить моменты удовольствия. Если вы можете достичь моменты удовольствия, проходите их. Проходите моменты удовольствия. Возьмите преклира плавать, возьмите его кататься верхом на лошади. Заставьте его ощутить гриву лошади. Заставьте его ощутить воду, почувствовать привкус хлора, услышать смех девушек, сделать это, сделать то. Пройдите с ним через происшествие так, чтобы он целиком был в этом происшествии, чтобы он действительно ощущал удовольствие. Потому что одной из функций аналитического ума является получать удовольствие для организма. Видите? И конечно гораздо важнее получать удовольствие, чем оставаться рядом с болью, потому что он должен уходить от боли. Так что вы проводите их через эти моменты удовольствия, и очень часто вы будете поднимать много единиц внимания и кейс внезапно начнет снова двигаться. А иногда, когда вы будете пытаться проходить момент удовольствия и начнете проходить его, может случиться очень мрачная вещь: смерть или что-то, что было присоединено на тайм-траке, если вы не смогли это найти, иногда вспыхнет в уме. Бах! И вы получите заряд ужаса, когда искали удовольствие. И, короче, я надеюсь, что застрявшие кейсы, которые сейчас в этот момент тут есть, если вообще есть, можно будет запустить вновь с использованием этих принципов, которые я дал вам сегодня.

ЛРХ: М-м.

Благодарю вас.

ПК: “Контролируй себя сейчас же”.

ЛРХ: Ого!

ПК: “Просто будь спокойной.”

ЛРХ: Будь спокойной.

ПК: “Ты должна научиться расслабляться.”

ЛРХ: М-м?

ПК: “Просто расслабься.”

ЛРХ: М-м. Ого!

ПК: Я имею в виду, все детство полно вот такого вот.

ЛРХ: Вы помните момент, когда он сказал это вам?

ПК: О, да.

ЛРХ: И много такого?

ПК: О, конечно.

ЛРХ: Много-много такого?

ПК: Тысячи таких фраз.

ЛРХ: Тысячи таких! Ого. Он сам себя хорошо контролировал?

ПК: О, потрясающе.

ЛРХ: Он действительно хорошо себя контролировал?

ПК: О да, очень. Я имею в виду...

ЛРХ: Строгий?

ПК: У-гу, очень.

ЛРХ: Спокойный?

ПК: У-гу.

ЛРХ: Никогда не взрывался?

ПК: О, я бы так не сказала.

ЛРХ: О, значит, он не так уж хорошо себя контролировал?

ПК: Но он не много взрывался.

ЛРХ: Не много, а?

ПК: У-гу.

ЛРХ: Ваша мать хорошо себя контролировала?

ПК: О, нет.

ЛРХ: Она когда-либо говорила “контролируй себя”?

ПК: Я не думаю так.

ЛРХ: Его родители присутствовали?

ПК: Нет, не-а, нет, нет, они -

ЛРХ: Ее родители присутствовали?

ПК: Нет, не-а. О, ну, когда я была младенцем...

ЛРХ: Да.

ПК: И... и... а... а... до того, как я родилась, мои дедушки и бабушки с обоих сторон были рядом, в разные периоды.

ЛРХ: О, тогда все они присутствовали.

ПК: У-гу, но... э... но во время моего детства их не было.

ЛРХ: Который из его родителей говорил “Контролируй себя”?

ПК: О, я не знаю, его мать могла, Его отец тогда уже умер.

ЛРХ: О?

ПК: Э... Его мать могла. Я не знала ее, видите, я... э,,, я никогда не была около нее.

ЛРХ: Она присутствовала около вас, когда вы были младенцем?

ПК: Э... до тех пор, пока мне не исполнилось три месяца.

ЛРХ: До того, как вам исполнилось три. А она...

ПК: Три месяца.

ЛРХ: ...присутствовала при вашем рождении?

ПК: Я не думаю этого. Не думаю, но я не уверена.

ЛРХ: М-м. Вы больше ни о ком не знаете в вашей семье, кто был бы не уверен?

ПК: Кроме меня?

ЛРХ: М-м.

ПК: О, да, да, у меня... со стороны моей матери, там были дяди, которые... У меня есть дядя, который не уверен.

ЛРХ: О, у вас есть дядя, который не уверен?

ПК: Это так.

ЛРХ: Он ваш друг?

ПК: Ну, да, но его не было рядом со мной, когда я была маленькой, но по-моему он был рядом, когда моя мать была беременна мной.

ЛРХ: О, да?

ПК: У-гу.

ЛРХ: Это ее брат?

ПК: У-гу, ее любимый.

ЛРХ: Он был не очень уверен?

ПК: Нет.

ЛРХ: Он ей нравился?

ПК: О, да. У-гу.

ЛРХ: Когда он говорил - когда кто-либо говорил, что вы похожи на него?

ПК: Она могла сказать так, я не уверена.

ЛРХ: У-гу, не уверены. Ну, вот и одна валентность у нас на счету. Хорошо, теперь давайте рассмотрим вопрос о вашей матери. Вы сказали, что ваша мать умерла?

ПК: У-гу.

ЛРХ: М-м. Вернитесь в настоящее время. Вы в настоящем времени?

ПК: Я думаю, да.

ЛРХ: Сколько вам лет?

ПК: Двадцать шесть.

ЛРХ: Прекрасно. Закройте глаза. В будущем в любое время, когда я скажу слово “аннулировано”, оно отменит то, что я говорил вам, пока вы лежите здесь на кушетке. Хорошо?

ПК: Да.

ЛРХ: Теперь... когда вы узнали, что ваша мать умерла?

ПК: О, спустя несколько часов.

ЛРХ: М-м. Когда вы узнали, что она умирает?

ПК: О, по-моему врачи сказали мне об этом... Ну, мы знали... мы почти год знали, что она...

ЛРХ: М-м.

ПК: ...было не много надежды.

ЛРХ: Что вы чувствовали в связи с этим?

ПК: О, я представляю, что я... В связи с такими вещами чувствуешь себя по-настоящему плохо.

ЛРХ: Вы чувствовали себя плохо в связи с этим?

ПК: М-м.

ЛРХ: Кто сказал вам? Кто первым сказал вам?

ПК: Что она умирает?

ЛРХ: М-м.

ПК: Или что она умерла?

ЛРХ: Что она умерла. Кто сказал вам, что она умирает?

ПК: Ну, мм...мы просто вроде как поняли, что это довольно безнадежно, когда узнали, что у нее рак.

ЛРХ: М-м. А кто сказал об этом?

ПК: О, ну, врачи сказали нам, что надежды не много. Но эта идея была у нас раньше. Но, конечно, мы были оптимистичны относительно этого. Но они продолжали говорить нам, что э... мы не могли ожидать, что она проживет очень долго.

ЛРХ: М-м. Где стоял врач, когда он сказал это?

ПК: О, я не знаю, у меня было много врачей, которые занимались этим, и там... они все говорили мне это.

ЛРХ: Они все вам говорили?

ПК: М-м. Они все старались подготовить меня.

ЛРХ: М-м. А кто окончательно сказал вам, что она мертва?

ПК: О, это была одна из сестер, которых я наняла для нее.

ЛРХ: И что она сказала? (ПК смеется) Что она сказала?

ПК: Э... дайте посмотреть. Какое-то переносное выражение. Так, давайте посмотрим. Что-то такое, “Ваша мать только что отошла, дорогая” или что-то в этом роде.

ЛРХ: (хихикая) Хорошо. Давайте пройдем это опять. (краткая пауза) Давайте -

ПК: Ну, я могу увидеть ее, но не могу услышать ее. Э...

ЛРХ: Что она говорит?

ПК: Я думаю, она сказала что-то вроде, “Ваша мать только что отошла, дорогая.” Э...

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ваша мать только что отошла, дорогая.”

ЛРХ: Как она выглядит?

ПК: Ну, я могу увидеть ее, но я не вижу лица очень разборчиво.

ЛРХ: М-м.

ПК: Но я не слышу ее.

ЛРХ: Хорошо. Давайте перейдем к тому моменту, когда вы начали плохо себя чувствовать в связи с этим.

ПК: О, я не знаю, когда это было.

ЛРХ: М-м.

ПК: Я имею в виду, я была в таком состоянии, как окаменелая, даже когда я пошла в контору в тот день, потому что она была в коме и мы ожидали, каждую минуту...

ЛРХ: Хорошо, кто сказал, что она в коме?

ПК: Ну, я не знаю, это могла быть моя сестра, или мой отец, или я.

ЛРХ: М-м. Кто угодно мог сказать это.

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо. Когда вы стали очень плохо себя чувствовать в связи с этим?

ПК: (пауза) О, ну, я не вполне понимаю, что вы имеете в виду. Мы чувствовали - мы все время плохо себя чувствовали.

ЛРХ: Плохо себя чувствовали в течение целого года?

ПК: Да.

ЛРХ: Да?

ПК: Конечно. Конечно, ей становилось... чувствовала хуже.

ЛРХ: Помните, когда она обычно пекла для вас пирог?

ПК: (смеется) Да. (пауза) М-м.

ЛРХ: М-м. Как она это делала?

ПК: Вы имеете в виду, вы хотите, чтобы я перечислила это?

ЛРХ: Давайте пройдем к тому времени, когда она умерла. Как она выглядела в гробу?

ПК: О, мы не - мы не... не выставляли ее напоказ. Я не видела ее после того, как она умерла.

ЛРХ: Напоказ.

ПК: Я не верю в такие вещи.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Возвращайтесь в настоящее время. Сколько вам лет? (щелк!)

ПК: Двадцать шесть.

ЛРХ: Закройте глаза. Сейчас файл-клерк даст нам инграмму, необходимую для разрешения вашего кейса. Соматический стрип *соматический стрип: последовательная физическая запись боли или любого неудобства в период от зачатия до настоящего времени. пройдет к началу инграммы. Когда я сосчитаю от одного до пяти, первые слова инграммы вспыхнут *вспыхнуть: внезапно возникнуть в поле зрения или в уме. в вашем уме: один, два, три, четыре, пять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Пройдите “Ты не можешь расслабиться” опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь расслабляешься?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь расслабляешься?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь расслабляешься?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я думаю, это “Ты когда-нибудь можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь можешь расслабиться?”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты когда-нибудь можешь расслабиться? Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты всегда драматизируешь.” Я никогда не верю моим данным.

ЛРХ: Это в порядке, продолжайте.

ПК: “Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты всегда драматизируешь. Почему ты должна драматизировать? Почему ты должна драматизировать? (начинает смеяться) Почему ты должна драматизировать? Почему ты должна драматизировать? Почему ты должна драматизировать? Почему ты должна драматизировать? Почему ты должна драматизировать?

ЛРХ: Пройдите это опять.(ПК сильно смеется) Пройдите это опять. ПК сильно смеется) Повторите, что это за строка?

ПК: “Почему ты должна драматизировать?” (смеется)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (продолжает смеяться) “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (смеется) “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (смеется) “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (смеется) “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (смеется)”Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (продолжает смеяться)”Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты должна драматизировать?” (не смеется)

ЛРХ: Следующая строка.

ПК: “Почему ты должна драматизировать?” Я не знаю, какая она.

ЛРХ: Пройдите следующую строку. “Почему ты должна драматизировать?”

ПК: “Почему ты должна драматизировать?”

ЛРХ: Следующая строка. Следующая строка вспыхнет в вашем мозгу, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять.(щелк!) Что вспыхнуло?

ПК: Я не получила строки. (пауза) Тут пусто.

ЛРХ: А?

ПК: Я ничего не получила. Тут пусто.

ЛРХ: Хорошо, вы ничего не получаете об этом?

ПК: НЕ-а. [нет]

ЛРХ: Каким был ваш соматик в связи с этим?

ПК: Э? Ну, кроме смеха?

ЛРХ: М-м.

ПК: О, я не знаю. Я все время так, то вверх, то вниз.

ЛРХ: М-м.

ПК:Но э... иначе -

ЛРХ: Хорошо, кто-то другой мог там говорить. Кто сказал первые строки?

ПК: Ну, я предположила, что это был мой отец.

ЛРХ: Хорошо, кто бы ответил ему?

ПК: Возможно, моя мать.

ЛРХ: Ага, что сказала бы ваша мать?

ПК: Ну, я не знаю.

ЛРХ: Что сказала бы ваша мать? (краткая пауза) Что сказала бы ваша мать?

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: О, она этого бы не сказала.

ЛРХ: Что она бы сказала?

ПК: Ну, я не знаю, что бы она сказала.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Вы имеете в виду, “Я не знаю”?

ЛРХ: М-м.

ПК: “Я не знаю. Я не знаю. Я не знаю. Я не знаю. Я не знаю.”

ЛРХ: Все еще есть этот соматик?

ПК: Нет.

ЛРХ: О, он исчез.

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этого. Давайте вернемся к началу этого, и посмотрим, что мы там получили. В этой инграмме мы можем найти самый ранний момент. Когда я сосчитаю от одного до пяти, фраза вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться? Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: Давайте пройдем “Ты не можешь расслабиться”.

ПК: “Ты не можешь расслабиться. Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться?” “Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: Давайте пройдем “Ты не можешь расслабиться”.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты не можешь расслабиться.”

ЛРХ: Какой у вас соматик - у вас есть соматик?

ПК: Да, ну я начинаю это... опять это вверх и вниз.

ЛРХ: Ага. Хорошо, ответьте мне да или нет на вопрос: Тут есть баунсер *баунсер: инграммная команда, такая, как “Не могу остаться здесь” или “Убирайся!; (которая посылает пациента вверх по траку к настоящему времени”. ? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, баунсер вспыхнет у вас в уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Я думаю это было “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда.”

ЛРХ: У вас есть здесь соматик?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Просто уходи отсюда. Просто уходи отсюда.”

ЛРХ: У вас был здесь соматик?

ПК: Не думаю. (смеется)

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этой инграммы и попробуем пройти ее снова. Давайте посмотрим, сможем ли мы очень прочно установить контакт с соматикой. Вернитесь в начало инграммы и, когда я сосчитаю от одного до пяти, ее первая фраза вспыхнет у вас в уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты должна контролировать себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна контролировать себя. Почему ты не можешь контролировать себя? Почему ты не можешь контролировать себя? Почему ты не можешь научиться контролировать себя? Почему ты не можешь научиться контролировать себя? Почему ты не можешь научиться контролировать себя?”

ЛРХ: Да или нет на вопрос: Та же самая инграмма? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, раньше. (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, сейчас давайте вернемся к началу этого и пройдем его.

ПК: “Почему ты не можешь расслабиться?”

ЛРХ: “Контролируй себя” здесь первая фраза? Да или нет? (щелк!)

ПК: Да, у-гу.

ЛРХ: Хорошо.

ПК: М-м. “Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя.”

ЛРХ: Просто проходите эту фразу: “Ты должна контролировать себя”.

ПК: “Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Почему ты не можешь контролировать себя? Не можешь ты научиться контролировать себя? Не можешь ты научиться контролировать себя?”

ЛРХ: Какой у вас соматик при этом?

ПК: По-моему у меня нет никакого.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем начало этого снова. Это в порядке. “Ты должна контролировать себя”.

ПК: “Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Не можешь ты научиться контролировать себя?”

ЛРХ: Хорошо, любая фраза, которую могла произнести ваша мать, вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Заткнись.” (хихикает)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Заткнись”. (начинает смеяться) “Заткнись.”

ЛРХ: Хорошо, пройдите это опять.

ПК: “Заткнись. Заткнись.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я думаю, она бы сказала “Тихо.” (смеется)

ЛРХ: Хорошо, дайте ответ да или нет на вопрос: Это “Заткнись”? (щелк!)

ПК: Да, это оно.

ЛРХ: Хорошо, пройдите это опять. (хихикает)

ПК: “Заткнись.”(продолжает смеяться) “Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Заткнись. Наверное, мой отец бы сказал “Ну, Рэи.”

ЛРХ: Ну, что это?

ПК: “Ну, Рэи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи. Ну, Рэи.(пауза) Это для твоего собственного добра.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я только пытаюсь помочь тебе.”

ЛРХ: У-гу. Пройдите это опять.

ПК: “Я только пытаюсь помочь тебе.”

ЛРХ: Возраст? (щелк!)

ПК: Я не получила вспышки.

ЛРХ: М-м. Давайте пройдем это опять. Вы получаете сейчас соматик?

ПК: Хм. Ну, не думаю.

ЛРХ: Хорошо. Хорошо, давайте установим контакт с началом этой инграммы. Сейчас давайте войдем в вашу собственную валентность, а? М? Как насчет этого? Войдите в контакт с началом этой инграммы.

ПК: “Ты должна себя контролировать. Ты должна себя контролировать. Ты должна себя контролировать.”

ЛРХ: Дайте мне да или нет здесь: Есть тут фраза, которая заставляет вас переключить здесь валентность? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, эта фраза вспыхнет в вашем уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Я не получила вспышки.

ЛРХ: Давайте пройдем это опять. Когда я сосчитаю от одного до пяти, в вашем уме вспыхнет переключатель валентности. что-то, что переключает вашу валентность в этой инграмме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Я не знаю. Я не уловила.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Давайте пройдем это опять. “Контролируй себя”

ПК: “Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя. Ты должна контролировать себя.”

ЛРХ: Хорошо, дайте мне да или нет об этом: Это первый раз, когда это возникает в банке? (щелк!)

ПК: Нет.

ЛРХ: Не первый?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо, возраст? (щелк!)

ПК: Восемь дней.

ЛРХ: М-м. Хорошо, пройдем это. Давайте вступим в контакт с этим. Вступите в контакт с началом этого, “Ты должна себя контролировать.”

ПК: “Ты должна себя контролировать.”

ЛРХ: Хорошо, дайте мне да или нет об этом: Более ранние фразы? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вступим в контакт с началом этих фраз. Первая фраза всей последовательности сейчас вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Соматик есть при этом?

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: У меня странное ощущение в голове, тут в затылке.

ЛРХ: А-а. (ПК коротко смеется) Давайте пройдем это опять.

ПК: “Черт побери. Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери. Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Пройдите слова “Черт побери”.

ПК: “Черт побери. Черт побери. Черт побери.” Ой, у меня начинает болеть голова в области лба. “Черт побери.”

ЛРХ: Очень хорошо.

ПК: О! (смеется) “Черт побери. Черт побери.” (смеется сильнее)”Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери.”

ЛРХ: Как сейчас эта головная боль?

ПК: О6 сейчас она прошла. У меня в течение некоторого времени была также сильная боль в ушах.

/Отметьте пожалуйста: В этом месте имеется пропуск в оригинальной записи этой демонстрации одитинга. Мы сейчас продолжаем текст сессии с того места, где была возобновлена запись./

ЛРХ: Хорошо, дайте мне баунсер: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!) Баунсер вспыхнет в вашем уме.

ПК: По-моему, это было “Уходи отсюда”.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем слово “Уходи отсюда”.

ПК: “Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть.

ЛРХ: Как ваша головная боль?

ПК: Ну, в порядке.

ЛРХ: В порядке, а?

ПК: Знаете, в затылке болит. Это все.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это. “Уходи отсюда и не возвращайся”.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть. Уходи отсюда и не возвращайся; я больше не хочу тебя видеть.”

ЛРХ: Идите на раннюю, раннюю стадию этого. Вы перепрыгнули в другую инграмму? Да или нет? (щелк!)

ПК: Да, я перепрыгнула.

ЛРХ: Хорошо, давайте снова первую инграмму. Снова первую инграмму.

ПК: “Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери. Черт побери.”

ЛРХ: Да или нет: В этой инграмме есть “уходи отсюда”? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “уходи отсюда” в этой инграмме.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда. Уходи отсюда.”

ЛРХ: Вы можете вернуться к этому. Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Вернитесь к этому. Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Как ваш соматик головной боли?

ПК: (стонет) Здесь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она здесь. (смеется) “Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.” Она ушла.

ЛРХ: Пройдите это опять. Есть что-то еще к этому “уходи отсюда”?

ПК: Да.

ЛРХ: Что там еще? Все остальное, что есть там, вспыхнет у вас в уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Это “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Хорошо, это то “уходи отсюда и не возвращайся”, что в начале этого? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это “уходи отсюда и не возвращайся”, что в начале этого.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Первый раз, сейчас. Это первый раз, когда это встречается в банке? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.” (смеется)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и -

ЛРХ: Та же самая инграмма? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять. У вас есть соматик?

ПК: Не очень сильно.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять. Вы можете вернуться к этому.

ПК: В начало?

ЛРХ: М-м. Как насчет того, чтобы переключиться в вашу собственную валентность? “Уходи отсюда и не возвращайся”. Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.” Я не люблю переключаться в мою собственную валентность. У меня от этого болит голова. (сильно смеется)

ЛРХ: Переключитесь сейчас в вашу собственную валентность. “Уходи отсюда и не возвращайся” (хихикает)

ПК: (смеется) “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Переключитесь в вашу собственную валентность. Просто почувствуйте влагу. Можете почувствовать влагу?

ПК: Нет.

ЛРХ: Нет?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо, дайте мне внезапный ответ: В чьей вы валентности? (щелк!)

ПК: Мамы.

ЛРХ: Хорошо. Давайте переключимся в валентность Папы. Будьте Папой: что Папа говорит?

ПК: “Теперь успокойся.” (смеется)

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять. Что он говорит?

ПК: “Теперь успокойся.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Теперь успокойся.”

ЛРХ: Пройдите это опять. Как ваша голова?

ПК: (смеется) Она не болит. (смех)

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: “Теперь успокойся.”

ЛРХ: Сейчас переключитесь в валентность Папы.

ПК: Я там. Его голова не болит.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это. Что он говорит?

ПК: “Теперь успокойся.”

ЛРХ: Как он это говорит?

ПК: “Теперь успокойся.” “Просто будь спокойна.”

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: “Теперь успокойся. Просто будь спокойна.” (смеется)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Теперь успокойся. Просто будь спокойна.” (смеется)

ЛРХ: Что еще он говорит? Давай будем Папой и действительно успокоим ее. Что мы ей скажем? (ПК смеется) Просто будь Папой. Что мы скажем ей?

ПК: Я думаю, он бы сказал, “Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Хорошо.

ПК: “Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь.” Я не знаю, нахожусь ли я в его валентности, но у меня опять начинает болеть голова. (смеется) “Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь. Ты всегда драматизируешь.”

ЛРХ: Давай будем Папой. Давай будем Папой. Что мы ей говорим?

ПК: Я думаю, что мы больше уже не Папа, потому что у меня ужасно болит голова. (смеется)

ЛРХ: Сейчас, давай попытаемся быть Папой. Что Папа говорит Маме?

ПК: “Теперь просто будь спокойна. Просто будь спокойна. Просто будь спокойна.”

ЛРХ: Что еще он ей говорит?

ПК: “Нет нужды волноваться. Нет нужды волноваться. Нет нужды волноваться. Ой! (хихикает)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет нужды волноваться. Нет нужды волноваться. Для тебя нехорошо так взвинчиваться. Для тебя нехорошо так взвинчиваться. Для тебя нехорошо так взвинчиваться.”

ЛРХ: Что еще он ей говорит? (ПК глубоко вздыхает) Давайте просто поболтаем. Давайте просто проследим за этим до конца. Что Папа ей говорит? Давай будем Папой: как мы с ней говорим?

ПК: “Для тебя нехорошо так взвинчиваться.”

ЛРХ: Ну, убеди ее. Продолжай, говори с ней.

ПК: Для тебя нехорошо так взвинчиваться. Для тебя нехорошо так взвинчиваться.”

ЛРХ: Что еще? Давай продолжать прямо до конца.

ПК: Ну, я не знаю, что еще тут может быть.

ЛРХ: Гм?

ПК: Я не знаю остального, что есть тут.

ЛРХ: Хорошо. Теперь давай будем Мамой и ответим на это. Давай сейчас переключим валентность на Маму. У вас болит голова?

ПК: Ммм, только в затылке, не лоб.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Дайте мне да или нет на это: Та же инграмма? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо. Давайте сейчас будем Мамой, и что мы говорим Папе?

ПК: ОУ! (коротко смеется)

ЛРХ: Хорошо, что мы говорим?

ПК: (глубоко вдыхает) М... Я не знаю, что он говорит.

ЛРХ: Нет, вы это знаете. Давайте будем Мамой. Сейчас, что мы говорим Папе?

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (смеется) “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Всегда критикуешь. Всегда критикуешь. Всегда критикуешь. Все, что ты делаешь - это ищешь недостатки. Все, что ты делаешь - это ищешь недостатки. Все, что ты делаешь - это ищешь недостатки.”

ЛРХ: Что еще говорится?

ПК: “Буду ли я хоть когда-нибудь иметь хоть какой-то покой? Могу ли я хоть когда-нибудь иметь хоть какой-то покой? Все время так. Все время так. Все время так. Ты все время критикуешь. Что бы я ни делала, ты все время критикуешь.”

ЛРХ: М-м. Хорошо, давайте вернемся к началу того, что здесь говорит Мама. Что происходит с Мамой здесь в начале, вы знаете?

ПК: Нет.

ЛРХ: Ну, вам это и не нужно. Хорошо, давайте пройдем в начало этого, и сейчас в вашу собственную валентность. Давайте переключимся в вашу собственную валентность. Давайте почувствуем эту головную боль прямо здесь, в начале. Соматический стрип сейчас пойдет к началу этой инграммы. Соматический стрип сейчас пойдет к началу этой инграммы. Когда я сосчитаю от одного до пяти и щелкну пальцами, первая фраза инграммы вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Что еще сейчас говорится? Давайте пройдем это “Успокойся”.

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Что еще говорится? (пауза) Давайте установим контакт с этой головной болью. Продолжайте, давайте переключимся в вашу собственную валентность, и установим контакт с головной болью. (краткая пауза) Переключитесь в вашу собственную валентность и установите контакт с головной болью. (краткая пауза) Хорошо, каковы первые слова в инграмме?

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Какая фраза следующая? Когда я сосчитаю от одного до пяти и щелкну пальцами, следующая фраза вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: То же самое.

ЛРХ: Что?

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Теперь успокойся, Рэи.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Тебе нужно быть спокойной.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Тебе нужно быть спокойной.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Тебе нужно быть спокойной.”

ЛРХ: Дайте мне да или нет на это: Та же инграмма? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо.

ПК: Я получила обе вспышки, но “да” было первым.

ЛРХ: У-гу, давайте пройдем это. “Уходи отсюда и не возвращайся”: давайте пройдем это.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Давайте вступим в контакт с соматикой при этом.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Давайте вступим в контакт с соматикой при этом.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.” Я чувствую только напряжение вот здесь, внизу на затылочной части шеи.

ЛРХ: У-гу, хорошо. Давайте пройдем это. С первого момента. Соматический стрип сейчас пойдет в момент перед тем, как возникает это стеснение, за момент до того, как оно возникает. Соматический стрип пойдет в момент перед тем, как оно возникает. Теперь соматический стрип пойдет вперед по времени к моменту, когда оно возникает. Вступили с этим в контакт? (пауза) Вы вступили с этим в контакт?

ПК: Ну, я...

ЛРХ: Оно то возникло, то прекратилось?

ПК: Да. Угу.

ЛРХ: О, оно так сделало?

ПК: Угу.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем к моменту перед тем, когда оно начинается, момент перед его началом. Теперь соматический стрип пройдет вперед к моменту его начала. Какие там слова, с которых оно начинается?

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Вы получаете соматик к этому?

ПК: Да, я чувствую головную боль, если вы это имеете в виду. (хихикает)

ЛРХ: Хорошо.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Что идет после “Черт побери”?

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Вы это знаете. Конечно, знаете. Теперь, дайте мне да или нет на это: После “Черт побери” Папа говорит? (щелк!)

ПК: Он говорит “Черт побери.”

ЛРХ: О, он говорит “Черт побери”. А ваша мать говорит сразу после “Черт побери”? (щелк!)

ПК: Я не уверена теперь, кто из них говорит это.

ЛРХ: Хорошо. Теперь, мы можем узнать это вот так. Дайте мне да или нет об этом: Папа? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Дайте мне да или нет об этом: Мама? (щелк!)

ПК: Да!

ЛРХ: Угу, давайте пройдем слово “да”.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Дайте мне да или нет об этом: “да” имеется в этой инграмме?

ПК: Да.

ЛРХ: (хихикая) Хорошо. Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: О-ой! (хихикает)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Как ваша головная боль?

ПК: Голова у меня чувствует себя прекрасно, но моя лодыжка болит. (смеется)

ЛРХ: О!(хихикает) Хорошо. Дайте мне да или нет об этом: Та же самая инграмма? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Пройдите опять это “да”.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Да.”

ЛРХ: Какой возраст? (щелк!)

ПК: Десять.

ЛРХ: У-гу. Дней, недель, месяцев, лет? (щелк!)

ПК: Дней.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: “Черт побери” или “Да” ?

ЛРХ: Давайте пройдем “Черт побери”.

ПК: “Черт побери.”

ПК: Ну, я не уверена, что это то.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это. Что это?

ПК: Ну, Папа... Папочка говорит, “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять. (ПК смеется) Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Дайте мне да или нет на это: Последовательность зачатия? *последовательность зачатия: последовательность ощущений, относящихся к началу жизни в матке. См. также последовательность спермы. (щелк!)

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо. После зачатия? (щелк!)

ПК: Да, я думаю, да. Я не получила на это действительно хорошей вспышки.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: Это “Черт побери, Рэи.” ?

ЛРХ: М-м.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Какой с этим соматик?

ПК: Затылочная часть шеи у меня немного болит.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это опять.

ПК: Это может быть из-за моего пучка.

ЛРХ: Да. Давайте пройдем это опять.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: “Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Следующая фраза.

ПК: Я думаю, это “Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Давайте пройдем это опять.

ПК: Ух.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Хорошо, тогда не делай -

ЛРХ: Есть у вас с этим соматик?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: Это просто очень немного, на моей шее. Я имею в виду, она иногда довольно сильная.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: “Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Хорошо. Пройдите это опять.

ПК: Ой. “Хорошо, тогда не делай этого. Хорошо, тогда не делай этого. Хорошо, тогда не делай этого. Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Вы это и не делали, обе, правда? (ЛРХ и ПК смеются) Хорошо, давайте пройдем эту штуку. Давайте установим сейчас контакт с ее первой частью, и прокатим ее прямо насквозь. Установите контакт с ее первой частью и прокатите ее насквозь.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Хорошо, тогда не делай этого.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: Я думаю, что она говорит “Я не буду.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я не буду.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не буду.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не буду.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не буду.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не буду.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) В чем дело?

ПК: Я просто этому не верю.

ЛРХ: Хорошо, продолжайте.

ПК: Следующее, что она говорит, это “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Есть соматик на это?

ПК: Нет. То есть, у меня шея то болит, то не болит.

ЛРХ: У-гу. Хорошо. (пауза) Давайте вернемся к началу этого и пройдем его снова.

ПК: “Черт побери, Рэи, я велел тебе лежать неподвижно. Ты никогда не делаешь так, как я тебе велю.” “Хорошо, тогда не делай этого.” “Я не буду.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты мне не нравишься.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Следующая фраза. Следующая фраза вспыхнет у вас в уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: И я не хочу тоже.

ЛРХ: У-гу. Хорошо, давайте пройдем это.

ПК: (коротко смеется) По-моему, это оно. “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Что вы сейчас чувствуете к этому?

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Я не хочу.” (краткая пауза) “Это ни к чему нас не приводит.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Это ни к чему нас не приводит.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Это ушло - ни к чему нас не приводит.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты должна сотрудничать.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать.” Тут становится ужасно жарко.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты должна сотрудничать.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать.” (пауза)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать. Ты должна сотрудничать.”

ЛРХ: Идите вперед, пройдите это опять.

ПК: “О, ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите слова “боль в шее”.

ПК: Откуда вы знаете, что я чувствую боль в шее?

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (хихикает) “Боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль в шее.” По-моему, я опять в валентности моей матери.

ЛРХ: М-м.

ПК: “От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее.” (начинает смеяться)

ЛРХ: Пройдите это опять. Что?

ПК: “От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Что вы чувствуете в шее?

ПК: Все еще чувствую в ней боль! (смеется) “От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня (хихикает) боль в шее.”

ЛРХ: Что вы чувствуете в ней сейчас?

ПК: Все еще небольшую боль, я имею в виду...

ЛРХ: Она меньше?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: “От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Что вы в ней чувствуете?

ПК: Все еще есть немножко.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “От тебя у меня боль...” Просто у меня появляются и другие боли.

ЛРХ: А?

ПК: У меня сейчас появляются другие боли.

ЛРХ: О, да?

ПК: М-м.

ЛРХ: Ну, давайте пройдем это.

ПК: (хихикая) “От тебя у меня боль в шее.”

ЛРХ: Это правильно.

ПК: “От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. От тебя у меня боль в шее. Можешь ты перестать критиковать меня? Можешь ты перестать критиковать меня? Можешь ты перестать критиковать? Можешь ты перестать критиковать? Можешь ты перестать критиковать? От тебя у меня боль в шее.” Ух. От этого у меня боль в голове!

ЛРХ: Они вызвали у вас боль в голове, а?

ПК: Да. Оох.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “перестать критиковать”.

ПК: “Можешь ты перестать критиковать? Можешь ты перестать критиковать? Можешь ты перестать критиковать? Можешь ты перестать критиковать?”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Я не хотел критиковать тебя, Рэи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я не хотел критиковать тебя, Рэи. Ты неправильно истолковываешь эти вещи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты неправильно истолковываешь эти вещи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты неправильно истолковываешь эти вещи. Ты неправильно истолковываешь эти вещи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты неправильно истолковываешь эти вещи.”

ЛРХ: У вас все еще есть соматик на это?

ПК: Да, голова болит и моя - моя - моя шея еще немного болит.

ЛРХ: Хорошо.

ПК: И прямо здесь, становится как-то тесно, замкнуто. Вещи...

ЛРХ: М-м.

ПК: Да. “Ты неправильно истолковываешь эти вещи. Ты неправильно истолковываешь эти вещи. Ты неправильно истолковываешь эти вещи. Я никогда не хочу критиковать. Когда я говорю тебе какие-то вещи, это для твоей же пользы. Когда я говорю тебе какие-то вещи, это для твоей же пользы. Когда я говорю тебе какие-то вещи, это для твоей же пользы.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Когда я говорю тебе какие-то вещи, это для твоей же пользы.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не вижу, почему тебе нужно быть настолько неразумной.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не вижу, почему тебе нужно быть настолько неразумной.”

ЛРХ: Хорошо, есть тут слово “измениться”? Пройдите слово “измениться”.

ПК: “Измениться”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Измениться”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Измениться”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Измениться. Измениться, измениться, измениться.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Измениться”

ЛРХ: Что происходит с вашей головой?

ПК: Ну, головная боль ушла.

ЛРХ: Головная боль ушла, когда вы начали говорить “измениться”?

ПК: А... да, я имею в виду, у меня осталась головная боль во лбу, но в затылке ушла.”

ЛРХ: О, у вас головная боль во лбу?

ПК: Да.

ЛРХ: Это та, которую мы ищем.

ПК: Ну, она у меня всегда. Но она...

ЛРХ: Хорошо, проходите слово “измениться”.

ПК: “Измениться”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Измениться. Измениться”

ЛРХ: Хорошо, оно внезапно увеличится для вас до целой фразы: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты изменился.” (пауза)

ЛРХ: Что это?

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.” Я не знаю, в своей ли я валентности, у меня болит вот здесь.

ЛРХ: Да. (ПК кратко смеется.) Как насчет того, чтобы попасть в вашу собственную валентность с этим “Ты изменился”?

ПК: (смеясь) “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Да или нет: Та же самая инграмма? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь. “Ты изменился”.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты изменился.”

ЛРХ: Что там еще остальное?

ПК: “Я думаю, что ты больше меня не любишь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я думаю, что ты больше меня не любишь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я думаю, что ты больше меня не любишь.”

ЛРХ: Какой соматик на это?

ПК: О, у меня болит голова.

ЛРХ: М-м. Пройдите слова “У меня болит голова”.

ПК: “У меня болит голова.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “У меня болит голова.”

ЛРХ: Пройдите слова “Уходи прочь”.

ПК: “Уходи прочь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи прочь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи прочь.”

ЛРХ: Это догадка, но просто для эксперимента, как насчет “Уходи прочь, у меня болит голова”?

ПК: “Уходи прочь, у меня болит голова. Уходи прочь, у меня болит голова.”

ЛРХ: Ваша мать когда-нибудь могла сказать так?

ПК: Ну, я не знаю. (смеется)

ЛРХ: М-м.

ПК: Вот оно, опять приходит, “Я не знаю”. (смеется)

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этой инграммы. Давайте посмотрим, не сможем ли мы получить сокращения этого. (ПК смеется) Дайте мне вспышку возраста. (щелк!)

ПК: Десять.

ЛРХ: Десять чего?

ПК: Ну, я получила дней и лет. Я думаю, дней было первым.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Есть более ранняя инграмма, похожая на эту? Да или нет? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к более ранней инграмме, а? Давайте вернемся к ранней, ранней, ранней, ранней инграмме, похожей на эту. Хм?

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Ранней.

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо. Хорошо, ранняя. Дайте мне баунсер. (щелк!)

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Давайте пойдем к самому раннему “Уходи отсюда” в этом кейсе, к самому раннему “Уходи отсюда” в кейсе. Повторяйте “Уходи отсюда”.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда.”

ЛРХ: Пройдите “Уходи отсюда и не возвращайся”

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Идите раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Идите раньше по этой фразе.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Идите раньше по этой фразе.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Есть соматик?

ПК: Да.

ЛРХ: Где?

ПК: Он в затылочной части моей шеи. (смеясь)

ЛРХ: Хорошо, давайте пойдем рано по этой штуке.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Рано.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Возраст? (щелк!)

ПК: Я думаю, это было шесть дней. Я не уверена и в этом.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это, “Уходи отсюда и не возвращайся”

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Да или нет: Есть более ранняя? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Давайте пройдем раньше по “Уходи отсюда и не возвращайся”.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пойдем дальше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Возраст? (щелк!)

ПК: Ну, я получила один и четыре. Я не уверена, что было первым.

ЛРХ: Хорошо, давайте пойдем к самому раннему “Уходи отсюда и не возвращайся”.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: К самому раннему.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Идите к самому раннему.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Я не хочу смотреть на тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Я не хочу смотреть на тебя. Уходи отсюда и не возвращайся. Я не хочу смотреть на тебя. Уходи отсюда и не возвращайся. Я не хочу смотреть на тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Возраст? (щелк!)

ПК: Один день.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Какой с этим соматик?

ПК: То же самое, что и раньше, головная боль.

ЛРХ: У-гу. Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Раньше.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи“

ЛРХ: Как рано можем мы пройти по этой фразе? Можем мы пройти гораздо раньше по этой фразе?

ПК: Я думаю, что получила вспышку об одном часе. Вы хотите это проверить?

ЛРХ: (хихикает, Пк присоединяется к нему) Хорошо. Дайте мне да или нет: Правильное время? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это, “Уходи отсюда и не возвращайся”.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда -” ОУ!

ЛРХ: М-м. Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Кто проходил зачатие с вами?

ПК: Его не проходили. О, зачатие?

ЛРХ: М-м.

ПК: (пауза) Моя сестра.

ЛРХ: Да?

ПК: Угу. (пауза)

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “Уходи отсюда и не возвращайся” снова.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся. Уходи отсюда и не возвращайся.”

ЛРХ: Дайте мне да или нет: Зачатие? (щелк!)

ПК: Да!

ЛРХ: Хорошо, давайте начнем проходить его. “Уходи отсюда и не возвращайся”. Кто-то задел эту штуку, а?

ПК: Ну, я думала, что она это сделала... я думала, что... что это последовательность спермы она удалила.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Дайте мне да или нет на это: Последовательность спермы?

ПК: Нет.

ЛРХ: Зачатие? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это. Есть соматик вокруг вашей головы?

ПК: Больше нет, Я, должно быть, была вышиблена баунсером.

ЛРХ: Хорошо, давайте пойдем к первому баунсеру, первому баунсеру в вашем кейсе. Сейчас, давайте перестанем играть с этой штукой и давайте опустимся до первого баунсера в кейсе, а? Первый баунсер в кейсе, первый баунсер на траке, вспыхнет у вас в уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!) Что вы получили?

ПК: Не получила ничего, кроме “баунсер”.

ЛРХ: ХМ-м. Хорошо, дайте мне денайер *денайер: команда, которая, в буквальном смысле, означает, что инграмма не существует. “Меня здесь нет”, “Это никуда не ведет”, “Я не должен об этом говорить”, “Я не могу вспомнить”, и т.п. Команда, которая заставляет преклира чувствовать, что происшествия нет. .(щелк!) Когда я сосчитаю от одного до пяти, денайер вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Возраст? (щелк!) Возраст?

ПК: Хм. Нет ответа.

ЛРХ: Вы просто пожали плечами или вздрогнули? Вы получили соматик на это самое раннее?

ПК: Да, немножко.

ЛРХ: Хорошо, где он?

ПК: Ну, это уже прошло.

ЛРХ: Хорошо. (пауза) Хорошо, давайте вернемся к первому моменту кейса, к самому раннему моменту боли или бессознательного состояния. Давайте вернемся к самому раннему моменту боли или бессознательного состояния. Когда я сосчитаю от одного до пяти, он вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!) Что вы получили? Что угодно?

ПК: Ну, я думаю, это было “Уходи отсюда и не возвращайся”, а потом... Я так думаю.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “Уходи отсюда и не возвращайся”.

ПК: “Уходи отсюда и не возвращайся...”

/Отметьте пожалуйста: В этом месте имеется пропуск в оригинальной записи этой демонстрации одитинга. Мы сейчас продолжаем текст сессии с того места, где была возобновлена запись./

ПК: ...Я не хочу, чтобы ты был рядом. Я не хочу, чтобы ты был рядом. Я не хочу, чтобы ты был рядом. Я не хочу, чтобы ты был рядом.” Что-то о том, чтобы “хорошо ко мне относиться” идет следующим. Я не знаю, что это за фраза точно.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова. Теперь дайте мне да или нет на это: Вы пытаетесь избежать прохождения инграммы коитуса *коитус: половое сношение. ?

ПК: Да.

ЛРХ: У-гу, так я и думал. Хорошо.

ПК: Не сознательно. Я хочу сказать..

ЛРХ: Да.

ПК: Или, может быть, я действительно, я не знаю.

ЛРХ: Хорошо, вы пытаетесь избежать прохождения инграммы коитуса рано на траке?

ПК: Угу.

ЛРХ: Хорошо, дайте мне посмотреть. Есть более ранняя инграмма, чем эта?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пойдем к началу этой более ранней инграммы, а Фрэнк может остаться до конца вечера, за то, что он это сделал, и пройти (ЛРХ и ПК смеются) - пройти и удалить эту инграмму коитуса у вас. Давайте достанем более раннюю. Давайте достанем более раннюю. (пауза) Что у вас есть?

ПК: Я... у меня ничего нет.

ЛРХ: Хорошо. Почему бы вам не пойти вперед и пройти эту инграмму, а?

ПК: Ну, я имею в виду, я собираюсь... я не сознательно пытаюсь избежать ее, я не думаю

ЛРХ: Хорошо, давайте попробуем пройти ее так или иначе. Соматический стрип пойдет к началу этой первой инграммы, которая требуется для разрешения кейса. Сейчас, когда я сосчитаю от одного до пяти, ее первая фраза вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Я больше ничего не получаю.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: Я не получила ничего.

ЛРХ: Возраст? (щелк!)

ПК: Один час.

ЛРХ: Хорошо. Дайте мне да или нет на это: Холдер *холдер: любая инграммная команда, которая заставляет личность оставаться в инграмме, осознанно или нет. В их число входят такие, как ;Оставайся здесь”, “Сиди здесь и думай об этом”, “Вернись и сядь”, “Я не могу уйти”, “Я не должен уходить”, и т.п.? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, что это за холдер? Когда я сосчитаю от одного до пяти, вы дадите мне холдер: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Я получила вспышку “денайер”.

ЛРХ: Хорошо, давайте достанем денайер. Денайер вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Соматик?

ПК: Ну, нет... не по-настоящему, только в затылочной части моей шеи.

ЛРХ: Хорошо. Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я... я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты ничего не можешь видеть. Я не знаю, почему я вообще вожусь с тобой.”

ЛРХ: Дайте мне фразу сразу перед этой. Одну фразу перед этой. (пауза) Не можете получить фразу, находящуюся сразу перед этой?

ПК: Ну, я получила фразу. Я не знаю, правильно ли.

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.” Я не думаю, что это значащая фраза.

ЛРХ: Хорошо. Соматический стрип сейчас пойдет к началу этой инграммы, и давайте посмотрим, сможем ли мы пройти ее. Давайте посмотрим, сможем ли мы пройти эту инграмму. Прямо к началу инграммы. Сейчас, когда я сосчитаю от одного до пяти, первая фраза инграммы вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: Это было сразу же: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Следующая фраза.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “В твоих действиях нет ничего, что бы указывало на такое.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “В твоих действиях нет ничего, что бы указывало на такое.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “В твоих действиях нет ничего, что бы указывало на такое.”

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза) Пройдите это опять.

ПК: Ну, я...

ЛРХ: В чем дело?

ПК: Ну, я не совсем уверена в следующем,

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “верю тебе”, “Я не верю тебе”.

ПК: “Я не верю тебе.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не верю тебе. Я не верю тебе...”

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем -

ПК: “...в твоих действиях нет ничего, что бы указывало на такое.”

ЛРХ: Какая следующая фраза? Следующая фраза. Следующая фраза вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Есть с этим соматик?

ПК: Он опять здесь.

ЛРХ: Хорошо, пройдите это опять.

ПК: “Ты не понимаешь. Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Этот соматик сокращается?

ПК: Я не уверена, сокращается ли он или он то появляется, то исчезает.

ЛРХ: Хорошо.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) “Ты не понимаешь” Следующая фраза.

ПК: “Ты не понимаешь.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: Ну, она начинается “Я не хочу”, но я не знаю, что идет после этого.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем “Я не хочу”.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Как насчет остальной части этого?

ПК: “Я не хочу.”

ЛРХ: Следующая фраза?

ПК: “Я не хочу быть неприятной.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я не хочу быть неприятной.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: По-моему это “Я этому не верю” не сократилось потому, что я не верю этой фразе.

ЛРХ: Хорошо. Давайте пройдем “Я этому не верю”.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Здесь есть две фразы “Я этому не верю”? (щелк!)

ПК: М-м.

ЛРХ: Давайте пройдем вторую.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я этому не верю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не могу этому поверить.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не могу этому поверить.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я просто не могу этому поверить, Карл.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я просто не могу этому поверить. Ты говоришь одно и делаешь другое.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я просто не могу этому поверить, Карл, ты говоришь одно и делаешь другое.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я просто не могу этому поверить, Карл, ты говоришь одно и делаешь другое.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я просто не могу этому поверить, Карл, ты говоришь одно и делаешь другое.

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Но ты просто не понимаешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Но ты просто не понимаешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Но ты просто не понимаешь.”

ЛРХ: Как ваш соматик?

ПК: У меня никакого нет. Может быть, здесь, сзади, немножко.

ЛРХ: Хорошо. Давайте опять установим контакт с началом этого и посмотрим, сможем ли мы пройти это. Это та же самая инграмма, с которой мы начали?

ПК: Да, это она.

ЛРХ: Хорошо. Есть в этой инграмме “Контролируй себя”? Да или нет? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем слова “Контролируй себя”.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Контролируй себя.”

ЛРХ: Какая следующая фраза?

ПК: Я не знаю, но у меня ощущение, что она всхлипывает.

ЛРХ: М-м.

ПК: Это значит, что я нахожусь в ее валентности, или я могу слышать это?

ЛРХ: Что вы можете? Слышать, как она всхлипывает?

ПК: Да, у меня ощущение, что я могу, Я имею в виду, я просто... Не точно... нет, я имею в виду, у меня нет соника, но просто есть чувство, что именно это она делает.

ЛРХ: Хорошо. Можете вы чувствовать, как вас сжимает?

ПК: Не-а. [нет]

ЛРХ: Не можете, а?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо, давайте теперь начнем с начала этой штуки. Давайте начнем с начала. Может быть, мы теперь куда-то добираемся с этой штукой. Давайте начнем с начала. Давайте-ка очень аккуратно переключимся в вашу собственную валентность здесь в начале. И с чем вы контактируете прямо в самый ранний момент этого, а? Давайте пройдем это.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Я не могу... я не - я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не могу поверить в это.” Я не чувствую никакого сжатия.

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: М-м.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Давайте пройдем “Ты изменился”. Это есть здесь, да или нет? (щелк!)

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо, продолжайте с прежним.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Следующая фраза. Следующая фраза.

ПК: “Ничто в твоих действиях не указывает, что...

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “...что ты так чувствуешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ничто в твоих действиях не указывает, что ты так чувствуешь.”

ЛРХ: Продолжайте. Следующая фраза.

ПК: (пауза) “Ты просто не понимаешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты просто не понимаешь.”

ЛРХ: Просто на всякий случай, не может здесь быть где-то фразы вроде “У тебя нет чувства ко мне”? Да или нет? (щелк!)

ПК: Я думаю, что было да.

ЛРХ: Ну, давайте примерим, не подойдет ли. Повторите ее пару раз.

ПК: “У тебя нет чувства ко мне.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “У тебя нет чувства ко мне.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Я не думаю, что ты любишь меня.”

ЛРХ: О.

ПК: “Я не думаю, что ты любишь меня.” Это было оно.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: “Я не думаю, что ты любишь меня. Я не думаю, что ты любишь меня.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (краткая пауза) “Я не думаю, что ты любишь меня.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: “Ты не можешь любить меня.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты не можешь любить меня и обращаться со мной так, как ты это делаешь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты не можешь любить меня и обращаться со мной так, как ты это делаешь.”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Следующая фраза.

ПК: “Ты просто не понимаешь”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты просто не понимаешь, Рэи. Ты все это поняла неправильно.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты все смешала.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты все смешала.” (хихикая)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты все смешала.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты все смешала.”

ЛРХ: Есть тут “Ты все не так поняла”?

ПК: Да.

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты все не так поняла.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты все не так поняла.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты неправильно истолковываешь все, что я говорю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты все не так поняла. Ты неправильно истолковываешь все, что я говорю.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты никогда не можешь понять, о чем я говорю?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Он сказал, “Почему ты никогда не можешь понять меня?” Нет, “Почему ты никогда не можешь понять, о чем я говорю? Почему ты никогда не можешь понять, о чем я говорю?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему ты никогда не можешь понять, о чем я говорю?”

ЛРХ: Следующая фраза. (пауза) Пройдите это опять.

ПК: Я думаю, она говорит, “Я не хочу говорить об этом.”

ЛРХ: Что?

ПК: Я думаю, это “Я не хочу говорить об этом.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. Я не хочу говорить об этом. (вздыхает) Я не хочу говорить об этом. Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Ты меня утомляешь.”

ЛРХ: Следующая фраза.

ПК: Я думаю, что она говорит, “Почему бы тебе не заткнуться?”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Ты меня утомляешь. Я не хочу говорить об этом. Почему бы тебе не заткнуться?”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Почему бы тебе не заткнуться? Почему бы тебе не заткнуться?”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Почему бы тебе не заткнуться?”

ЛРХ: Есть здесь “контролируй себя”?

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем контроль. Есть правильная последовательность с этим?

ПК: Да. Каждый раз, как вы упоминаете “контролируй себя”, мои уши начинают болеть.

ЛРХ: Да?

ПК: Ммм-м.

ЛРХ: Вас когда-нибудь драли за уши из-за этого?

ПК: Нет, но моя мать в детстве страдала болями в ушах.

ЛРХ: О, да?

ПК: М-м.

ЛРХ: М-м. Хорошо. Давайте теперь продолжим с этой инграммой. (пауза) У вас есть соматик на этом, сейчас?

ПК: (Глубокий вдох) То и дело... Ну, уши у меня все еще болят. Нет, я - я не очень это чувствую, не-а.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этого. Он меньше, чем был?

ПК: Угу. [да]

ЛРХ: Он меньше, чем был?

ПК: Да, не очень болит.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся теперь к началу этого. Есть тут холдер в этом? Да или нет? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, что это за холдер? Когда я сосчитаю от одного до пяти, он вспыхнет в вашем уме: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)

ПК: “Оставайся здесь.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Оставайся здесь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Какой с этим соматик сейчас?

ПК: “Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мое бедро болит.

ЛРХ: Ваше что?

ПК: Мое бедро.

ЛРХ: Да?

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо. Давайте пройдем это снова.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи. Оставайся здесь, не уходи.”

ЛРХ: Как ваш соматик?

ПК: О, у меня сейчас разные, повсюду.

ЛРХ: Да?

ПК: Но ни одного нет на моей голове.

ЛРХ: На вашей голове нет, а?

ПК: М-м.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к инграмме, которую мы здесь пытаемся разрешить...

ПК: М-м.

ЛРХ: ...чтобы мы не оставили ее в рестимуляции. Давайте теперь сконтактируем с ее началом.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Рэи, я люблю тебя.”

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим, сможете ли вы переключиться здесь в вашу собственную валентность. Вы в вашей собственной валентности?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо, теперь давайте просто пройдем ее насквозь, а?

ПК: “Рэи, я люблю тебя.” “Я не верою в это. Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это. Я не могу поверить в это. Ничто в твоих действиях не указывает на это. Ничто в твоих действиях не указывает, что ты меня любишь.” “Ты не понимаешь. Ты не понимаешь. Почему ты должна неправильно истолковывать все, что я говорю?” (пауза) “Я люблю тебя, Рэи. Я всегда любил тебя.”

ЛРХ: Что вы сказали?

ПК: “Я люблю тебя, Рэи. Я всегда любил тебя.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Это неправда. Я не могу поверить, что это правда.” (пауза) “Я не могу поверить, что это правда.” (пауза)

ЛРХ: Хм?

ПК: “Ты всегда критикуешь меня.”

ЛРХ: Вы вроде отключились *отключиться: устать, стать сонным, с затуманенным сознанием. на момент?

ПК: Я думаю, да, мм-м.

ЛРХ: Хорошо, продолжайте проходить.

ПК: “Ты всегда критикуешь меня.” “Это неправда, Рэи. Ты неправильно понимаешь. Все, что я говорю тебе, это для твоего собственного добра.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Все, что я говорю тебе, это для твоего собственного добра.” “О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь.” Мои соматики не очень сильные.

ЛРХ: Ну, продолжайте с этим.

ПК: “О, ты меня утомляешь. О, ты меня утомляешь. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза) Пройдите это опять. “Уходи отсюда и оставь меня одну”

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК:”Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Какой у вас соматик с этим?

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну.” Не очень сильный. Просто боль в щеках...

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это вновь.

ПК: и тут сзади. Уши болят.

ЛРХ: М-м.

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Очень хорошо.

ПК: Я думаю, что я опять в валентности моей матери.

ЛРХ: У-гу.

ПК:”Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну. Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Уходи отсюда и оставь меня одну. Не можешь ты оставить меня одну? Почему тебе всегда нужно находить недостатки?”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Разве я никогда не делаю ничего правильно? Разве я никогда не делаю ничего правильно?”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “ О, Рэи, ты драматизируешь. Ты драматизируешь.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: Я не знаю, что идет следующим.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этого и пройдем это опять.

ПК: (краткая пауза) “Я люблю тебя, Рэи. Я всегда любил тебя.” “Я не верю в это. Я не могу поверить в это. Ничто в твоих действиях не показывает на это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ты не понимаешь. Почему ты никогда не понимаешь? Все, что я говорю тебе. это для твоего же добра. Это потому, что я люблю тебя.” (пауза)

ПК: “Все, что я говорю тебе. это для твоего же добра. Это потому, что я люблю тебя.”

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся теперь к началу этого. Давайте вернемся к началу этого. Есть у вас вообще какой-нибудь соматик на это?

ПК: Иногда, да.

ЛРХ: Иногда?

ПК: М-м.

ЛРХ: Иногда? Есть из этого вообще какое то напряжение?

ПК: Что вы имеете в виду, из этого?

ЛРХ: Ушло какое-то напряжение из инграммы, вы чувствуете?

ПК: О, я не знаю.

ЛРХ: А?

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Хорошо, давайте вернемся к началу этого.

ПК: (смеясь) Мм...

ЛРХ: Хорошо, давайте попробуем переключиться в вашу собственную валентность.

ПК: Я не думаю, что я там.

ЛРХ: Хм?

ПК: Я не думаю, что я там.

ЛРХ: Вас выкинул баунсер?

ПК: Каждый раз, как я думаю о том, чтобы переключиться, и каждый раз, как вы говорите “Давайте переключимся в вашу собственную валентность,” я - я, похоже, думаю, “О, тогда у меня будет болеть голова.”

ЛРХ: М-м? Это то, что вы думаете?

ПК: Ну, наверное...

ЛРХ: Хорошо.

ПК: ...а потом у меня нога начинает болеть.

ЛРХ: А?

ПК: Слушайте, меня это интересует! Вы знаете, та нога, что начинает болеть, это моя правая нога, и именно правую ногу сломала моя мать, кода он умерла. Может тут быть какая-то связь с этим?

ЛРХ: Да, мне тоже интересно. У матери болели уши, и так далее?

ПК: (смеясь) О боже. (смеется) Как вы думаете, я - я застряла в ее валентности, когда она умерла?

ЛРХ: М-м? Нимало бы не удивился. Давайте попробуем пройти это опять, милая. И давайте посмотрим, не сможем ли мы пройти это и стереть очень аккуратно и гладко, в любом случае снять какое-то количество напряжения с этого. Давайте попробуем скользнуть в вашу собственную валентность, Даже если вы получите головную боль на этом один этот раз, чтобы мы могли снять с этого напряжение.

ПК: (краткая пауза) Вот, я получила это.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это.

ПК: “Я люблю тебя, Рэи. Я всегда любил тебя.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Я не могу поверить в это.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: “Ничто, что бы ты когда бы ни говорил... Ничто, что бы ты... ничто в том, как ты поступал, не указывало на это.” “Ты не понимаешь. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.”

ЛРХ: Продолжайте. Вы получили головную боль?

ПК: Да, она довольно слабая, но я чувствую ее...

ЛРХ: Хорошо. Продолжайте проходить это.

ПК: ...определенно... э... Это так и встает передо мной. Э... Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.” (краткая пауза) Боже, я потеряла следующую фразу. “Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.” (пауза) Я, похоже, не могу найти ее.

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем это.

ПК: “Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.”

ЛРХ: Давайте пройдем это снова.

ПК: Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.” Уж не переключилась ли я опять. Моя нога болит.

ЛРХ: Хорошо, давайте попробуем попасть в вашу собственную валентность опять, и давайте пройдем это. (пауза) Продолжайте.

ПК: “Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.”

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра.” Я не в моей собственной валентности.

ЛРХ: Продолжайте.

ПК: Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе, это для твоего же добра. Все, что я говорю тебе,-”

ЛРХ: Вы получили эту головную боль? Она теряет силу?

ПК: Да, у меня есть небольшая головная боль, но я говорю вам правду, нога у меня тоже болит. (хихикает)

ЛРХ: Ваша нога тоже болит?

ПК: Да. М-м.

ЛРХ: Хорошо, Фрэнк закончит проходить и стирать это с вами в гардеробной. Хорошо?

ПК: (хихикает) Хорошо.

ЛРХ: Хорошо. Идите выше к приятному моменту. Идите выше к приятному моменту. Что вы делаете?

ПК: Ничего.

ЛРХ: А? О, это очень приятно, ничего не делать, а?

ПК: (смешок) Нет.

ЛРХ: Как ваша голова?

ПК:Все еще болит.

ЛРХ: Все еще болит, а?

ПК: Не сильно, нет, не-а.

ЛРХ: Давайте пройдем вверх к тому моменту, когда вы получили ваш диплом.

ПК: (пауза) Хорошо, я здесь.

ЛРХ: Хорошо, кто смотрит на вас?

ПК: О, я не знаю, что кто-то смотрит на меня.

ЛРХ: Никто?

ПК: Ну, я имею в виду, полный зал народа.

ЛРХ: О, весь зал, а?

ПК: Да.

ЛРХ: Как вы себя чувствуете, получая свой диплом?

ПК: О, о, вы хотите эту часть. Давайте посмотрим, смогу ли я попасть туда.

ЛРХ: Да, правильно. Вы чувствуете себя гордой, получая его?

ПК: Не особенно.

ЛРХ: Хорошо.

ПК: Я просто боюсь, что я споткнусь, проходя мимо...

ЛРХ: О. (ЛРХ и ПК довольно смеются) Как ваша голова?

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Она болит?

ПК: Не-а. [нет]

ЛРХ: Вы любите плавать?

ПК: Э, я не умею, вообще-то.

ЛРХ: Не умеете?

ПК: Не очень хорошо.

ЛРХ: Вы любите теннис?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хм? Вы любите ездить верхом?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте пойдем ко времени, когда вы хорошо развлекались. (пауза) Хорошо, много развлекались. Вы нашли его, хм?

ПК: Да, м-м.

ЛРХ: О, вы нашли такое время, а?

ПК: Да, сейчас нашла.

ЛРХ: Хорошо. Что вы делаете?

ПК: Я играю в шарады.

ЛРХ: Хорошо, хорошо. Теперь, поглядите на людей вокруг вас.

ПК: Да.

ЛРХ: Да. Вы чувствуете, что вы действительно получаете удовольствие?

ПК: М-м.

ЛРХ: Какой запах в комнате?

ПК: Затхлый.

ЛРХ: М-м. Возвращайтесь в настоящее время. Хорошо, сколько вам лет? (щелк!)

ПК: Двадцать шесть.

ЛРХ: Ваш возраст? (щелк!)

ПК: Двадцать шесть.

ЛРХ: Дайте мне номер. (щелк!)

ПК: Двадцать шесть. (хихикает)

ЛРХ: Хорошо, все в порядке, большое вам спасибо. Ну, вы все довольны?

ПК: Можно мне взять мои очки?

ЛРХ: Непременно, пожалуйста. О, вы можете видеть без них, а? (смеется) Хорошо.

Между прочим, хотя очень эффектно показать вам крикуна *крикун: лицо, которое обычно “проходит” (в процессе обработки) Дианетический одитинг довольно шумно, с внезапным высвобождением эмоций., но это не всегда возможно. Я скорее предпочел бы показать вам трудный кейс. Этот кейс не ужасно трудный. Он, вероятно, труднее для самого преклира, чем для кого-то другого. Но такой кейс приходится вести со значительной ловкостью, потому что этот кейс очень легко запереть на тайм-траке. Вы видите, как это? Я пытался выбить ее инграмму, здесь, чтобы она вновь двигалась по тайм-траку, а не для того, чтобы очень тщательно рестимулировать эту штуку. Поэтому что угодно, что помогает кейсу, тут очень приемлемо.

Мне жаль, если это не было ужасно захватывающим для вас, но я надеюсь, что вы чему-то научились.

Спасибо.