Upon a recent investigation it was found that the Dianetic Training Drills (101, 102, 103 & 104) as originally developed by me in 1969 had been dropped from use on the Dianetics Course.

Therefore, these drills are reissued here for full use, and the following list of HCOBs and BTBs is hereby cancelled.

В ходе последнего расследования было обнаружено, что дианетические тренировочные упражнения (101, 102, 103 и 104), исходно разработанные мной в 1969 выпали из использования на курсе Дианетики.

• BTB 10 December 1974 Issue VI
  Cancellation Of Bulletins 1969
  cancels BTB 17 July 1969 Dianetic Command Training Drills 101 & 102, it also
  cancels BTB 21 August 1969 TR 104 Note – these cancellations are correct.

Следовательно, здесь эти упражнения выпускаются заново для полного их использования, а перечисленные ниже БОХСы и ТБП - отменяются.

Additionally the following BTBs are now cancelled:

ТБП 10 СЕНТЯБРЯ 1974, ВЫПУСК VI, ОТМЕНА БЮЛЛЕТЕНЕЙ 1969, который отменяет

• BTB 17 July 1969R Revised 19 Feb 1974, Reissued 3 December 1976 cancels & revises HCO Bulletin OF 17 July 1969 Dianetic Command Training Drills 101 & 102.

• ТБП 17 июля 1969, Тренировочные Упражнения по командам Дианетики 101 и 102, он также отменяет

В дополнение теперь отменяются следующие ТБП:

• ТБП 17 июля 1969R, пересмотренный 19 фев 1974, выпущенный заново 3 декабря 1976, отменяющий и пересматривающий БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 17 ИЮЛЯ 1969, Тренировочные упражнения по командам Дианетики 101 и 102.

ПРИМЕЧАНИЕ:

• БОХС 20 мая 1970, «РАНДАУН 103, 104» остаётся отменённым.

The most common errors being made by student auditors are forgetting the commands during session and misusing command sequence or procedure or doing odd things because they get nervous. The following drills are added to the New Era Dianetics Course to handle this. The drills must be thoroughly done.

Preassessment is a vital step of the New Era Dianetics procedure.

The benefits available from New Era Dianetics require that the auditor be able to do faultless preassessments of original items from New Era Dianetics assessment sheets and rundowns.

TR 100 and TR 100-A are made part of the New Era Dianetics Course to ensure that the student can apply the preassessment procedure in… TR 104 and in his auditing.

Наиболее частые ошибки, совершаемые одиторами-студентами, это забывание команд во время сессии, нарушение последовательности команд или процедуры, или совершение странных поступков из-за нервозности. Нижеприведённые упражнения добавляются в курс Дианетики новой эры для того, чтобы справиться с этим. Эти упражнения должны быть основательно проработаны.

NAME: Preassessment Procedure On A Doll

Предоценка – это жизненно важный шаг процедуры Дианетики новой эры.

COMMANDS: All commands of the procedure per New Era Dianetics Series 4, “Assessment and How to Get The Item,” and New Era Dianetics Series 4-1, “The Preassessment List.”

Польза, которая может быть получена от Дианетики новой эры требует от одитора способности безукоризненно предоценивать исходные пункты из таблицы оценивания Дианетики новой эры и различных рандаунов.

POSITION: Student seated at a table with E-Meter and the Preassessment List. In the chair opposite the student is a doll, occupying the position of the pc.

ТУ 100 и ТУ 100-А сделаны частью курса Дианетики новой эры для того, чтобы убедиться, что студент может применять процедуру предоценки при выполнении ТУ 104 и в своём одитинге.

PURPOSE: To familiarize the student with the delivery and use of the Preassess ment List.

TRAINING STRESS: This drill is not coached. The student sets up the E-Meter and Preassessment List exactly as in a session. He starts the assessment and delivers a complete preassessment on the doll, keeping full admin and using all standard procedures of NED Series 4 to get items for running.

НАЗВАНИЕ: Процедура предоценки на кукле

Student uses nonsense terms or harmless ones for the original item. He then delivers a preassessment on that.

КОМАНДЫ: Все команды процедуры согласно Серии «Дианетика новой эры», 4, «Оценивание и как получит пункт» и Серии «Дианетика новой эры», 4-1, «Список предоценки».

Student then selects the preassessment item from the Preassessment List and asks:

ПОЛОЖЕНИЕ: Студент сидит за столом с э-метром и списком предоценки. На стуле напротив студента находится кукла, занимая место пк.

“What ______(preassessment item) are connected with (the original item)?”

ЦЕЛЬ: Ознакомить студента с проведением и использованием списка предоценки.

The drill is passed when the student can do the drill flawlessly with good assessment TRs, correct procedure and commands, without comm lags or confusion, and can maintain proper assessment admin.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Это упражнение проводится без тренера. Студент подготавливает э-метр и список предоценки к сессии. Он начинает и проводит полное оценивание кукле, ведя полный админ и используя все стандартные процедуры из Серии «НЭД», 4, чтобы получить пункты для прохождения.

Студент использует бессмысленные или безопасные термины в качестве исходных пунктов. Затем он проводит с ними предоценку.

NAME: Preassessing A Doll Coached

Студент затем выбирает пункт предоценки из списка предоценки и спрашивает:

COMMANDS: Same as TR 100

«Какие_____________(пункт предоценки) связаны с_____________(исходный пункт)?»

POSITION: Same as TR 100, with coach holding the E-Meter cans, and seated beside the student. Coach provides nonsense and harmless items for the student and squeezes the can to simulate E-Meter reads.

Упражнение зачтено тогда, когда студент сможет выполнять упражнение безупречно, с хорошими ТУ по оцениванию, правильными процедурой и командами, без задержек общения или замешательства, и может вести надлежащий админ по оцениванию.

PURPOSE: To train the student to deliver and use the preassessment procedure.

TRAINING STRESS: Coach provides a list of original items as from one of the New Era Dianetics rundowns or assessment sheets. The student must choose the best reading original item and deliver the Preassessment List to the doll on that item. All reads on the preassessment must be correctly noted and marked. Student must then select out the correct preassessment item to list for a running item and ask the correct question.

НАЗВАНИЕ: Предоценивание куклы при участии тренера

As the coach gives running items the student must get these down accurately with their reads. Then he must select which he would run on R3RA Quad and in what order.

КОМАНДЫ: Те же, что и в ТУ 100

The student must reassess and extend the list of running items and use Suppress and Invalidate buttons as needed until the list is exhausted.

ПОЛОЖЕНИЕ: То же как и в ТУ 100, тренер держит банки э-метра и сидит рядом со студентом. Тренер выдаёт студенту бессмысленные и безопасные пункты и сжимает банки, чтобы симулировать показания э-метра.

The student must then reassess the Preassessment List, find the next preassessment item and handle.

ЦЕЛЬ: Натренировать студента проводить и использовать процедуру предоценки.

Flunks are given for any out TRs on the doll, any incorrectly marked reads, any missed or altered item given and any incorrect selection of an item.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Тренер обеспечивает студента списком исходных пунктов, как, например, из рандаунов Дианетики новой эры или таблиц оцениванеия. Студент должен выбрать исходный пункт, который даёт самое хорошее показание, и провести кукле список предоценки по этому пункту. Все показания по предоценке должны быть правильно отмечены и записаны. Студент затем должен выбрать правильный пункт предоценки для нахождения пункта для прохождения и задать правильный вопрос.

Stress is on the student’s ability to make a distinction between an item which requires a preassessment and one that does not. Student must not try to run drugs, medicines, medical terms or multiple somatics.

По мере того, как тренер выдаёт студенту пункты для прохождения, студент должен точно записывать их, включая показания на них. Затем он должен выбрать, какие из них он прошёл бы четверками R3RA и в каком порядке.

Drill is passed when the student can do the full preassessment procedure with good TRs, proper commands, without comm lags or confusions, can maintain proper assessment admin.

Студент должен оценивать заново и расширять список пунктов для прохождения, а также по необходимости использовать кнопки подавления и обесценивания, пока список не иссякнет.

Студент должен заново оценить список предоценки, найти следующий пункт предоценки и справиться с ним.

NAME: R3RA To A Wall

Незачёт ставится за любые ошибки в ТУ с куклой, за любые неточно снятые показания, любой пропущенный или искажённый пункт и за любой неправильный выбор пункта.

COMMANDS: R3RA commands including earlier incident and earlier similar commands.

Акцент ставится на способности студента различать пункт, который требует предоценки и тот, который не требует. Студент не должен пытаться работать с наркотическими, лекарственными и медицинскиеми терминами или множественными соматиками.

Included in this drilling are the handling of bouncers, checking for erasure, and checking for postulate command actions, as well as are the handling of narrative incident commands.

Упражнение получает зачет тогда, когда студент может проводить полную процедуру предоценки с хорошими ТУ, правильными командами, без задержек общения или замешательств и может вести надлежащий админ по оцениванию.

POSITION: Student seated facing a wall.

PURPOSE: To get the student able to give all R3RA commands accurately, in correct order without hesitation or having to think what the next command should be.

НАЗВАНИЕ: R3RA стене

TRAINING STRESS: This drill is not coached. The student sits facing a wall with a copy of the R3RA bulletin in his lap. The student gives the commands, in order, to the wall maintaining good TR 0 and TR 1. When the student falters or is uncertain of the next command he re-reads the commands from the bulletin then continues to give the commands to the wall. When the student can confidently give all the possible R3RA commands accurately without any slightest comm lag, he has passed this drill.

КОМАНДЫ: Команды R3R, включая более ранние случаи и команды о более раннем подобном.

В это упражнение входит урегулирование баунсеров, проверка стирания и команды действий по проверке наличия постулата, а также команды для работы с повествовательными случаями.

NAME: Auditing A Doll

ПОЛОЖЕНИЕ: Студент сидит лицом к стене.

COMMANDS: All R3RA commands and New Era Dianetics procedures except preassessment procedure.

ЦЕЛЬ: Добиться, чтобы студент стал способен подавать все команды R3RA точно, в правильном порядке, без колебаний и без необходимости думать, какая же должна быть следующая команда.

POSITION: Student seated at a table with E-Meter and Auditor Report sheets. In the chair opposite the student is a doll occupying the position of the pc.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Это упражнение выполняется без участия тренера. Студент сидит напротив стены с копией бюллетеня о R3RA на коленях. Студент по порядку подаёт команды стене, поддерживая хорошие ТУ 0 и ТУ 1. Когда студент запинается или неуверен в следующей команде, он перечитывает команды в бюллетене, а затем продолжает подавать команды стене. Когда студент сможет уверенно давать все возможные команды R3RA точно и без малейшей задержки общения, он сдал это упражнение.

PURPOSE: To familiarize the student with the materials of auditing and coordinate and apply the commands and procedures of New Era Dianetics in an auditing session.

TRAINING STRESS: This drill is not coached. The student sets up the E-Meter and worksheets exactly as in a session. He starts the session and runs a com plete New Era Dianetics session on the doll keeping full session admin and using all standard procedures of New Era Dianetics.

НАЗВАНИЕ: Одитинг куклы

This drill is passed when the student can do the drill flawlessly with good TRs 0-4, correct procedure and commands, without comm lags or confusion and can maintain proper session admin, including worksheets, Auditor’s Report Form and Summary Report.

КОМАНДЫ: Все команды R3RA и процедур Дианетики новой эры, кроме процедуры предоценки.

All the R3RA commands used in TR 101 are again used here. Admin must communicate adequately which command is being used.

ПОЛОЖЕНИЕ: Студент сидит за столом с э-метром и листами отчёта одитора. На стуле напротив студента находится кукла, занимающая место пк.

ЦЕЛЬ: Ознакомить студента с материалами одитинга, согласованностью и применением команд и процедур Дианетики новой эры в сессии одитинга.

NAME: Auditing On A Doll Coached

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Это упражнение проводится без участия тренера. Студент готовит э-метр и рабочие листы как в сессии. Он начинает сессию и проводит полную сессию по Дианетике новой эры кукле, ведя полный админ сессии, и используя все стандартные процедуры Дианетики новой эры.

COMMANDS: All R3RA commands, situations and procedures of New Era Dianetics except the preassessment procedure.

Упражнение зачтено тогда, когда студент может выполнять упражнение безупречно, с хорошими ТУ 0-4, правильной процедурой и командами, без задержек общения или замешательства и может вести надлежащий админ сессии, включая протоколы, отчёт одитора и сводный отчет.

POSITION: Same as in TR 102 except that a coach sits beside student calling out command numbers and situations and the student following them and keeping admin and his meter.

Все команды R3RA, которые использовались в ТУ 101, здесь также используются. Админ должен точно говорить о том, какая команда использовалась.

PURPOSE: To give the student total certainty in the use of R3RA commands despite any distraction.

TRAINING STRESS: Coach calls for commands at random by stating the letter or number of the command or the situation by saying “solid,” “erasing” ” “solid but nothing earlier.” The student addresses the right command or action to the doll, handles meter and admin. The coach also uses pc responses such as “That’s all,” “I can’t find one,” etc. These are called for in quick succession and in any order. Coach starts in on a gradient gradually getting the drill faster and becoming sharper on flunks for any comm lags, uncertainties, groping for commands or breaks in TR 0-4. If the student becomes too confused the coach has probably proceeded with too steep a gradient and given the student too many losses. In such instances have the student go through the commands in proper sequence a few times and then continue with random commands building up the drill on a gradient.

НАЗВАНИЕ: Одитинг куклы при участии тренера

The use of the correct command (including those for handling boun cers, checking for erasure, and checking for postulates, as well as correct narrative procedure) is required at the appropriate point.

КОМАНДЫ: Все команды R3RA, ситуации и процедуры Дианетики новой эры, кроме процедуры предоценки.

ПОЛОЖЕНИЕ: То же, что и в ТУ 102, кроме того, что тренер сидит рядом со студентом, называя номера команд и ситуации, а студент следует этому, продолжая вести админ и работать с э-метром.

NAME: R3RA Coached And Bullbaited

ЦЕЛЬ: Дать студенту полную уверенность в использовании команд R3RA, вопреки отвлечениям внимания.

COMMANDS: All R3RA commands and procedures.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Тренер называет команды в произвольном порядке, называя ее букву или номер, или описывает ситуацию словами «плотно», «стирается», «плотно, но раньше ничего нет». Студент направляет кукле правильную команду или проводит правильное действие, управляя э-метром и ведя админ. Тренер также использует ответы пк, такие как: «Это всё», «Я не могу этого найти» и т.д. Они называются быстро и в любом порядке. Тренер начинает работать по принципу постепенности, ускоряя выполнение упражнения и становясь более строгим при выставлении незачётов за любые задержки общения, неуверенность, подыскивание команд или нарушения ТУ 0-4. Если студент впадает в слишком большое замешательство, то скорее всего от того, что тренер взял слишком большой градиент и вызвал у студента слишком много потерь. В таких случаях, сделайте так, чтобы студент прошёл команды в правильной последовательности несколько раз, а затем продолжайте, давая эти команды в произвольном порядке, ужесточая это упражнение по принципу постепенности. Использование правильной команды (включая те, которые предназначены для урегулирования баунсеров, проверки стирания, проверки наличия постулата, а также те, которые относятся к правильной повествовательной процедуре) требуется в подходящий момент.

POSITION: As for auditing on a doll (TR 102) with coach seated beside student and a bullbaiter as “pc” across from the student instead of a doll.

PURPOSE: To train the student to deliver a standard session with correct commands and procedure and without session additives of any kind despite distractions.

НАЗВАНИЕ: R3RA при участии тренера и с травлей быка

TRAINING STRESS: The drill is the same as for auditing on a doll except that the “pc” coach bullbaits the student auditor during the session in an attempt to throw the student off session while the second coach calls the numbers as on TR 103. Flunks are given for any improper commands, procedure, comm lags, breaks in TRs or improper session admin. The second coach does the “Start,” the flunking or “That’s it.” If the student is not making the grade he is returned to the earlier TR that is out. This drill is coached tough and only passed when the student is totally competent, exact and correct in all com mands, procedures, auditing actions and session admin with excellent TRs and no slightest variation from or additives to New Era Dianetics.

КОМАНДЫ: Все команды и процедуры R3RA.

Coach ensures the student has total certainty on the application of all R3RA commands and sequences including handling bouncers, checking for erasure, checking for postulates, and handling narrative incidents.

ПОЛОЖЕНИЕ: Как для одитинга куклы (ТУ 102), тренер сидит рядом со студентом, вместо куклы в качестве пк напротив студента сидит тот, кто травит его.

Preassessment procedure must also be correctly applied exactly as in a session.

ЦЕЛЬ: Натренировать студента предоставлять стандартную сессию с правильными командами и процедурой, без каких-либо добавок к сессии вопреки отвлечениям внимания.

These drills were developed by me in July 1969 when it was found that all failed sessions resulted from non-standard auditing, the main goofs being auditors’ failure to give the next command, forgetting the commands in session or giving a wrong command.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Упражнение то же самое, что и в одитинге куклы, за исключением того, что тренер-«пк» травит студента-одитора в течение сессии, пытаясь выбросить его из сессии, в то время как второй тренер называет номера как в ТУ 103. Незачёт ставится за любые неправильные команды, процедуру, задержки общения, нарушения ТУ или неправильный админ сессии. Второй тренер говорит: «Начали», объявляет незачёт или говорит: «Достаточно». Если у студента не получается осилить эту ступень, то он возвращается к более ранним ТУ, которые отсутствуют. Тренер должен тренировать это упражнение очень строго и ставить зачет только тогда, когда студент полностью компетентен, точен и правилен во всех командах, процедурах, действиях одитинга и админа сессии, обладает великолепными ТУ и ни на йоту не отклоняется от Дианетики новой эры и ничего к ней не добавляет.

New drills were added and existing drills were revised to include drilling for the utilization of the discoveries of New Era Dianetics in 1978.

Тренер убеждается в том, что студент полностью уверен в применении всех команд и последовательностей R3RA, включая урегулирование баунсеров, проверки стирания, проверки наличия постулата и в работе с повествовательными случаями.

Процедура предоценки должна также применяться точно как в сессии.

Эти упражнения были разработаны мной в июле 1969, когда обнаружилось, что все провалившиеся сессии были следствием нестандартного одитинга, главными ошибками были неспособность одиторов подать следующую команду, забывание команд в сессии или подача неправильной команды.

Были добавлены новые упражнения, а существующие были пересмотрены для включения тренировки по применению открытий Дианетики новой эры 1978 года.