Если при начинании любого Дианетического Курса есть один обученный Курсовой Супервайзер, возникнут проблемы, что использовать вместо Кейс-Супервизирования и Супервайзера Усиленного Обучения в КВАЛе.

Если при начинании любого Дианетического Курса есть один обученный Курсовой Супервайзер, возникнут проблемы, что использовать вместо Кейс-Супервизирования и Супервайзера Усиленного Обучения в КВАЛе.

В этом вопросе, в большей степени чем в других, может появиться искажение.

В этом вопросе, в большей степени чем в других, может появиться искажение.

Искажение, выполнение чего-то еще, это достаточно серьезная проблема, которая может разрушить Курс и всю пользу от Дианетики в целой области.

Искажение, выполнение чего-то еще, это достаточно серьезная проблема, которая может разрушить Курс и всю пользу от Дианетики в целой области.

Раннее, во время разработки Курса Стандартной Дианетики, мы внезапно столкнулись с провалами кейсов. Во время Кейс-Супервизирования они были прослежены к диким отклонениям от процедур Стандартной Дианетики. Эти отклонения были прослежены к экзаменатору, который давал «советы» во время студенческих проверок. Как только это было урегулировано, достижения над кейсами немедленно возобновились.

Раннее, во время разработки Курса Стандартной Дианетики, мы внезапно столкнулись с провалами кейсов. Во время Кейс-Супервизирования они были прослежены к диким отклонениям от процедур Стандартной Дианетики. Эти отклонения были прослежены к экзаменатору, который давал «советы» во время студенческих проверок. Как только это было урегулировано, достижения над кейсами немедленно возобновились.

За множество лет применения Дианетики, я думаю, мы видали все возможные отклонения от одитинга. Часто открывались и использовались «новые» проявления, и в какой-то момент, весь предмет уходил в никуда и переставал производить неизменные результаты.

За множество лет применения Дианетики, я думаю, мы видали все возможные отклонения от одитинга. Часто открывались и использовались «новые» проявления, и в какой-то момент, весь предмет уходил в никуда и переставал производить неизменные результаты.

В Стандартной Дианетике четкие действия, которые производили результаты на всех кейсах были отделены и организованы В ВИДЕ процедуры.

В Стандартной Дианетике четкие действия, которые производили результаты на всех кейсах были отделены и организованы В ВИДЕ процедуры.

Эта процедура является узкой тропкой через гигантское поле потенциальных искажений.

Эта процедура является узкой тропкой через гигантское поле потенциальных искажений.

Средством является процедура, заложенная в Стандартной Дианетике.

Средством является процедура, заложенная в Стандартной Дианетике.

Например, ранняя Дианетика терпела фиаско из-за нескольких причин:

Например, ранняя Дианетика терпела фиаско из-за нескольких причин:

1. Отсутствие зрительного восприятия — неспособность видеть картинки. Это было решено нахождением даты и продолжительности.

1. Отсутствие зрительного восприятия — неспособность видеть картинки. Это было решено нахождением даты и продолжительности.

2. Блокировка восприятий. Сейчас они не требуются для получения результатов. Звуковое восприятие, способность слышать звуки в картинках совсем не требуется. Достаточно впечатления.

2. Блокировка восприятий. Сейчас они не требуются для получения результатов. Звуковое восприятие, способность слышать звуки в картинках совсем не требуется. Достаточно впечатления.

3. Блокировка соматики. Сейчас не требует решения, но ее источник (наркотики и алкоголь) был раскрыт.

3. Блокировка соматики. Сейчас не требует решения, но ее источник (наркотики и алкоголь) был раскрыт.

4. Грубые сессии. Решено посредством ТУ.

4. Грубые сессии. Решено посредством ТУ.

5. Отсутствие субъективного мнения одитора при постановке диагноза. Решено с помощью э-метра.

5. Отсутствие субъективного мнения одитора при постановке диагноза. Решено с помощью э-метра.

За все эти годы исследований я смог разобраться с этими и другими вещами.

За все эти годы исследований я смог разобраться с этими и другими вещами.

Дианетику прошло гораздо больше кейсов, чем можно было с легкостью подсчитать. Так что исследовательские данные были получены из очень широкого поля. Это не новый предмет. Он в течении почти 39 лет подвергался исследованиям.

Дианетику прошло гораздо больше кейсов, чем можно было с легкостью подсчитать. Так что исследовательские данные были получены из очень широкого поля. Это не новый предмет. Он в течении почти 39 лет подвергался исследованиям.

Следовательно, то что вы называете Курсом Стандартной Дианетики это эссенция всей этой работы и опыта. Сейчас нет не решаемых проблем, есть только искажение применения, которого быть не должно.

Следовательно, то что вы называете Курсом Стандартной Дианетики это эссенция всей этой работы и опыта. Сейчас нет не решаемых проблем, есть только искажение применения, которого быть не должно.

Конечная задача курса обучить людей получать хорошие РЕЗУЛЬТАТЫ, и обучить людей проводить курсы, с которых выходят ХОРОШИЕ ОДИТОРЫ. Вот и все.

Конечная задача курса обучить людей получать хорошие РЕЗУЛЬТАТЫ, и обучить людей проводить курсы, с которых выходят ХОРОШИЕ ОДИТОРЫ. Вот и все.

Мы можем также обучать 50.000.000 словам о том, что не даст результатов и не поможет в обучении одиторов.

Мы можем также обучать 50.000.000 словам о том, что не даст результатов и не поможет в обучении одиторов.

По сути идеальный предмет это просто предмет.

По сути идеальный предмет это просто предмет.

Следовательно, что угодно, что предполагает изменение сведений из Курса Стандартной Дианетики можно отнести к недейственным предметам.

Следовательно, что угодно, что предполагает изменение сведений из Курса Стандартной Дианетики можно отнести к недейственным предметам.

Я встречал одиторов, которые пытались применить «пейот» (наркотик), СО2 и наркотики, чтобы «помочь одитингу». Я видел как использовались различные виды э-метров. Я наблюдал за тысячью разных способов проводить сессию. И видел как все это потерпело провал.

Я встречал одиторов, которые пытались применить «пейот» (наркотик), СО2 и наркотики, чтобы «помочь одитингу». Я видел как использовались различные виды э-метров. Я наблюдал за тысячью разных способов проводить сессию. И видел как все это потерпело провал.

Четыре аспекта самого крупного потенциального провала таковы:

Четыре аспекта самого крупного потенциального провала таковы:

1. Курсовой супервайзер, интерпретирующий данные и искажающий их для того, чтобы удовлетворить какое-нибудь необычное требование студента.

1. Курсовой супервайзер, интерпретирующий данные и искажающий их для того, чтобы удовлетворить какое-нибудь необычное требование студента.

2. Экзаменатор, искривляющий данные посредством обесценки верных данных.

2. Экзаменатор, искривляющий данные посредством обесценки верных данных.

3. Кейс-супервайзер, который не занимается только тем, что просто возвращает одитора назад на главную линию, а стремится «разрешить» кейсы, искажая данные

3. Кейс-супервайзер, который не занимается только тем, что просто возвращает одитора назад на главную линию, а стремится «разрешить» кейсы, искажая данные

4. Одитор, который, не зная изначально данные, искажает их и, из-за их искаженной формы, претерпевает провал, занимается еще более диким искажением данных и терпит еще более оглушительный провал.

4. Одитор, который, не зная изначально данные, искажает их и, из-за их искаженной формы, претерпевает провал, занимается еще более диким искажением данных и терпит еще более оглушительный провал.

Под Супервайзером подразумеваются как Курсовой, так и Супервайзер Усиленного Обучения.

Под Супервайзером подразумеваются как Курсовой, так и Супервайзер Усиленного Обучения.

Так что вы видите, чтобы добиться Стандартных Дианетических результатов в своей области, вам необходимо быть очень внимательным к поддержанию четкой линии данных в том виде, в котором они содержатся в БОХС.

Так что вы видите, чтобы добиться Стандартных Дианетических результатов в своей области, вам необходимо быть очень внимательным к поддержанию четкой линии данных в том виде, в котором они содержатся в БОХС.

Когда вы начинаете находить провалы кейсов, поищите что-нибудь из пунктов 1 – 4 выше, а также простое отсутствие обучения и тренировки студентов.

Когда вы начинаете находить провалы кейсов, поищите что-нибудь из пунктов 1 – 4 выше, а также простое отсутствие обучения и тренировки студентов.

Впервые у вас есть точный предмет в области «гуманитарных дисциплин». Эти «гуманитарные дисциплины» за долгую историю человечества представляли собой массу подавления, ущербной логики, пропаганды, авторитетности и брутальности. Четкая гуманитарная дисциплина это нечто новое, и получить ее было нелегко. Все ошибки и предрассудки начинают «срываться» с появлением истины.

Впервые у вас есть точный предмет в области «гуманитарных дисциплин». Эти «гуманитарные дисциплины» за долгую историю человечества представляли собой массу подавления, ущербной логики, пропаганды, авторитетности и брутальности. Четкая гуманитарная дисциплина это нечто новое, и получить ее было нелегко. Все ошибки и предрассудки начинают «срываться» с появлением истины.

Просто убеждайтесь, что вы не теряете предмет из-за путаницы.

Просто убеждайтесь, что вы не теряете предмет из-за путаницы.

Справляйтесь, работайте и поддерживайте верное направление и у вас будет успех Дианетики в области. Это стоит труда, стоит достижения.

Справляйтесь, работайте и поддерживайте верное направление и у вас будет успех Дианетики в области. Это стоит труда, стоит достижения.

У вас есть только одно большое стабильное данное.

У вас есть только одно большое стабильное данное.

ЕСЛИ ОНА НЕ РАБОТАЕТ, ЕЕ ИЗМЕНИЛИ.

ЕСЛИ ОНА НЕ РАБОТАЕТ, ЕЕ ИЗМЕНИЛИ.

Для того, чтобы она снова заработала, найдите кто изменил ее и в чем и верните ее в правильное русло.

Для того, чтобы она снова заработала, найдите кто изменил ее и в чем и верните ее в правильное русло.