Состояние ума, с которым студент подходит к изучению, определит будущие результаты его обучения.

Состояние ума, с которым студент подходит к изучению, определит будущие результаты его обучения.

Студент должен определить, как он собирается использовать полученные им при изучении данных материалов знания. Он должен определить, что он собирается делать с усвоенной им новой информацией.

Студент должен определить, как он собирается использовать полученные им при изучении данных материалов знания. Он должен определить, что он собирается делать с усвоенной им новой информацией.

Если намерением студента является изучение материалов с целью сдачи экзамена, после его сдачи он будет совершенно не способен как-либо использовать свои знания. Он может стать великим теоретиком, но так и не обрести способности применять свои знания на практике.

Если намерением студента является изучение материалов с целью сдачи экзамена, после его сдачи он будет совершенно не способен как-либо использовать свои знания. Он может стать великим теоретиком, но так и не обрести способности применять свои знания на практике.

У некоторых студентов нет никакого другого намерения, кроме как закончить Курс. Они просто сидят и учатся. Они уклоняются от выполнения демонстраций, работы с пластилином и поиска в словаре точного значения слов. Даже когда их заставляют продемонстрировать что-нибудь, они продолжают относиться к этому как к нестоящему занятию. “Все это, конечно, очень интересно читать, но.....”

У некоторых студентов нет никакого другого намерения, кроме как закончить Курс. Они просто сидят и учатся. Они уклоняются от выполнения демонстраций, работы с пластилином и поиска в словаре точного значения слов. Даже когда их заставляют продемонстрировать что-нибудь, они продолжают относиться к этому как к нестоящему занятию. “Все это, конечно, очень интересно читать, но.....”

Отсутствие заинтересованности – это основное препятствие в обретении способности применять материалы Курса.

Отсутствие заинтересованности – это основное препятствие в обретении способности применять материалы Курса.

Причин, по которым учатся, может быть много. Баллы, экзамены, статус, скорость, слава, все что угодно.

Причин, по которым учатся, может быть много. Баллы, экзамены, статус, скорость, слава, все что угодно.

Существует лишь одна стоящая причина. Изучение с целью понимания, применения и практического использования.

Существует лишь одна стоящая причина. Изучение с целью понимания, применения и практического использования.