English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
СОДЕРЖАНИЕ КУРС ОДИТОР ХАББАРДА РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ РАЗДЕЛ НОЛЬ: СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ РАЗДЕЛ ОДИН: ОСНОВЫ РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ РАЗДЕЛ ДВА: ОСНОВНАЯ ТЕОРИЯ РАЗДЕЛ ТРИ: МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ РАЗДЕЛ ЧЕТЫРЕ: ИСПОВЕДИ РАЗДЕЛ ПЯТЬ: ПРОЦЕДУРА РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ РАЗДЕЛ ПЯТЬ. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ КУРСА Cохранить документ себе Скачать

КЛ Курса Одитор рандауна ложных замыслов

КУРС ОДИТОР ХАББАРДА РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ

Имя: ______________________ Орг: _________________

Дата начала: _____________ Дата завершения: __________


Предварительные требования: КСДХ, интернатура Класса IV, Курс 2СО

Предварительные требования для К/С РДЛЗ: Курс Главный К/С, Курс Одитор Экскалибура

Продолжительность курса: 2 недели полное время.

Технология обучения: Технология обучения применяется полностью. По пунктам, отмеченным *, студенты проходят фронтальную проверку (те, кто не является студентом Быстрого потока). Все упражнения должны быть выполнены. Студенту могут быть зачтены теоретические пункты контрольного листа, изученные в предыдущем обучении одитора.

Важно: Контрольный лист должен быть пройден дважды!

Продукт: Компетентный одитор Рандауна ложных замыслов.

Сертификат: По завершении этого контрольного листа студент может быть награжден сертификатом Одитор Хаббарда Рандауна ложных замыслов (Временный).

Ко-одит: Студенты могут вовремя изучения этого курса, после завершения Раздела Три этого контрольного листа, провести ко-одитинг РД ложных замыслов.

Р-фактор: Расширенная Дианетика (РДН) – это предшественник РДЛЗ (Рандауна ложных замыслов). Бюллетени по РДЛЗ датированы серединой 1984г. и мы сомневаемся, что ЛРХ написал эти бюллетени, однако этот РД и его технология основаны на лекциях и бюллетенях ЛРХ. На самом деле он состоит из технологии Исповеди, Предшествующего замешательства и Сервисных факсимиле. Хотя исходный контрольный лист в церкви содержит лекции по РДН, РДЛЗ – исключая урегулирование Злых замыслов и Сервисных факсимиле – имеет мало общего с РДН.

РДЛЗ – это решение проблемы, что вам не разрешается одитировать по Дианетике Клиров и ОТ. Большинство ПК действительно становятся клирами на Дианетике, даже не коснувшись Злых замыслов. РДЛЗ вообще не имеет никакого отношения к Дианетике, но тем не менее, пк может попасть в инграмму, которую нужно будет стереть. Конечно, вы можете выключить инграмму с помощью РДЛЗ, но это не стирание. Здесь К/С должен решить, нужно ли проходить инграмму.

Как урегулировать не дающий показания оверт, и как урегулировать оправдываемый оверт. Как добиться, чтобы оверт давал показания.

РАЗДЕЛ НОЛЬ: СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

# ИП ОХС 7 Фев 65 Сохранение действенности Саентологии _________
# ИП ОХС 17 июн 70R Техническая деградация _________
# ИП ОХС 14 Фев 65 В защиту технологии _________

РАЗДЕЛ ОДИН: ОСНОВЫ РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ

# БОХС 9 Июн 84RA Серия РДЛЗ 5RA – Одитинг Рандауна Ложных замыслов _________
# Демо: Продемонстрируйте шаги A-G РДЛЗ своему напарнику. _________
# БОХС 31 Авг 74RA Серия К/С 93RA; Новая Таблица ступеней _________
# БОХС 20 Апр 72 Подавленные пк и технология ПИН _________
# *БОХС 13 Сент 72 Катастрофы из-за пунктов «без интереса» и их исправление _________
# Лекция 26 Нояб 59 Урегулирование кейсов – самый большой оверт _________
# *Лекция 16 Июн 64 Общение, оверты и ответственность _________
# *Лекция 2 Июл 64 О/В обновленные и пересмотренные _________
# *Лекция 3 Окт 61 Предшествующее замешательство _________
# Лекция 27 Окт 64 Провалившийся кейс _________
# *Лекция 9 Июн 64 Цикл действия: его интерпретация на е-метре. _________
# *Лекция 10 Окт 61 Интенсив проблем _________
# Пластилин: Контур поставляет информацию. Вейланс поставляет бытийность. _________
# Пластилин: Последовательность Оверт-Замешательство-Проблема-Изменение _________

РАЗДЕЛ ДВА: ОСНОВНАЯ ТЕОРИЯ

# Книга: САЕНТОЛОГИЯ 0-8, Глава: “Суждение и механика” _________
# Прояснение слов: Проясните следующие определения по Техническому словарю и хорошему русскому словарю:
Злой_________Разрушительный_________
Жестокий _________Невыживательный_________
Выживательный ________Намерение_________
Импульс _________Замысел_________
Постулат _________Злой замысел_________
Психотик _________Сервисное факсимиле_________
Расчет_________Ответственность_________
_________
# Книга: Продвинутая процедура и аксиомы _________
# БПО 13 О поведении человека _________
# БОХС 18 Дек 57 Психоз, невроз и психиатры _________
# БОХС 15 Февр 74 Теория сервисного факсимиле и Расширенная Дианетика _________
# БОХС 21 Янв 60 Оправдание _________
# Демо: Продемонстрируйте схожесть между оправданием действия, Сервисным факсимиле и злым намерением. Покажите это по крайней мере на 10 оправданиях из вышеупомянутого бюллетеня. _________
# БОХС 8 Июл 64 Еще оправдания _________
# ИП ОХС 5 Апр 65 Урегулирование подавляющей личности, основа безумия. _________
# ИП ОХС 7 Авг 65 Подавляющая личность, основные характеристики _________
# БОХС 15 Дек 73 Продолжающийся упущенный В/Х и продолжающийся оверт с данными по деградировавшим существам и ложным состояниям ПИН. _________
# БОХС 20 Окт 76 ПИН урегулирование _________
# Демо: Что такое "Ложный ПИН" и что лежит под этим. _________
# БОХС 28 Нояб 70 Серия К/С 22, Психоз _________
# Пластилин: Психоз _________
# БОХС 9 Мая 77 II Еще о психозе _________
# Пластилин: "Настоящая основа всех психозов – это побуждение. Это не компетентность или некомпетентность. " _________
# БОХС 10 Авг 76R Р/Сы, что они означают. _________
# BTB 9 Мая 77 Исповеди и Расширенная Дианетика _________
# БОХС 29 Сент 65 Продолжающийся оверт _________
# БОХС 10 Мая 72 Роботизм _________
# Пластилин: a) Связь злых замыслов и овертов. _________
b) Почему злые замыслы и оверты являются причиной того, что человек ограничивает себя. _________
# БОХС 5 Фев 77 Серия К/С 100, Шутники и деградировавшие существа _________
# БОХС 16 Мар 77 Игрок _________

РАЗДЕЛ ТРИ: МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ

# Р-фактор: По неизвестным причинам абзац из БОХС 27 Мая 1970 (R) "'Тик' или 'стоп' – это не показания. Показания – это малые падения или падения или длинные падения или длинные падения срыв (РТ)" был взят как стандарт для всех Мгновенных показаний.

Этот раздел здесь составлен из важных бюллетеней и лекций, имеющих отношение к теме Мгновенные показания. Цитата, приведенная выше, которая относится к СиО, Пунктам и Дианетике, взята вне контекста.

Студенту предлагается разобрать эту тему Мгновенных показаний с помощью ссылок на источник, которые, конечно же, никогда не отменялись. Ссылки даны в хронологическом порядке.
#
  • БОХС 23 Мая 62
Предпроверка Как обесценить е-метр. _________
# Демо: "Это смертельно – пропускать мгновенную реакцию пк. " _________
# Лекция 23 Мая 62 ТВ демо; Ловля и выуживание – проверка грязных стрелок. _________
#
  • БОХС 25 Мая 62
Мгновенные показания е-метра. _________
# Демо: Все типы мгновенных показаний. _________
# БОХС 26 Мая 62 Тренировочные упражнения должны быть правильными. _________
#
  • БОХС 2 Июл 62
Повторные рудименты Как ввести рудименты. _________
# ИП ОХС 14 Июл 62 Разрешенный одитинг. _________
# Демо: Две больших ошибки в работе с е-метром. _________
# Книга упражнений с е-метром Упражнение с е-метром 22 _________
# БОХС 25 Июн 63 Шаблон 2H разрывов АРО с помощью оценивания _________
# БОХС 1 Мар 64 Показания е-метра, их размер _________
# БОХС 27 Мая 70 Не дающие показания вопросы и пункты _________
# БОХС 3 Июл 71 Одитинг по спискам пересмотренный _________
# БОХС 5 Авг 78 Мгновенные показания _________

РАЗДЕЛ ЧЕТЫРЕ: ИСПОВЕДИ

# ТБП 4 Дек 72R СПЦ 1R, Определения _________
# ТБП 5 Дек 72RA СПЦ 2RA, Процедура _________
# ТБП 8 Дек 72RA СПЦ 3R, 4, 4R, 5RA, Процессинг целостности и Список исправления О/В. _________
# БОХС 23 Июл 80 Список исправления исповеди – LCRD _________
# БОХС 9 Дек 74 СПЦ 6RA, Оверты – порядок эффективности в процессинге _________
# *ТБП 10 Дек 72 СПЦ 7, Основы _________
# Тех словарь: Кнопки левой руки _________
# Упражнение: Потренируйте кнопки левой руки, чтобы заставить вопрос давать показания.
Кнопки: Подавлено, Обесценено, Озаботился, почти обнаружено, не раскрыто, сделано не-есть, беспокоился о, опротестовано, отброшено, непонято.
_________
# ТБП 11 Дек 72RA СПЦ 8RA, Технология и этика Процессинга целостности _________
# Пластилин: Цепь Предшествующее замешательство – Проблема – Разрыв АРО – Оверт, и как каждый из них "зависит" от другого. _________
# Демо: Злой замысел следует за РАРО. _________
# Упражнение: Урегулирование не дающего показания оверта с помощью получения оправдания(ий). (Смотри также самый конец Лекции 16.06.64. ) _________
# БОХС 8 Июн 84 СРДЛЗ 4, Клирование оправданий _________
# Упражнение: Урегулирование оправданий на исповведях.
Замечание: Вы должны отметить все оправдания, включая их показания. Оправдания, Серфаки и Злые замыслы – кровные братья.
_________
# ТБП 12 Дек 72 СПЦ 9, Рудименты _________
#
  • БОХС 2 Июл 62
Повторные рудименты Как ввести рудименты. _________
# Упражнение: Повторные рудименты _________
# БОХС 13 Дек 72R СПЦ 10R, Вопросы Процессинга целостности должны быть доведены до П/С. _________
# БОХС 14 Дек 72R СПЦ 11R, Не работайте с обобщениями _________
# БОХС 15 Дек 72R СПЦ 12R, Висхолды, упущенные и частичные _________
# БОХС 16 Дек 72 СПЦ 13, Помощь для пк _________
# БОХС 17 Дек 72 СПЦ 14, Обладательность _________
# ТБП 18 Дек 72R СПЦ 15R, Аспекты Процессинга целостности _________
# Упражнение: Проработка вопроса. _________
# ТБП 6 Июн 68RA СПЦ 16RA, Информация о Процессинге целостности _________
# ТБП 23 Дек 72R СПЦ 17R, К/Сие Процессинга целостности _________
# ТБП 21 Дек 72 СПЦ 18, Формулировка вопросов Процессинга целостности _________
# ТБП 22 Дек 72R СПЦ 19R, Назначение персонала на Процессинг целостности _________
# Упражнение: Процедура исповеди _________

РАЗДЕЛ ПЯТЬ: ПРОЦЕДУРА РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ

# Прояснение слов: Замешательство______Предшествующее замешательство
Стабильные данные_______Фиксированная идея________
Постулат_________Сервисное факсимиле________
Оправдание _________Скрытый стандарт_________
Злой замысел_________
________
# Пластилин: Замешательство______Предшествующее замешательство
Стабильные данные_______Фиксированная идея________
Постулат_________Сервисное факсимиле________
Оправдание _________Скрытый стандарт_________
Злой замысел_________
_________
# БОХС 5 Июн 84 РДЛЗ 1, Рандаун ложных замыслов _________
# ИП ОХС 6 Июн 84R РДЛЗ 2R, "Потерянная технология" урегулирования овертов и злых замыслов _________
#
  • БОХС 2 Нояб 61
Предшествующее замешательство _________
# БОХС 30 Июл 62 Гладкий 25-часовой интенсив ВЦХ _________
# БОХС 9 Нояб 61 Интенсив проблем, использование предшествующего замешательства _________
#
  • БОХС 7 Июн 84
РДЛЗ 3, Предшествующее замешательство: новый технический прорыв _________
# БОХС 8 Июн 84 РДЛЗ 4, Клирование оправданий _________
#
  • БОХС 9 Июн 84R (см. пункт 4)
РДЛЗ 5R, Одитинг Рандауна ложных замыслов _________
# БОХС 10 Июн 84 РДЛЗ 6, Команды Рандауна ложных замыслов _________
# БОХС 11 Июн 84 РДЛЗ 7, Кейс-супервизирование Рандауна ложных замыслов _________
# БОХС 12 Июн 84 РДЛЗ 8, Ошибки одиторов Рандауна ложных замыслов _________
# Лекция: 19 Мар 64 Сглаживание процесса _________
# Демо: Как одитор рестимулирует что-то, чтобы пройти это. _________
# Упражнение: Используя несущественный вопрос, проработайте его, чтобы рестимулировать то, что там есть, и пройти это. _________
# БОХС 8 Окт 70 Серия К/С 20, Постоянная П/С _________
# БОХС 21 Мар 74 Конечные явления _________
# Упражнение: Полная процедура РД ложных замыслов _________
# Замечание: Теперь студент может начинать проводить сессию.
# БОХС 5 Сен 78 Анатомия сервисного факсимиле _________
# БОХС 6 Сен 78 II Сервисные факсимиле и рок-слэмы. _________
# БОХС 22 Апр 80 Упражнения по оцениванию _________
# Упражнение: ТУ 1-Q1 _________ТУ 1-Q4_________
ТУ 1-Q2_________ТУ 8-Q_________
ТУ 1-Q3_________ТУ 4/8-Q1_________
_________
# БОХС 13 Июн 84 РДЛЗ 9, Коррекционный список РД ложных замыслов _________
# Упражнение: Коррекционный список РД ложных замыслов и урегулирование до гладкости и профессионализма. _________
# БОХС 14 Июн 84 РДЛЗ 10-A, Основная форма _________
# БОХС 15 Июн 84 II Рандаун ложных замыслов Информация для орг и миссий _________

РАЗДЕЛ ПЯТЬ. ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ КУРСА

1. Я подтверждаю, что я полностью завершил данный контрольный лист, у меня нет непониманий в курсовых материалах, и я могу последовательно и успешно применять материалы курса.

СТУДЕНТ: __________ ДАТА: __________

2. Я обучил этого студента насколько позволяют мне мои способности, и он/она завершил(а) требования этого контрольного листа, знает и может применять данные из этого контрольного листа.

СУПЕРВАЙЗЕР КУРСА: __________ ДАТА: __________

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР: __________ ДАТА: __________

3. УСЛОВИЕ: Если студент не завершил Метод 1 Прояснения слов и Шляпу студента, или Первичный рандаун или Коррекционный первичный рандаун, он должен сдать письменный экзамен в Квале по материалам этого курса. Зачет – 85%.

НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА ПРОВЕРКИ ПОДЛИННОСТИ: __________ ДАТА: __________

4. Студент подтверждает, что он:

(a) соответствующим образом записался на этот курс, (b) заплатил за этот курс, (c) изучил и понял все материалы, перечисленные в этом контрольном листе, (d) выполнил все упражнения, перечисленные в этом контрольном листе и (e) могу производить результаты, которые требуются в материалах курса, и награжден сертификатом ОДИТОР ХАББАРДА РАНДАУНА ЛОЖНЫХ ЗАМЫСЛОВ (Временный).

СТУДЕНТ: __________ ДАТА: __________

СЕРТ и НАГРАДЫ: __________ ДАТА: __________

5. КВАЛ СЕК или Серт и Награды проинформировал выпускника, что для того, чтобы сделать его временный сертификат постоянным, он должен в течение одного года пройти интернатуру.

КВАЛ СЕК или Серт и Награды: __________ ДАТА: __________

Направьте выпускника на Интернатуру одитора рандауна ложных замыслов, а эту форму Администратору курса, чтобы он подшил ее в папку студента.


КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ