Имя:__________________ Орг:_________________
Пост: __________________ Секц:__________________
Отд:__________________ Подр:__________________
Дата начала: __________________ Дата завершения:_________
КУРС: Этот контрольный лист содержит часть Курса руководителя организации, посвященную менеджменту. Учебником для этого курса является тома Серии «Менеджмента» КРО, который вы можете приобрести в книжных магазинах всех саентологических организаций.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: Шляпа студента.
ЦЕЛЬ: Обучить студента тому, как знать и понимать предмет производства и обмена, как добиваться производства и расширения орг, и как организовывать дело так, чтобы сохранять и увеличивать расширение.
УСЛОВИЯ: Всем саентологическим организациям разрешено предоставлять КРО персоналу организаций и публике.
КАК ИЗУЧАТЬ ЭТОТ КУРС: По всем учебным пунктам проводится фронтальная проверка, если студент не является студентом быстрого потока. Студент изучает все материалы, выполняет все упражнения по контрольному листу. Все письменные упражнения, таблицы и эссе должны отдаваться супервайзеру.
СЕРТИФИКАТ: Выпускнику этого курса вручается сертификат Части «Менеджмент» курса КРО (Временный).
…
СПИСОК СЛОВ
Определите каждое слово в группе слов, прежде чем изучать теоретические части, используя словарь, когда слово не может быть легко определено, и используя слово в предложениях, пока концепт не будет воспроизведен.
| 1 | Проясните | Проясните следующие слова, используя надлежащий словарь: | |
| УСТАНОВКА (ESTABLISHMENT) МОНОПОЛИЗАЦИЯ (MONOPOLIZING) ОЗАРЕНИЕ (COGNITION) КОНСУЛЬТАНТ (CONSULTANT) ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ (HAVINGNESS) ИСПОВЕДАЛЬНЫЙ (CONFESSIONAL) ФОРМА (FORM) ГАРМОНИЯ (HARMONY) КОМПЕТЕНТНОСТЬ (EXPERTISE) УОО (CCH’S) ЦЕННОЕ ИМУЩЕСТВО (BLUE CHIP) РАБОТА (WORK) РАСПРОСТРАНЕННЫЙ /ПРЕВАЛИРУЮЩИЙ/ (PREVALENT) БУЛЬКАЮЩИЙ (GURGLING) ОШЛЯПЛИВАНИЕ (HATTING) ДЕЙСТВИЕ (OPERATION) НИО (SCS) |
_________ | ||
| 1 | ИП ОХС 7 Мар 72 (персм 13 апр 72) | «Серия ЭСТО», 1R – АДМИНИСТРАТОР ПО ПОСТРОЕНИЮ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Оргсхема ЭСТО | _________ |
| 1 | ИП ОХС 9 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 2 – ОШЛЯПЛИВАНИЕ ЭСТО | _________ |
| 1 | ИП ОХС 9 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 3 – ИСР И НЕОШЛЯПЛЕННОСТЬ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Выполняйте на тренере упражнение мгновенной шляпы, и другие, пока не будете делать их гладко и хорошо. | _________ |
| 1 | Пластилин: | 3 пункта для урегулирования непродуктивного хаоса в организации или отделении. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 10 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 4 – ОБЯЗАННОСТИ ГЛАВНОГО ЭСТО ПО ОШЛЯПЛИВАНИЮ | _________ |
| 1 | Пластилин: | Ответ на ваше не соответствующее политике решение – «нет»! Найдите «Почему». | _________ |
| 1 | ИП ОХС 13 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 5 – ПРОИЗВОДСТВО И ПОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРИКАЗЫ И ПРОДУКТЫ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Напишите 3 примера лиц, требующих приказов, чтобы управлять собственным постом. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Проведите шаги 1-4 на члене персонала до П/С ОХП на экзамене. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 14 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 6 – ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОШЛЯПЛИВАНИЯ | _________ |
| 1 | Демо: | Как ускорить организацию. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 14 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 7 – ПРИДЕРЖИВАЙТЕСЬ ПОЛИТИКИ И ЛИНИЙ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Нарисуйте линии, которые находятся под управлением Отдела 2 ОХС, и те, которые находятся под управлением ЭСТО этого Отдела. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Приведите 3 примера разрушения работающей структуры. | _________ |
| 1 | Эссе: | Напишите точные примеры того, как руководитель мог бы узнать, какой персонал является исправным, а какой – неисправным. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 16 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 8 – СМОТРИТЕ – НЕ СЛУШАЙТЕ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Проведите ревизию организации исключительно на основе «Смотри – не слушай», напишите полный отчет о том, что обнаружилось. Наблюдайте картину, деятельность, статистики, продукты, линии, МЭСТ, используемые шаблоны действий, качество продукции. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Напишите 5 примеров того, как эсто урегулирует ситуацию в орг. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 16 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 9 – ЗАСТРЕВАНИЕ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Проведите с тренером следующее упражнение с куклой:
|
_________ _________ _________ _________ _________ |
| 1 | Эссе: | Почему циклы эсто по урегулированию сотрудников должны быть короткими. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Приведите 3 примера того, как сотрудник, создающий ИСР, урегулируется посредством инструктажа, усиленного обучения, переподготовки, увольнения. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 18 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 10 – ФАЙЛЫ | _________ |
| 1 | Пластилин: | Подготовьте большую пластилиновую демонстрацию того, как организовывать и поддерживать файлы отделения. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 23 Мар 72 | «Серия ЭСТО», 11 – ПОЛНАЯ ФОРМА ДЛЯ ПОЛНОГО ПРОЯСНЕНИЯ ПРОДУКТА | _________ |
| 1 | ИП ОХС 1 Апр 72 | «Серия ЭСТО», 12 – КАК ПОДГОТОВИТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ | _________ |
| 1 | Демо: | Реальная картина работы руководителя. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 3 Апр 72 | «Серия ЭСТО», 13 – ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Напишите 5 примеров сотрудников, которые не делают того, что должны делать. | _________ |
| 1 | Пластилин: | Счастье – это сила, а сила – это способность делать то, что делаешь, в тот момент, когда это делаешь. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Напишите 3 различных ситуации с сотрудниками и какое упражнение по урегулированию им необходимо провести. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 4 Апр 72 | «Серия ЭСТО», 14 – ЭТИКА | _________ |
| 1 | Эссе: | Последствия того, что сотруднику позволяют получать, не делая вклада. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 6 Апр 72 | «Серия ЭСТО», 15 – КОРРЕКЦИЯ ПРОДУКТА | _________ |
| 1 | Упражнение: | Проведите сотруднику упражнение по шляпам и оргсхеме и завершите шаги, полностью записав то, что было обнаружено. (Это студенческое упражнение и его результаты не разрешается отдавать сотруднику) | _________ |
| 1 | Эссе: | Что делать, когда статистики снижаются или линии запутываются. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 24 Апр 72 | «Серия ЭСТО», 16 – ОШЛЯПЛИВАНИЕ АДМИНИСТРАТОРА ПО ПРОДУКТУ ОТДЕЛЕНИЯ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Тренер тренирует студента по ситуациям из Серии «Эсто», 16 одно за другим, пока тот не будет хорошо с ними справляться. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Тренер тренирует студента по Серии «Эсто», 16, по ситуациям с персоналом 1, 2 и 8. | _________ |
| 1 | Эссе: | Почему и как главное «почему» бездеятельности или непродуктивности заключается в низком состоянии по одной или более динамикам, вызывающим неспособность конфронтировать. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 13 Мая 72 | «Серия ЭСТО», 17 – КИТАЙСКАЯ ШКОЛА | _________ |
| 1 | Упражнение: | Студент проводит Китайскую школу другим студентам, пока не сможет делать это хорошо. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 12 Июня 72 | «Серия ЭСТО», 18 – ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНКИ | _________ |
| 1 | ИП ОХС 13 Июня 72 | «Серия ЭСТО», 19 – УПРАЖНЕНИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОГРАММ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Выполните имитационный проект 1 | _________ |
| 1 | Упражнение: | Выполните имитационный проект 2 | _________ |
| 1 | ИП ОХС 26 Июня 72 | «Серия ЭСТО», 20 – ТЕХНОЛОГИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА | _________ |
| 1 | Упражнение: | Упражнение по обнозису. Тренер водит студента по организации, останавливает в разных местах и спрашивает студента, ято тот видит. Если студент пропускает очевидные вещи или делает упущения, тренер ищет непонятые слова в этой области, затем заставляет студента прояснить его и смотреть снова. Это делается по всей организации, пока студент не сможет докладывать что находится там, или должно быть там или должно быть там, но этого нет. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 28 Июня 72 | «Серия ЭСТО», 21 – ТОЧНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ С ФАЙЛАМИ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Тренер заставляет рассказывать алфавит с начала до конца и с конца до начала, а также назвать буквы, которые стоят перед и после каждой отдельно взятой буквы. Урегулируйте любые трудности с помощью обнаружения непонятых слов. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Тренер тренирует студента по карте мира, определяя местоположение городов, штатов, стран, континентов, плюс по карте области, охваченной деятельностью организации. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Студент теперь тренирует сотрудника, который управляет файлами (в учебное время) по упражнению описанному выше. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 14 Июня 72 | «Серия ЭСТО», 22 – НЕУДАЧИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭСТО | _________ |
| 1 | Упражнение: | Используя организацию, в которой находится 35 человек и посты которой заполнены в соответствии с Мини-оргсхемой, разработайте приоритеты заполнения постов, соотнося производство с человеком и организацию с производством. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 23 Июля 72 | «Серия ЭСТО», 23 – ОШЛЯПЛИВАНИЕ ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМО | _________ |
| 1 | Пластилин: | Ошляпливание = управление | _________ |
| 1 | ИП ОХС 25 Июля 72 | «Серия ЭСТО», 24 – ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ | _________ |
| 1 | Пластилин: | Терминал | _________ |
| 1 | Пластилин: | Форма организации | _________ |
| 1 | Упражнение: | Нарисуйте диаграмму, как использовать пространство надлежащим образом, чтобы ввести форму организации. | _________ |
| 1 | Упражнение: | Нарисуйте план потоков тел главной публики по линиям в организации, как они использовались бы в упражнении для постов, находящихся на линиях публики. Теперь сравните его с оргсхемой и существующим положением терминалов в организации. Напишите полный отчет по вашим находкам. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 27 Июля 72 | «Серия ЭСТО», 25 – ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ И РАСПИСАНИЕ | _________ |
| 1 | Упражнение: | Напишите примеры расписаний для 3 различных видов деятельности. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 28 Июля 72 | «Серия ЭСТО», 26 – ПОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ –СОХРАНЕНИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ | _________ |
| 1 | ИП ОХС 21 Авг 72 | «Серия ЭСТО», 27 – ЭФФЕКТИВНОЕ ОШЛЯПЛИВАНИЕ | _________ |
| 1 | BPL 4 Окт 72 | «Серия ЭСТО», 28R – ЧТО ДЕЛАТЬ С СОТРУДНИКАМИ, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ СИТУАЦИЮ ПИН ИЛИ ЯВЛЯЮТСЯ НЕЭТИЧНЫМИ (отмененный) | _________ |
| 1 | ИП ОХС 24 Июня 73 | «Серия ЭСТО», 29R – Взятый из ПД ЛРХ, Выпуск 18 ноября 71. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 22 Нояб 73 | «Серия ЭСТО», 30 | _________ |
| 1 | ИП ОХС 7 Авг 76 | «Серия ЭСТО», 31 – СИСТЕМА «АДМИНИСТРАТОР ПО ПРОДУКТУ – ОРГАНИЗУЮЩИЙ АДМИНИСТРАТОР»; НАЗОВИТЕ СВОЙ ПРОДУКТ | _________ |
| 1 | Пластилин: | Назовите свой продукт | _________ |
| 1 | ИП ОХС 7 Авг 76 | «Серия ЭСТО», 32 – СИСТЕМА «АДМИНИСТРАТОР ПО ПРОДУКТУ – ОРГАНИЗУЮЩИЙ АДМИНИСТРАТОР»; ЖЕЛАЙТЕ СВОЙ ПРОДУКТ | _________ |
| 1 | Пластилин: | Желайте свой продукт. | _________ |
| 1 | ИП ОХС 7 Авг 76 | «Серия ЭСТО», 33 – СИСТЕМА «АДМИНИСТРАТОР ПО ПРОДУКТУ – ОРГАНИЗУЮЩИЙ АДМИНИСТРАТОР»; ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ПРОДУКТ, ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЕГО ПРОИЗВОДСТВО | _________ |
| 1 | Пластилин: | Как получить продукт. | _________ |
| 1 | Эссе: | Эссе о «чтобы получить, вы должны знать, как организовать». | _________ |
| 1 | Упражнение: | С тренером назовите, желайте и получите свой продукт, при этом тренер макетирует различные ситуации, а студент справляется с ними в роли администратора по продукту, пока не будет делать это эффективно и не будет себя чувствовать в отношении этого хорошо. | _________ |
Я выполнил требования этого контрольного листа и я знаю и могу применять эти материалы:
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: ___________ ДАТА:___________
Я обучал этого студента по мере своих способностей и он/она выполнил (а) требования этого контрольного листа и знает и может применять данные из него.
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________ ДАТА: ____________
Я подтверждаю:
а) я записался на этот курс
б) я оплатил этот курс
в) я изучил и понял все материалы по контрольному листу
г) я выполнил все упражнения в этом контрольном листе
д) я могу производить результат, который требуется в материалах этого курса
ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _______________ ДАТА:___________
Н&С: _________________ ДАТА: ___________
Выдан Сертификат курса по Серии «ЭСТО»
Н&С: _________________ ДАТА:_________