English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
СОДЕРЖАНИЕ ШЛЯПЫ АДМИНИСТРАТОРА ПО КРЭМИНГУ Раздел 1. Сохранение действенности Саентологии Раздел 2. Отделение Квалификации Раздел 3. Прояснение слов Раздел 4. Крэминг. Основы Раздел 5. Крэминг. Дополнительные инструменты Раздел 6. Административный крэминг Завершение курса ОТДЕЛ ПОДЛИННОСТИ Cохранить документ себе Скачать

КЛ Шляпы Администратора по крэмингу

Контрольный лист (временный)

ШЛЯПЫ АДМИНИСТРАТОРА ПО КРЭМИНГУ

Ф.И.О.
постотделение
отделнепосредственный начальник
дата началадата завершения

Цель: обучить сотрудника основам технологии и инструкций поста администратора по крэмингу.

Предварительные условия:

  1. курс «Статус персонала II»,
  2. мгновенная шляпа администратора по крэмингу,
  3. High Crime Checkout по BSM
  4. (желательно: мини-курс «Прояснителя слов», либо мини-курс «Супервайзер курса»).

Раздел 1. Сохранение действенности Саентологии

1.1. *ИП ОХС от 7 февраля 1965 «Сохранение действенности Саентологии.»

1.2. *ИП ОХС от 17 июня 70RB «Техническая деградация.»

1.3. *ИП ОХС 31 мая 1968 I «Саентологическая технология.»

1.4. *БОХС от 19 июня 1980 «Кодекс Одитора.»

1.5. Упражнения: приведите по примеру нарушения Кодекса Одитора на вашем посту на каждый пункт Кодекса. Приведите по примеру того, как Вы следовали Кодексу Одитора.

1.6.

1.7.

Раздел 2. Отделение Квалификации

2.1. *Краткий обзор функций 5 отделения.

2.2. Пластилиновое демо: Назначение 5-го отделения.

2.3. *ИП ОХС от 28 декабря 67 «Ключевое данное для Квалификации.»

2.4. Пластилиновое демо: 2-ой абзац.

2.5. *ИП ОХС от 29 апреля 1965 III «Этика. Обзор.»

2.6. *ИП ОХС от 1 июля 1965 I «Этические записки.»

2.7. *ИП ОХС от 8 марта 1965 «Тяжкое преступление.»

2.8. *ИП ОХС от 10 июля 1986 III «Тяжкое административное преступление.»

2.9.

2.10.

Раздел 3. Прояснение слов

3.1. *БОХС от 5 июня 1971R серия «Прояснение слов»-3R «Препятствия в учёбе».

3.2. Пластилиновое демо: Каждое из трёх препятствий в учёбе.

3.3. Упражнение: Понаблюдайте за неколькими студентами и заметьте столько моментов трёх препятствий в учбе, сколько можете.

3.4. *БОХС от 8 сентября 1964 «Оверты, что стоит за ними».

3.5. Пластилиновое демо: Цикл оверта.

3.6. *БОХС от 17 июля 1979RB I «Определение непонятного слова»

3.7. Пластилиновое демо каждой дефиниции непонятного слова.

3.8. *БОХС от 13 октября 1979 серия «Прояснение слов»-66 «Концептуальное понимание».

3.9. *БОХС от 27 марта 1978, Серия «Прояснение слов»-58 «Этические наказания для прояснителей слов.»

3.10. *БОХС от 23 марта 1978 серия «Прояснение слов»-59RB «Прояснение слов».

3.11. Тренировка: Тренируйте с другим студентом проянение слов до тех пор, пока не сможете делать это легко.

3.12. Практичесое задание: Найдите какого-либо судента, который проясняет много слов, и помогите ему прояснить эти слова. Делайте это с другими студентами, пока не сможете легко прояснять слова любому студенту.

3.13 Изучите БОХС от 8 марта 1989 серия «Прояснение слов»-45 «Ключевое данное для прояснителя слов»

3.14. Пластилиновое демо: 2-ой абзац.

3.15. Изучите БОХС от 13 мая 1971 серия «Прояснение слов»-57 «Восприятие студентами материала»

3.16. Изучите БОХС от 4 сентября 1971 II серия «Прояснение слов»-19 «Искажение»

3.17. *БОХС от 1 июля 1971R серия «Прояснение слов» -9R «Различные типы прояснения слов»

3.18. *БОХС от 26 июля 1971RA серия «Прояснение слов» -4RA «Двустороннее общение супервайзера и непонятое слово».

3.19. *БОХС от 7 октября 81R серия «Прояснение слов» -31RD «Метод 3 прояснения слов»

3.20. Тренировка М3 прояснения слов: Тренер ведёт себя как увязший и запутавшийся студент или демонстрирует какие-то другие проявления непонятых слов, такие как пробел в памяти, критика и т.д. Администратор по крэмингу находит слово, использя М3 прояснения слов. Тренер проводит эту тренировку, используя метод постепенности. Сначала он должен предлагать сиуации, когда слово легко найти, а затем увеличивать сложность. Если студент-прояснитель слов не знает, как справиться, используется вышеуказанный БОХС. Никогда не давайте советов, что нужно делать. Заставьте студента переучить этот БОХС.

3.21. *БОХС от января 1973RE серия «Прояснение слов» -46RE «Метод 9 прояснения слов, правильный способ»

3.22. Тренировка в проведении М9 прояснения слов с куклой.

3.23. Практическое задание: попросите супервайзера дать Вам студентов, нуждающихся в помощи прояснения слов, и проведите им М9 прояснения слов до тех пор, пока сами не будете уверены, что можете его проводит.

3.24. Эссе: Как Вы будите использовать данные этого раздела на своем посту.

3.25.

Раздел 4. Крэминг. Основы

4.1. *ИП ОХС от 30 августа 1974 «Изменение статистики отделения Квалификация. Новая статистика.»

4.2. *БОХС от 12 декабря 1971 серия Крэминга № 8 «Как выписывать приказ на крэминг.»

4.3. Изучите бланк приказа на крэминг.

4.4. Тренировка: Пусть Ваш тренер рассказывает ситуацию, нарушения какой-либо ИП ОХС согласно SS-I или SS-II, либо технологии обучения. Вы можете задавать любые вопросы по этой ситуации, которые помогают прояснить дело. Далее заполните бланк приказа на крэминг (либо на чистом листке бумаги напишите полностью приказ). Покажите 3 приказа супервайзеру.

4.5. Пластилиновое демо последнего абзаца.

4.6. *БОХС от 15 марта 1972 серия Крэминга № 9 «Крэминг.»

4.7. *БОХС от 15 октября 1974 серия «Крэминга» № 11 «Крэминг при неулаженных рудиментах»

4.8. *БОХС от 22 января 1977 серия «Крэминг» № 13 «Присутствие технологии, единственный способ достичь этого.

4.9. *БОХС от 19 апреля 1991 серия «Крэминг» № 18 «Ключевой вопрос крэминга»

4.10. Пластилиновое демо ключевых вопросов крэминга.

4.11. Эссе: как Вы будете использовать данные этого раздела.

4.12.

Раздел 5. Крэминг. Дополнительные инструменты

5.1. *БОХС от 20 апреля 1991 серия «Крэминг» № 19 «Крэминг и основы.»

5.2. *ИП ОХС от 21 июля 1981R «Что такое контрольный лист».

5.3. *БОХС от 26 октября 1970 III «Обнозис и шкала тонов.»

5.4. Тренировка:

а) В классе персонала понаблюдайте по очереди за 3-мя и говорите тренеру что Вы видите.

б) Пронаблюдайте за 2-мя студентами самостоятельно и записывайте что Вы видите.

в) Пронаблюдайте за супервайзером класса персонала 10 минут, записывайте свои наблюдения.

г) Сдайте свои записи супервайзеру класса персонала.

5.5. *ИП ОХС от 4 августа 1981R «Розовые листы».

5.6. Тренировка: Пронаблюдайте за обучением 3-х сотрудников в классе персонала и выпишите им розовые листы. Покажите их супервайзеру.

5.7. *БОХС от 7 августа 1979 «Отсеивание ложных данных.»

5.8. Выучить команды наизусть.

5.9. Тренировка по отсеиванию ложных данных.

5.10. Практические задания: попросите у супервайзера медленного студента и проведите ему отсеивание ложных данных.

5.11. *ИП ОХС от 9 февраля 1979R II «Проверочный лист: как устранить устную технологию»

5.12. *ИП ОХС от 15 февраля 1979 «Устная технология наказания»

5.13. Пластилиновое демо: Определение устной технологии.

5.14. Выучить последовательность наизусть.

5.14. Тренировка по выполнению проверочного листа по устной технологии.

5.15.

5.16.

Раздел 6. Административный крэминг

6.1. *ИП ОХС от 13 октября 1970II Серия «Данные»-13 «Правильное "Почему»

6.2. Пластилиновое демо последнего абзаца.

6.3. *ИП ОХС от 31 января 1972 Серия «Данные»-22 «Почему" - это Бог»

6.4. Прочитать ИП ОХС от 6 апреля 1971R II «Как найти "Почему" человека и справиться с этим»

6.5.

6.6.

Завершение курса

Я свидетельствую, что я выполнил все разделы этого контрольного листа и что то знаю, как применять материалы этого курса.

Студентдата

Я свидетельствую, что обучал этого студента, используя наилучшим способом свои способности, а также, что он освоил материалы данного курса и может использовать освоенные знания.

Супервайзердата

ОТДЕЛ ПОДЛИННОСТИ

Данный документ подтверждает, что контрольный лист студента завершен, а также, что студент выполнил все требования данного курса.

Экзаменатор студентадата

КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ