Первое требование к любому человеку, который обучается на одитора – это найти и пройти инграммы и инграммы болезненных эмоций (ИБЭ) у преклира (ПК), желательно у такого же студента, и пройти в одитинге свои собственные ИБЭ и инграммы.

Сегодня из-за фантастической скорости достижения результатов студенту невозможно получить достаточно опыта проведения одитинга, используя стандартную технологию* уровней* с 0 по VI.

Вследствие фантастической скорости результатов современной технологии студент, обучающийся стандартной технологии уровней с 0 по VI, не имеет возможности приобрести достаточный опыт в проведении одитинга.

Чтобы исправить это, мы используем куклы для обучения Модели Сессии* и изучения процессов*.

Для исправления этого мы используем практическую отработку модельной сессии с куклой и изучение процессов.

Но необходимо проводить больше обучения с живым ПК.

Однако необходимо дальнейшее обучение с применением технологии к реальным преклирам.

Используемая технология – это технология из книги 1 "Дианетика*: современная наука душевного здоровья", но опущены обратный отсчет и отмена*. Сегодня в этом нет необходимости. Вместо этого используются команды "Начало сессии", "Конец сессии" и проходятся инграммы.

При этом используется технология, описанная в книге первой, "Дианетика: Современная Наука Душевного Здоровья", но при этом пропускаются шаги с отсчетом и установкой "отмены" (сегодня в этом более нет необходимости), вместо которых используется просто "Начало сессии" и "Конец сессии", и затем – прохождение инграммы.

Не пытайтесь проходить инциденты* прошлых жизней. ПК в конце концов попадет в них; а просто ищите инциденты из текущей жизни.

Не пытайтесь использовать случаи с прошлого трака. В конце концов преклир может попасть в них, однако сначала постарайтесь работать с этой жизнью.

Пытайтесь проходить ИБЭ (мисэмоции*), особенно потери. Работайте по градиенту*. Пробуйте найти маленькие потери, и со временем вы обнаружите смерть любимого человека.

Сначала попробуйте отыскать вторичные (моменты мисэмоций), особенно потери. Попробуйте отыскать их с применением принципа постепенности, сначала находя мелкие потери, и в конце концов находя смерти любимых людей.

Определенные преклиры (“черная пятерка”*, как их обычно называют) не способны проходить инциденты с трака, но попытайтесь уговорить их пройти через инциденты потерь по градиенту (сначала маленькие, потом большие). Если это сделано, они обычно получают видео в инциденте. *Здесь и далее знаком “*” помечены термины, толкование которых содержится в “Словаре саентологических терминов.” – М., издательство ГЦХ, 1995.

Определенный тип преклиров (их часто именовали "черными пятерками") неспособен проходить случаи на траке, однако постарайтесь побудить их пройти случаи потерь, с применением принципа постепенности (сначала мелкие потери), и потом продолжайте. Обычно при такой проработке у них включается видео в проходимых случаях.

Существует отличный метод прохождения инграмм с любым ПК, разработанный мной около трех лет назад, посредством которого находится дата и затем длительность инцидента. Это всегда позволяет проходить инцидент с видео- риколом.

Есть законченный метод прохождения инграмм у кого угодно, разработанный мной около трех лет назад, при котором сначала находится дата, а затем продолжительность данного случая. Это всегда позволяет проходить случай с наличием видео.

Не пытайтесь сразу поднять соник.

Не старайтесь найти соник.

Заставьте ПК вернуться в момент инцидента. Не пытайтесь проходить инцидент концептуально* с ПК в настоящем времени.

Побудите преклира отправиться в момент случая.

Приложите особое усилие к тому, чтобы ПК начинал случай с начала и проходил через инцидент до конца. Не стремитесь использовать технику репитера для получения фраз. Они покажутся, если вы заставите ПК пройти через случай несколько раз.

Не старайтесь проходить их по концепциям с преклиром в настоящем времени.

Когда ПК сможет успешно проходить ИБЭ, попытайтесь пройти настоящие инграммы. Повторяю еще раз: спрашивайте сначала легкие инциденты, вроде уколов иглой, и постепенно дойдете до настоящих инграмм – моментов реальной боли* и бессознательности.

Делайте акцент на том, чтобы преклир стартовал в начале случая, и пройдите его несколько раз до конца. Не нужно излишне усердствовать в применении метода повторения фраз (репитер). Они проявятся сами, если вы проведете преклира через случай несколько раз.

Большинство студентов страшатся настоящих ИБЭ и инграмм. Они пытаются проходить с ПК в настоящем времени концептуальное “ля-ля”, которое никогда не сможет помочь ничьей жизни. Только это одно уже является достаточной причиной неудач в достижении успеха в кейсе* при прохождении ИБЭ и инграмм.

Когда преклир научится успешно проходить вторичные, попробуйте найти действительные инграммы.

Не пытайтесь вытягивать висхолд* у ПК и т.д. или улаживать проблемы настоящего времени ПК, а пошлите ПК, который имеет разрывы AРО* с ОДИТОРОМ (не с жизнью*) сразу же в Квалификацию* для улаживания этих разрывов (специальный одитинг – прим. пер.). НЕ ПРОДОЛЖАЙТЕ ОДИТИРОВАТЬ ПК с ПОЛОМАННЫМ АРО – тех, кто имеет разрыв АРО с ОДИТОРОМ.

Опять сначала постарайтесь найти легкие случаи (укол булавкой), и потом постепенно дойдите до реальных инграмм – моментов реальной боли и бессознательности.

Применяйте всю этическую информацию: не одитируйте ПИНов*. Если вы встретили подавляющую личность* (ПЛ) (нет успехов в продвижении кейса, что бы вы ни делали), пошлите ее в Этику*. Неспособность предоставлять этические услуги и недостаток технологии этики были первичной причиной того, почему Дианетика иногда не работала. Таким образом, до каждого студента необходимо довести следующую информацию:

Большинство студентов страшатся действительных вторичных и инграмм и пытаются проходить концептуальную чушь, которая неспособна изменить ничью жизнь, с преклиром в настоящем времени. Это – единственная причина провалов кейса при прохождении вторичных и инграмм.

1. Если ПК начинает обрывать, огрызаться на него – сразу же направьте его в Квалификацию;

Не пытайтесь вытягивать висхолды и т.п., или исправлять проблемы настоящего времени, а немедленно отошлите преклира с разрывом АРО с одитором (не с жизнью) в Квалификацию для проведения оценивания разрывов АРО. НЕ ПРОДОЛЖАЙТЕ ОДИТИРОВАТЬ ПРЕКЛИРА С РАЗРЫВОМ АРО в отношении одитора.

2. о ПЛ;

Также применяются все этические моменты – не одитируйте Потенциальных Источников Неприятностей. Если вы столкнетесь с ПЛ (никаких достижений кейса, независимо от того, что вы предпринимаете), отошлите такого преклира в Этику. Отсутствие инструментов Этики и ноу-хау Этики было главной причиной того, почему ранее Дианетика иногда не работала.

3. о ПИНах;

Так что нового студента нужно обучить следующему:

4. о структуре организации, показывающей Техническое* и Квалификационное отделения.

1. Если преклир начинает обрывать одитора, немедленно обратитесь в Квалификацию.

Необходимо использовать Э-метры*, и не важно, знает ли студент что-либо о Э-метрах или нет – ПК “должен быть на банках". Мы не заботимся о том, много или мало студент изучил на этом уровне о Э-метрах, но умный студент схватит это быстро. Не существует никакого изучения Э-метров на этом этапе.

Тексты, предоставляемые студенту – это те, которые охватывают с 1-го по 4-й вышеперечисленные пункты, книга "Дианетика: современная наука душевного здоровья", которую он должен купить или иметь в собственности, и Э-метр, который он должен купить или одолжить; курс не может предоставлять Э-метры в пользование.

Существует настоящая магия в прохождении ИБЭ и инграмм. Наиболее фантастические выздоровления, которые я видел, были результатом прохождения ИБЭ (наиболее зрелищные выздоровления были достигнуты после прохождения смерти защитника*). Я видел серьезные физические расстройства: сердечные, артрит, нарушения функций организма, аллергия, импотенция, фригидность, хромота и т.д. по каталогу человеческих болезней, которые исчезли или уменьшились после добросовестного прохождения инграмм до стирания*. Мы НЕ занимаемся лечением, но, применяя Дианетику, мы имеем фантастические успехи в этом направлении.

Ни один одитор никогда не будет многого стоить до тех пор, пока он не пройдет свой правильный путь через Дианетику. Идея о том, что физические и душевные проблемы происходят от картинок* умственного происхождения, была величайшим открытием, и технология удаления этих картинок в том виде, в каком она была разработана, не должна быть потеряна в обучении саентологов*. На сегодняшний день я знаю три кейса*, с которыми я нахожусь в ежедневном контакте и чья жизнь полностью изменилась после нахождения и прохождения случаев, необходимых для разрешения кейса. Я видел женщину, которая выглядела на 60, а стала выглядеть на 20 после 9 часов одитинга только одной ИБЭ (недавней смерти ее мужа).

Необходимо использовать Э-метры, и независимо от того, знает студент о том, как с ним работать или нет, преклир "должен быть на банках". Нам неважно, много или мало студент знает об Э-метрах на данной стадии, – хороший студент быстро поймет суть дела. На этой стадии никакого обучения Э-метру не проводится.

Когда мы пытались учить этой технологии прохождения ИБЭ и инграмм (1950 – 1957 гг.), мы не имели Этики, уже в то время мы имели вокруг себя много ПЛ. Одиторы не могли воспроизводить* технологию. Часто они не могли даже сказать основные (фундаментальные) определения ИБЭ и инграммы. Они управляли ПК на полном траке* и позволяли ему блуждать, как потерянной душе. Они пытались заставить ПК проходить аберрации* одитора. Ужасная неразбериха!. Но те немногие, которых я учил персонально и просто, имели, как скажет вам любой, кто занимается этим долго, фантастические успехи с удивительно низким усилием со стороны одитора.

Студенту выдаются следующие тексты: в соответствии с пунктами 1–4 выше; "Дианетика: Современная Наука Душевного Здоровья", которые у них должны быть или им необходимо приобрести; и Э-метр, который они должны приобрести или у кого-нибудь взять взаймы (организация не должна одалживать им прибор).

ИБЭ или инграмма – это просто картинка. Вся технология – это лишь нахождение того инцидента, "в котором находится ПК". Проведите ПК через этот инцидент с самого начала до конца несколько раз, не позволяя ему отвлекаться, а предоставляя ему возможность подняться по Шкале тонов ЧЕРЕЗ скуку к энтузиазму, просто выполняя это. Когда я думаю о миллионах слов, которые я должен был сказать или написать для того, чтобы передать эту ужасную простоту, я вижу, что это – как технология – может быть искажено тысячами тысяч способов.

Прохождение инграмм и вторичных – это настоящая магия. Я наблюдал самые фантастические исцеления от простого прохождения вторичных (наиболее впечатляющие результаты в работе со вторичными достигались от прохождения смертей союзников [защитников]). Я наблюдал, как серьезные физические недомогания – сердечные болезни, артриты, дисфункции, аллергии, импотенция, фригидность, хромота, и так далее, целый каталог человеческих болезней – исчезали или сокращались при должном прохождении инграмм до стирания. Мы не занимаемся целительством, но в Дианетике достигаются фантастические успехи в этом направлении.

Ни один одитор не станет хорошим специалистом, если он не пойдет в правильном направлении – через Дианетику. Концепция о происхождении физических и душевных трудностей от умственных образов-картинок была великим открытием, и уже разработанная технология стирания этих картинок ни в коем случае не должна упускаться нашими обученными саентологами. Конкретно в данный момент я знаю трех человек, с которыми я встречаюсь ежедневно, чьи жизни можно было бы целиком изменить нахождением и прохождением случая, необходимого для разрешения кейса. Я видел 60-летнюю женщину, которая стала выглядеть на 20 после 9-часового одитирования единственной вторичной (недавней смерти ее мужа).

Сегодня студент имеет проводников, которых он не имел в 1950-1952 гг. Он имеет Кодекс Одитора, действительные показатели Э-метра, Этику и совершенный метод того, как включить видео даже у ПЛ, как это было три года назад.

Изначально, когда мы пытались обучать этой технологии (прохождению вторичных и инграмм, 1950-1952), у нас не было Этики, и в тот момент нас почти утопили ПЛ. Одиторы не воспроизводили технологию. Зачастую они были даже неспособны сказать основные определения "вторичной" и "инграммы". Они вздыбливали весь трак преклира или превращали его в блуждающего призрака. Они пытались заставить преклира проходить аберрации одитора. И все это превратилось в порядочный бардак! Но те немногие, которых обучал я лично, запросто добивались, как вам скажет любой ветеран, самых фантастических успехов, при невероятно малых усилиях со стороны одитора.

Поражающие успехи применения точной технологии с 0 по VII уровень будут внушать благоговейный страх старому труженику 50-го года. Но в том, что относится к обучению, есть изюминка: не может быть понимания действия ума без полного понимания ИБЭ, инграммы и их одитирования. Я видел людей, обученных до высочайшего уровня и которые неожиданно терпели неудачу на уровне V потому, что они не имели ни малейшего представления о том, ЧТО они одитируют.

Это просто картинка, вторичная или инграмма. Весь метод состоит просто в нахождении случая, в котором преклир "находится", проведение преклира через этот случай, от начала до конца, несколько раз, непозволение ему при этом отклоняться и тем самым проведение его по шкале тонов вверх, через скуку до веселья. Когда я вспоминаю о миллионах слов, которые мне пришлось произнести и написать только для того, чтобы донести эту ужасную простоту до людей, я начинаю понимать, что эту технологию можно исказить тысячами тысяч способов.

Многообещающий психоаналитик испытает шок*, когда увидит, что ТАМ (в уме – прим. перев) ЧТО-ТО СУЩЕСТВУЕТ. До нас люди думали, что в уме произошли короткие замыкания (психология* и психиатрия*) или что в темнице этого ума сидит зверь, называемый цензором (Фрейд*), или что ум посещают злые духи (христианство).

Сегодня у студента есть подспорья, которых у него никогда не было в 1950-52 годах. У него есть Кодекс Одитора, действительный отклик Э-метра, Этика и окончательное решение проблемы того, как включить видео даже у ПЛ, как описано в этой технологии трехлетней давности.

Все решения ума – это умственные картинки и массы, созданные тетаном*. Не существует никаких других источников аберраций. До тех пор, пока студент не узнает этого, он не станет хорошим одитором и Саентологом*. Единственный способ получить реальность* на это – одитировать ИБЭ и инграммы и получить их одитинг самому. Студент так или иначе встретится со всеми этими явлениями в тот момент, когда он будет на ступени VII, даже если он не одитировался по Дианетике. НО студенты, начинающие свое обучение, не находятся на седьмой ступени. И до тех пор пока они не одитировались или не одитировали ИБЭ и инграммы, они никогда, даже проходя через ступень VII, на самом деле не будут иметь реальности о том, почему люди действуют так, как они действуют или о сложной системе банка*.

Ошеломляющие достижения точной технологии уровней 0-VII, конечно, приводят в изумление старого работягу 1950 года. Но в плане обучения здесь есть один четкий момент. Никакое понимание ума не является полным без тщательного владения знанием о вторичных, инграммах и их прохождения. Я видел человека, обученного до высокого уровня, который внезапно завис на уровне V по той причине, что не имел ни малейшего представления том, что он одитировал.

Книга "Дианетика: современная наука душевного здоровья" была написана до того, как стал известен полный трак. Она делала релизов очень легко, после чего они очень легко были преодитированы (см. “ОВЕРРАН*”). Она терпела неудачу только с ПЛ и ПИНами. Она была и остается ответом на вопрос о психосоматических болезнях и человеческих аберрациях. Мои результаты, которые я получал в Дианетике, не часто были воспроизведены потому, что (было упущено следующее – прим. ред.):

Бедняга-психоаналитик получает шок на всю жизнь, когда видит, что ТАМ ЧТО-ТО ЕСТЬ. До нас люди полагали, что в мозгу случаются короткие замыкания (психологи и психиатры), или что в нем в специальном каземате обитает зверек под названием Цензор (Фрейд), или что человек становится одержим злыми духами (Христианство).

1. Я останавливал одитинг, когда способности ПК в какой-либо области были восстановлены.

Полный ответ на проблему ума содержится в умственных картинках и массах, создаваемых тетаном. Нет никакого другого источника аберраций. До тех пор, пока студент этого не знает, он никогда не станет хорошим одитором и саентологом. Единственный способ получить реальность относительно этого – одитировать вторичные и инграммы и получать по ним одитинг. Все эти явления встречаются по пути к Ступени VII, даже если не одитироваться по Дианетике. НО студенты, начинающие свое обучение, не находятся на Ступени VII. И если их на самом деле не побудить одитировать или получать одитинг по вторичным и инграммам, то они никогда, даже закончив Ступень VII, на самом деле не приобретут реальность относительно того, почему люди ведут себя таким образом, или какова сложная природа банка.

2. Я одитировал гладко.

"Дианетика: Современная Наука Душевного Здоровья" была написана до того, как стало известно о полном траке. Она с сумасшедшей эффективностью делала релизы, но эти релизы страдали от жутких превышений [превышение – продолжение процесса после достижения конечных явлений, когда его надо было завершить]. Она не работала только на ПЛ или на ПИНах. Она была и остается способом исправления психосоматических заболеваний и человеческих аберраций.

3. Я не использовал того, что называется "инвалидацией* ПК" (смотри книгу "Оригинальные тезисы" ("Динамики жизни" – прим. пер.) по вопросу того, почему работает одитинг).

Мои результаты в Дианетике часто не воспроизводились, потому что:

МНОГИЕ одиторы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО воспроизвели мои результаты и сделали "клиров*", которых мы сейчас называем релизами из-за того, что абсолютный клир – это намного выше.

1. Я заканчивал в тот момент, когда восстанавливалась способность преклира в какой-либо области.

То, что сегодня мы делаем абсолютных клиров, также как и ОТ*, несопоставимо с тем, что пыталась достичь Дианетика.

Саентология – это путь от человеческого существа до полной свободы и полной бытийности*. Дианетика была путем от аберрированного или аберрированного и больного человека к способному человеку. Этого шага никогда ранее в истории человека не было сделано.

Странно, но переход от человеческого существа к духу был достижим и ранее, хотя и редко, однако в широких кругах это не получило признания (буддизм, другие духовные практики и даже христианство). Саентология достигла этого ДЕЙСТВИТЕЛЬНО и впервые с абсолютной стабильностью: нет ни срывов, ни изменений – раз за разом. Тем не менее человек имеет легкое представление о целях Саентологии, даже в том случае, если он считает эти цели чуть ли не выше уровня божества.

Многие одиторы воспроизводили мои результаты и делали "клиров", которых мы теперь называем релизами, потому что существо–полный Клир – это гораздо более высокое состояние.

Но человек не имеет никаких представлений о Дианетике. Ни капли. Это было громом среди ясного неба. Человек рубил другого на куски и пилил, и делал шок, и делал инъекции, учил и читал нотации, и консультировал, и вешал, с энтузиазмом сажал в тюрьму без какой-либо догадки о том, что заставляет человека вести себя так, как он себя ведет, и что делает его больным или здоровым.

То, что мы сейчас делаем ПОЛНЫХ Клиров, а также Действующих Тетанов, совершенно несравнимо с тем, чего пыталась добиться Дианетика.

Ответ этому давала и по-прежнему дает Дианетика.

Саентология – это маршрут от человеческого существа к полной свободе и абсолютной бытийности. Дианетика была маршрутом от аберрированного или аберрированного и больного человеческого существа к способному человеческому существу. Этот шаг ранее в человеческой истории не достигался.

Так как сегодня мы можем идти прямо вперед к полной свободе по точной и узкой дороге без каких-либо предварительных условий, и поскольку это может быть сделано человеком минимум в течение одного года благодаря тому, что я отбросил все лишнее (не самое необходимое) посредством развития ТОЧНЫХ шагов и технологии предоставления услуг; так как результаты являются весьма удивительными от ступени* к ступени, несравнимыми ни с чем, о чем только мечтали, и, поскольку их конечный результат никогда не был известен в этой вселенной, мы начинаем смотреть свысока на бедную старую маленькую Дианетику.

Как ни странно, шаг от человеческого существа к духу достигался, хотя и редко, но ему не давали должного подтверждения (Буддизм, другие духовные практики, даже Христианство). Саентология на самом деле достигает его, и притом впервые при АБСОЛЮТНОЙ стабильности, при отсутствии побочных неприятностей и неизменно со стопроцентной надежностью. Тем не менее, Человек и раньше имел некоторое представление о тех целях, которые ставит перед собой Саентология, даже если и считал их чем-то чуть ли не более запредельным, чем Бог.

Но Дианетика была бабушкой, основным открытием, которое привело к Саентологии и является ее источником.

Но человек не имел ни малейшего представления о тех целях, которые ставит перед собой Дианетика. Никакого. Она стала полной неожиданностью. Люди с энтузиазмом рубили, пилили, кололи, травили, учили, морализировали, консультировали, вешали и сажали других людей в тюрьму, не имея никакого представления о том, что заставляет человека вести себя таким образом, или что делало его больным или здоровым.

Мы имеем гигантскую проблему, так как Саентология в руках одитора работает слишком быстро и не позволяет ему переодитировать ПК. Следовательно, КАК МЫ ВООБЩЕ МОЖЕМ НАУЧИТЬ ОДИТИРОВАНИЮ? Одитор не может научиться одитировать, работая по технологи Саентологии, потому что он никогда не получит достаточного опыта на живых ПК.

ОТВЕТОМ была и остается Дианетика.

А Дианетика имеет одно положительное качество, которое мы никогда не назвали бы таковым в 50-е годы. Она медленная. Вы можете часами проходить одну ИБЭ. В течение дней и даже недель вы можете убирать инграмму за инграммой в цепи*. Вы можете одитировать ПК в течение долгого, долгого времени. И вы МОЖЕТЕ получить опыт одитирования.

Но поскольку мы теперь можем идти прямиком к полной свободе по точному и размеченному пути безо всяких ЕСЛИ, и поскольку благодаря тому, что я отсеял все несущественные детали и разработал точные шаги и методы администрирования, человек может пройти все это, потратив минимальное время, и поскольку результат каждой ступени настолько чудовищно превосходит все представимое ранее, и поскольку окончательный продукт никогда не был известен в этой вселенной, то у нас появляется тенденция отворачивать носы от бедной маленькой старушки Дианетики.

Сейчас есть только одно изменение в дианетических сессиях: посадите ПК в кресло, нет причин для использования кушетки. Таким образом, одитор использует то же положение ПК, как и в одитировании по ступеням. В дианетическом одитинге должен быть использован тот же подход и тот же образец, что и в стандартном одитинге по саентологическим ступеням. В противном случае эта практика не будет готовить его к саентологическому одитингу. (Да, я знаю, ПК будут скручиваться в клубок, будут подпрыгивать, но это издержки профессии; если ПК скатился с кресла, посадите его на пол).

Но она была бабушкой, предшественницей, основным открытием, которое привело к Саентологии и стало ее причиной.

И одно предупреждение супервайзеру*: попросите таких студентов следить за тем моментом, когда тонарм* будет читаться, как у клира (между делениями 2 и 3. – прим. перев.) и наблюдать за моментом, когда стрелка начнет плавать (см. “Плавающая Стрелка”*), и, если они увидят, что произошел релиз*, надо АККУРАТНО закончить сессию* без единой дополнительной команды, вроде команды "продолжайте" или любой другой команды. Если они не будут следить за этим, они могут переодитировать некоторых ПК во время получения релизов на ступенях. (Скажите им также, что надо делать, если ПК отказывается сотрудничать и огрызается на одитора – немедленно послать в Квалификацию).

И у нас имеется гигантская проблема, которая состоит в том, что Саентология в руках одитора работает слишком быстро, и у него нет возможности поработать с этим подольше. И поэтому КАК ОДИТОР МОЖЕТ ВООБЩЕ НАУЧИТЬСЯ ОДИТИРОВАТЬ?

Дианетика – это, что делается легко.

С Саентологией он этого сделать не может, так как у него никогда не будет достаточной практики с реальными преклирами.

1. Скажите ПК: "Начало сессии".

Дианетика, напротив, обладает достоинством, которое мы бы никогда не посчитали за таковое в 1950 году. Она медленна. Вы можете часами работать с одной вторичной. Вы можете разжевывать цепь связанных инграмм, одну за другой, в течение дней, даже недель. Вы можете одитировать преклира в течение долгого, долгого времени. И вы можете попрактиковаться в проведении одитинга.

2. Найдите случай (действительное происшествие прошлого).

Теперь, только одно изменение – пусть преклир в дианетических сессиях сидит на стуле. Нет причин использовать кушетку. То есть у одитора все оборудовано так же, как и в одитинге по ступеням. Тот же самый подход и команды, которые он применяет в стандартном саентологическом одитинге по ступеням, ДОЛЖЕН использоваться в этом дианетическом одитинге, иначе такая практика не поможет вам научиться проводить саентологический одитинг. (Да, я знаю, что преклиры будут сворачиваться в клубок или подлетать в воздух, но таково уж наше ремесло! Пусть преклир после первого падения сидит на полу.)

3. Дайте ПК команду идти в НАЧАЛО этого случая.

И еще одно супервайзерское предупреждение: Скажите таким студентам наблюдать за стрелкой на предмет появления плавающей стрелки, и если они при этом увидят явления релиза, то им следует мягко закончить сессию, даже без подавания дальнейших команд типа "продолжайте". Если за этим не следить, можно легко получить превышение с преклиром при получении релиза данного действия. (Также сообщите им, как поступать в случаях, когда преклир отказывается сотрудничать или обрывает одитора – быстро отослать в Квалификацию.)

4. После того, как ПК сказал, что он там, одитор дает ПК команду проходить через случай до конца и говорить, что происходит по мере того, как он его проходит.

Дианетика выполняется просто.

5. Когда ПК достиг конца случая, одитор просит его идти в начало ЭТОГО ЖЕ случая.

1. Вы говорите: "Начало сессии".

6. Когда ПК сделал это, одитор просит его ПРОХОДИТЬ через случай (не говоря слова "снова") и рассказывать, что происходит.

7. Повторяйте пп. 5 и 6, 5 и 6, 5 и 6...

8. Когда ПК поднимется до тона 4 (энтузиазм) по отношению к этому случаю, повторите п. 2.

9. Повторите с новым случаем пп. 3-7.

10. Когда ПК поднимется до тона 4 в этом инциденте, повторите п. 2.

11. Повторяйте с п. 3 по п. 7.

12. Когда новый случай поднялся до тона 4, повторите п. 2.

13. В конце сессии попросите ПК обнаружить то, что находится в его окружении, несколько раз.

14. Закончите сессию командой "Конец сессии".

Это дианетический одитинг. В добавление к этому он может использовать "баунсеры" или "денайеры". Но я нашел, что ПК только тогда будет реагировать на них, когда выбранный инцидент не соответствует градиенту, выше его головы. Если вы выбираете случай из СОЗНАТЕЛЬНОГО РИКОЛА ПК, не используя Э-метр или мгновенный ответ, в этих усовершенствованиях нет нужды. Вы просто делаете шаги с 1 по 12.

ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ версия дианетического одитинга была сделана по градиенту. Одитор ничего не искал с помощью Э-метра, хитрых вопросов, тестов или мгновенных ответов. Он брал только то, что ПК мог рассмотреть без неудобств и одитировал это. Если одитинг был выполнен гладко, то следующий инцидент был серьезнее, НО ПК и его мог рассматривать без неудобств. В этом случае инциденты (ИБЭ, инграммы) становились все более ужасающими, но ПК мог рассматривать их в свой черед. Именно это и есть градиент – увеличение "крутости", от легкого к тяжелому. Но при гладком одитировании вы увидите, что ПК получает способности, уверенность в себе и таким образом может рассматривать все большие и большие жестокости в своем прошлом, и все это там, в картинках. Темнота – это либо его нежелание рассматривать вещи, либо его основной банк. Это излечивается (исчезает), если вы одитируете по градиенту. И ПК очень скоро становится способным хорошо видеть картинки.

Следовательно, чтобы понять, становится ли ваш студент хорошим одитором, достаточно посмотреть на его ПК. Если его ПК все более уверен в себе, более радостен, значит, дела у студента-одитора идут хорошо. Если ПК не становится таким, то у одитора есть "грязные пятна" и его следует послать на крэминг*. Если это не работает, а обучение было хорошим, то одитор, вероятно, является ПЛ, которая не имеет никакого желания помогать ПК и которая использует "одитинг", чтобы подорвать кого-нибудь.

На самом деле Дианетика очень проста. Студент быстро убеждается в том, как легко его минимальные мягкие действия производят такие сказочные результаты и он "чувствует", что от него требуется сделать что-нибудь в ДОБАВЛЕНИЕ. Добавки – это то, что остановило получение результатов от применения Дианетики, – в большинстве случаев, в которых достижение этих результатов прекратилось.

ПК, который хочет психоанализа (разговора) часами, не получает одитинга, и ему не станет даже немного лучше. Этот ПК просто не находится под управлением одитора, т. е. одиторский контроль* и ТУ* – плохие. (Иногда ПК объясняют это тем, что у них озарение*, в то время как озарение происходит достаточно быстро: это не часовое бормотание).

Это – дианетический одитинг.

Преклиру надо сказать, что от него ожидается. "Мы собираемся найти в Вашей жизни случай, о котором у Вас есть точная запись. Затем, отправив Вас в тот момент, когда он произошел, и, пройдя его несколько раз, мы собираемся стереть его. Просто делайте то, что я Вам говорю и все будет хорошо. У Вас есть какие-нибудь вопросы об этом?". Это ТОЧНАЯ фраза, которая должна быть сказана ПК, никогда ранее не одитировавшемуся по технологии Дианетики (это относится и ко многим саентологическим ПК). ПК должен понять это и быть в полном согласии с тем, что он будет делать, до того, как он начнет находить и проходить случаи.

В усовершенствованной процедуре можно также работать с "баунсерами" [фразами, выбивающими из прохождения инграммы] и "денайерами" [фразами, утверждающими об "отсутствии" инграммы]. Но честно говоря, я обнаружил, что преклир натыкается на них только в таких случаях, когда он очень сильно застрял, и при выборе случая для прохождения не был соблюден принцип постепенности. Если вы выбираете случаи ПРИ СОЗНАТЕЛЬНОМ ВСПОМИНАНИИ ПРЕКЛИРА, а не методом мгновенного ответа или по Э-метру, эти усовершенствования не нужны. Вы просто выполняете шаги с 1 по 12.

Некоторые ПК находятся в очень плохом состоянии, скользят по траку времени* и им, на самом деле, необходим только одитинг ступеней. Таким ПК, ради целей учебного дианетического одитинга, должно быть отказано в этом одитинге. Их нужно послать в любой НЦХ *НЦХ: Направляющий Центр Хаббарда – часть Саентологической организации, которая предоставляет преклирам одитинг. .

В ИСХОДНОЙ версии дианетического одитинга все делалось с соблюдением принципа постепенности. Ничто не отыскивалось при помощи приборов, хитро поставленных вопросов, тестов или метода мгновенного ответа. Просто бралось то, с чем преклир мог с удобством поработать, и это одитировалось. Если одитинг выполнялся гладко, следующий случай брался уже покруче, но преклир мог с удобством работать с этим. Таким способом случаи (вторичные или инграммы) постепенно брались все более и более ужасающие, но преклир при этом вполне мог с удобством работать с каждым из них по очереди. Именно это имеется в виду под "постепенностью" – плавное усиление или увеличение от легкого к трудному. Но вы увидите, что преклир, получающий плавный одитинг, постоянно приобретает способности и уверенность, и таким образом может с удобством работать со все большим и большим зарядом в своем прошлом. Оно все находится там в виде картинок. Чернота – это либо его нежелание встать лицом к этому, либо его основной банк. Она исцеляется (пропадает), если вы работаете постепенно. И вскоре преклир уже станет видеть картинки очень хорошо.

Некоторые ПК просто не поймут того, что требуется делать, и не будут проходить инциденты. Просто откажите им и пошлите их в НЦХ.

Следовательно, ЕСЛИ ваш студент становится хорошим одитором, то вам нужно всего лишь посмотреть на его преклира. Если преклир более уверен в себе и бодр, то одитор чему-то учится, и у него все хорошо. Если это не так, то одитор попал в неприятности и ему требуется усиленное обучение. Если при условии хорошего обучения это не дает результатов, то тогда, вероятно, одитор – ПЛ, у которой нет ни малейшего представления о помощи преклиру, и этот "одитинг" применяется для того, чтобы преклира задавить.

Некоторые ПК настолько сердито ворчат и огрызаются еще до встречи с одитором, что они должны быть сразу же посланы в Квалификацию и после этого – только в НЦХ, так как они не достаточно хороши для этого курса. Они будут делать успехи, но они недостаточно легки, чтобы позволить какое-либо обучение для студента.

Дианетика слишком легка для того, чтобы студент мог поверить в то, что такие небольшие и мягкие действия могут привести к таким невероятным результатам. И от этого у него возникает желание что-то добавить. Добавки – вот что блокировало результаты в работе с Дианетикой в огромном большинстве кейсов, которые застревали.

Некоторые ПК просто кейсы для Этики (ПЛ и ПИН) и им тоже должно быть отказано ради тех же целей. ПИНы известны своими спадами и подъемами. У них бывают спады – таким образом, это кейсы для Этики.

Преклир, который стремится "психоанализировать" (говорить) часами, не получает одитинга, и ему не станет лучше. Такой преклир просто не находится под управлением одитора, и потому одиторское управление и одиторские ТУ находятся не в порядке. (Иногда преклиры объясняют это тем, что у них такие "осознания", однако осознания обычно достаточно быстротечны – это не бормотание в течение нескольких часов).

Если ПК выглядит очень печальным после одитинга, значит, есть разрыв АРО с одитором, и необходимо внимание Квалификации, а также следует очень внимательно посмотреть на студента-одитора как на возможный кейс для Этики.

Необходимо сообщить преклиру, что от него ожидается. "Мы найдем случай из твоей жизни, точная запись которого у тебя имеется. Затем посредством проведения тебя через него несколько раз, с того момента, как он произошел, мы его сотрем. Просто выполняй то, что я тебе буду говорить, и все будет хорошо. У тебя есть какие-либо вопросы по поводу этого?" Преклиру, не получавшему дианетического одитинга (а в число таковых входит также множество саентологических преклиров), нужно привести эту точную цитату, преклир должен понять это и действительно быть довольным этим, прежде чем вы приступите к обнаружению и прохождению случаев.

Некоторые преклиры в очень плохом состоянии будут скакать по "траку времени", и в действительности нуждаются только в одитинге по ступеням. Таких преклиров не стоит брать для достижения целей данного дианетического одитинга, а отсылать их в Ведущий Центр Хаббарда [отделение саентологической организации, предоставляющее одитинг].

В комнате, полной одитирующих команд, тяжело проходить инграммы. Поэтому, если это возможно, одитинг после обучения проводится в индивидуальных комнатах в конце дня после учебных часов.

Некоторые преклиры просто не поймут смысла этого и не будут проходить случаи.

Просто не берите их и отсылайте их в ВЦХ.

Способ того, как внедрить эту программу дианетического одитинга в повсеместное обучение, должен быть проработан и оставлен для ИСО *ИСО: Исполнительный секретарь организации. WW (см. WORLD WIDE*) который может время от времени выпускать (через коммуникатора* ИСО по технологии) Исполнительные Директивы* секретаря, охватывающие организацию курса и материалы для изучения (контрольные листы). При отсутствии таких ИД секретаря Академия* может издать свои собственные. Возможно, это будет абсолютно новый курс с эквивалентом старого сертификата* курса Дианетического одитора Хаббарда. Можно вспомнить, что старый курс, который даже приблизительно не настолько хорош, как этот, описанный здесь, может быть, является основой, на которой лежат все остальные курсы, начиная с 1954 года. Курс, описанный здесь – это гладкая версия курса, который я лично преподавал в 1950 году тысячам людей.

Некоторые преклиры настолько запутанны и сложны в общении, еще до встречи с одитором, что их необходимо отсылать в Квал и потом только в ВЦХ, так как они не годятся для данной цели. Они поднимутся, но это не лучший вариант для обучения студентов.

Некоторые преклиры – это просто этические кейсы (ПЛы и ПИНы), и таких не следует брать. ПИН отличается тем, что у него возникает состояние "американских горок" (воздушный аттракцион на Кони-Айленде с железной дорогой длиной в четверть мили, которая резко идет вверх и вниз). Они обрушиваются. И поэтому ими занимается Этика.

С самого начала ИБЭ означали моменты потерь, и случаи следует выбирать на этой основе.

Если преклир внезапно рвет АРО или становится после одитинга печальным, то это разрыв АРО с одитором, и на это следует обратить внимание Квала – и одитора-студента нужно внимательно исследовать на предмет вероятности того, что он сам – этический кейс.

ИБЭ берут свою силу из инграмм (которые лежат под ними и которые содержат действительную физическую боль и бессознательность).

Следовательно, многие и многие ИБЭ (некоторые из них скрывают инграммы) должны быть убраны из кейса в первую очередь и эта работа должна быть сделана добросовестно до того, как покажутся инграммы в одитинге. ИБЭ могут снова показаться в кейсе, когда окажется, что все инграммы "уже прочищены".

Инграммы трудно проходить в комнате, где полно народу. Поэтому по возможности назначайте такой одитинг во внеклассное время на дому у одитора или преклира.

Убирайте по очереди:

1. множество ИБЭ

Необходимо разработать программу совмещения этого дианетического одитинга и обучения. Академия может самостоятельно принимать решение в отношении этого. Возможно создание целого нового курса взамен старого "Дианетического Одитора Хаббарда". Описанный здесь курс – это более гладкая версия того курса, что я преподавал лично тысячам людей в 1950 году.

2. много инграмм, это должно следовать одно за другим.

"Вторичная" в ее исходном применении означала “момент потери ”, и случаи следует выбирать на основе этого определения.

Работайте с инцидентами из прошлых жизней так же, как с любыми другими инграммами и ИБЭ. "Прошлая жизнь" и память о ней скрыта под ужасающим потерями собственных вещей и тела, и естественный рикол может быть восстановлен обычным дианетическим одитингом, как описано в этом БОСХ*. Никакого специального внимания уделять этому не требуется.

Вторичная черпает всю свою силу из скрытой под ней инграммы (содержащей боль и бессознательность).

Следовательно, прежде чем приняться за одитирование инграмм, сначала необходимо снять с кейса много много вторичных (которые скрывают под собой инграммы). После того, как инграммы будут "отклированы", можно снова взяться за вторичные.

Не проходите пренатальные инграммы или инграммы рождения до тех пор, пока они не появятся естественным образом. ПК должен проходить только инциденты из сознательного рикола, но ему не нужно обязательно иметь сознательный рикол всех деталей. Только тот факт, что инцидент произошел.

Эти переменные шаги:

1. Снятие множества вторичных.

Состояние релиза, достигаемое в дианетическом одитинге, вероятно, ниже ступени 0* и к нему надо так и относиться. Оно провозглашается отделением Квалификации как "Дианетический релиз", и никакого номера ступени не дается.

МАТЕРИАЛЫ ЭТОГО БОСХ ИМЕЮТ ПРЕИМУЩЕСТВО ПЕРЕД ЛЮБЫМИ ДИАНЕТИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ, ЛЕКЦИЯМИ ИЛИ КНИГАМИ, ВКЛЮЧАЯ КНИГУ "ДИАНЕТИКА: СОВРЕМЕННАЯ НАУКА ДУШЕВНОГО ЗДОРОВЬЯ", В КОТОРЫХ ЕСТЬ ИЛИ КАЖЕТСЯ, ЧТО ЕСТЬ ПРОТИВОРЕЧИЯ.

Случаи из прошлых жизней прорабатываются точно так же, как и любые другие вторичные и инграммы. "Прошлая жизнь" и воспоминание о ней похоронено под ужасающей потерей собственности и тела, и естественное вспоминание можно восстановить при помощи обычного простого дианетического одитинга, описанного в данном БОХС. Не требуется никаких специальных методик.

Не проходите пренатальных инграмм или инграмм рождения, если они не появятся естественным путем. Преклир должен проходить только сознательно вспомненные случаи. Он не должен сознательно уметь вспоминать подробности. Только то, что такой случай был.

Состояние релиза, достигаемое в дианетическом одитинге, вероятно, находится под Ступенью 0, должно рассматриваться как таковое и подтверждаться в Квалификации как "Дианетический Релиз" – без указания номера ступени.

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ РЕАЛЬНЫХ ИЛИ КАЖУЩИХСЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ УЧТИТЕ, ЧТО МАТЕРИАЛ ДАННОГО БОХС ИМЕЕТ ПРИОРИТЕТ НАД ЛЮБЫМИ ДИАНЕТИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ, КНИГАМИ ИЛИ ЛЕКЦИЯМИ, ВКЛЮЧАЯ КНИГУ "ДИАНЕТИКА: СОВРЕМЕННАЯ НАУКА ДУШЕВНОГО ЗДОРОВЬЯ".