English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Stable Data for Instructors - B570904 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Стабильное данное для инструкторов - Б570904 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 570904 - HCO Training Bulletin - Stable Data for Instructors [B021-059]
- 570904 - HCO Training Bulletin - Stable Data for Instructors [B033-052]
СОДЕРЖАНИЕ СТАБИЛЬНОЕ ДАННОЕ ДЛЯ ИНСТРУКТОРОВ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
ВАШИНГТОН, О.К.
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ПО ОБУЧЕНИЮ ОТ 4 СЕНТЯБРЯ 1957 ГОДА
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
ВАШИНГТОН, О.К.
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ПО ОБУЧЕНИЮ ОТ 4 СЕНТЯБРЯ 1957 ГОДА
Директору по ОбучениюДиректору по Обучению
Всем инструкторам HCAВсем инструкторам HCA
Всем инструкторам ACCВсем инструкторам ACC
Секретарю ОрганизацииСекретарю Организации
Тех ДирТех Дир
Связи с общественностьюСвязи с общественностью
ЛондонЛондон
Другим операциям для информацииДругим операциям для информации

СТАБИЛЬНОЕ ДАННОЕ ДЛЯ ИНСТРУКТОРОВ

СТАБИЛЬНОЕ ДАННОЕ ДЛЯ ИНСТРУКТОРОВ

1. Инструктор должен знать и применять Кодекс Инструктора вплоть до последней буквы. Директор Обучения не должен допускать никакого нарушения данного Кодекса.

1. Инструктор должен знать и применять Кодекс Инструктора вплоть до последней буквы. Директор Обучения не должен допускать никакого нарушения данного Кодекса.

2. Всегда предоставляйте студенту бытийность. Инструктор должен быть готов к тому, что тренер начнет “инструктировать”, и не обижаться на “украденный вейланс”.

2. Всегда предоставляйте студенту бытийность. Инструктор должен быть готов к тому, что тренер начнет “инструктировать”, и не обижаться на “украденный вейланс”.

3. Настаивайте на том, чтобы тренеры позволяли одиторам добиваться побед; пусть тренеры толкают одитора-студента к большим способностям и возможностям, и обрывайте банк, но не тетана.

3. Настаивайте на том, чтобы тренеры позволяли одиторам добиваться побед; пусть тренеры толкают одитора-студента к большим способностям и возможностям, и обрывайте банк, но не тетана.

4. Пусть тренеры тренируют с точностью, и пусть они говорят одитору-студенту о том, что он что-то сделал хорошо. Проинструктируйте их говорить одитору-студенту о том, что он делает правильно, не только о том, что он делает неверно.

4. Пусть тренеры тренируют с точностью, и пусть они говорят одитору-студенту о том, что он что-то сделал хорошо. Проинструктируйте их говорить одитору-студенту о том, что он делает правильно, не только о том, что он делает неверно.

5. Следите за тем, чтобы тренеры тренировали с Целью, Реальностью, Намерением и до Победы.

5. Следите за тем, чтобы тренеры тренировали с Целью, Реальностью, Намерением и до Победы.

6. Проинструктируйте тренера поддерживать свое управление тогда, когда одитор-студент попадает в “горячие места”, добавляя больший АРО и помогая ему справиться с этим, в то же время жестко следя за этим на том же самом уровне. Если какой-то студент сбежал, то пусть тренер, который вызвал это, восстановит его на курсе.

6. Проинструктируйте тренера поддерживать свое управление тогда, когда одитор-студент попадает в “горячие места”, добавляя больший АРО и помогая ему справиться с этим, в то же время жестко следя за этим на том же самом уровне. Если какой-то студент сбежал, то пусть тренер, который вызвал это, восстановит его на курсе.

7. Сделать так, чтобы студент не ушел с курса – это единственное предназначение инструктора. Главная цель инструктора – сделать лучшего одитора. Затем это должно применяться к тренерам.

7. Сделать так, чтобы студент не ушел с курса – это единственное предназначение инструктора. Главная цель инструктора – сделать лучшего одитора. Затем это должно применяться к тренерам.

8. Всегда отвечайте на вопросы ваших студентов в соответствии с Кодексом Инструктора. Инструктор не должен воздерживаться от общения со студентами, когда они в том нуждаются.

8. Всегда отвечайте на вопросы ваших студентов в соответствии с Кодексом Инструктора. Инструктор не должен воздерживаться от общения со студентами, когда они в том нуждаются.

9. Проводите со студентами хороший 8-У с большим количеством АРО. Делайте больший акцент на 8-У, чем на АРО.

9. Проводите со студентами хороший 8-У с большим количеством АРО. Делайте больший акцент на 8-У, чем на АРО.

10. Самое главное, что должен делать Инструктор – создавать хорошего одитора из каждого студента. Это означает создавать хороших тренеров. Это означает победы. Это означает бытийность.

10. Самое главное, что должен делать Инструктор – создавать хорошего одитора из каждого студента. Это означает создавать хороших тренеров. Это означает победы. Это означает бытийность.

Как вы их научите, так они будут одитировать.

Как вы их научите, так они будут одитировать.

Л.РОН ХАББАРДЛ.РОН ХАББАРД
LRH:md.rdLRH:md.rd