Дополнительная команда повышает пользу от данного шаблона. Поэтому он переписан следующим образом:
Одитор составляет список терминалов, с которыми люди обычно не могут свободно общаться. Сюда входят “родители”, “полицейские”, “правительства” и “Бог”. Однако список гораздо длиннее. Одитор должен составить этот список самостоятельно вне сессии. Время от времени одитор может добавлять к нему что-то. Его ни в коем случае нельзя публиковать в качестве “готового к употреблению” списка. Саентологические инструкторы и саентологический персонал не должны входить в него, так как это приводит к расстройствам в сессиях.
ШАГ 1. Одитор выбирает один из терминалов в списке и использует его в Шагах 2 и 3, описанных ниже, до тех пор, пока преклир не будет чувствовать удобство в отношении этого. Терминалы из списка можно выбирать последовательно или случайным образом. Выбранный терминал не оставляется до тех пор, пока преклир не почувствует удобство в отношении него. Под этим имеется в виду, что преклир не будет расстраиваться, разговаривая с выбранным терминалом.
Одитор не спрашивает преклира, какой терминал взять, и не осведомляется у него, нормально ли выбрать этот терминал, поскольку в момент выбора маловероятно, что преклир будет чувствовать удобство в отношении какого-либо из терминалов в списке, и поэтому просто отвергнет его. Нет, одитор просто выбирает один терминал и начинает с ним работать.
ШАГ 2. Одитор спрашивает: “Если бы вы могли поговорить с _________ (выбранный терминал), о чем бы вы говорили?”. Преклир дает ответ той или иной длины.
ШАГ 3. Когда преклир будет доволен данным на вопрос ответом, одитор говорит: “Хорошо, если бы вы говорили с __________ (выбранный в 1 терминал) об этом, что точно вы бы сказали?”.
Ожидается, что преклир будет говорить так, как если бы он говорил с терминалом, выбранным в 1.
ШАГ 4. Одитор отмечает, имеется ли у преклира удобство в отношении терминала, выбранного в Шаге 1, все еще не спрашивая преклира. Это определяется по тону голоса или смыслу высказывания преклира. Если он стесняется, робеет, или досадует или злится, тот же терминал сохраняется в новом прохождении шагов 2 и 3. Если преклир выглядит светлым и радостным, то выбирается новый терминал для прохождения шагов 2 и 3. Если терминал в 1 сохраняется, то одитор снова и снова проводит Шаги 2 и 3 до тех пор, пока преклир не станет радостным. Выбранный в 1 терминал не оставляется до тех пор, пока преклир по-настоящему не сможет отвечать радостно. Когда это достигнуто, выбирается новый терминал для Шага 1, и процесс продолжается по Шагам 2 и 3 с использованием нового терминала.
Весь Шаблон 0-А сглажен, когда преклир чувствует себя гораздо более удобно по поводу общения с особыми терминалами и не увиливает смущенно от пунктов в списке. Следовательно, он сглаживается тогда, когда восстанавливается способность в отношении конкретных пунктов в списке, и пункты списка не производят больших новых изменений в способности преклира общаться.
Ожидается, что к моменту допуска одитора к выполнению Шаблонов Нуля он приступает к работе по Индивидуальному Стилю Слушания.
До тех пор, пока класс не способен проводить индивидуальные сессии, супервайзер одитинга
Шаблоны лучше всего работают на Индивидуальном Стиле Слушания. В Ко-одите в Стиле Слушания преклир всегда интересуется тем, слушает ли супервайзер одитинга его лично. Во многих случаях одитор не является точкой-приемником общения преклира.
Старый Ш-1-С (R-1-C) — это наилучший способ обучения одиторов тому, как проводить сессии. В этом процессе супервайзер одитинга просто выбирает что-то, о чем все преклиры должны рассказывать одитору, например, какую-то динамику или общеизвестную общественную проблему.