English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Процессы Расширенных Ступеней, Часть А, ПП АРО (У0) (2) - ТБП761115-1 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть А, ПП АРО (У0) (3) - ТБП761115-1 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть А, ПП АРО (У0) (4) - ТБП761115-1 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть А, ПП АРО (У0) - ТБП761115-1 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0) (2) - ТБП761115-2 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0) (3) - ТБП761115-2 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0) (4) - ТБП761115-2 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Б, Ступень 0 (У0) - ТБП761115-2 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть В, Ступень 1 (У1) (2) - ТБП761115-3 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть В, Ступень 1 (У1) (3) - ТБП761115-3 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть В, Ступень 1 (У1) - ТБП761115-3 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Г, Ступень 2 (У2) (2) - ТБП761115-4 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Г, Ступень 2 (У2) (3) - ТБП761115-4 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Г, Ступень 2 (У2) - ТБП761115-4 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Д, Ступень 3 (У3) - ТБП761115-5 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Е, Ступень 4 (У4) (2) - ТБП761115-6 | Сравнить
- Процессы Расширенных Ступеней, Часть Е, Ступень 4 (У4) - ТБП761115-6 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 761115 Issue 1 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part A - ARC Straightwire [BTB07-001]
- 761115 Issue 2 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part B - Grade 0 Processes [BTB07-002]
- 761115 Issue 2 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part B - Grade 0 Processes [BTB07-003]
- 761115 Issue 2 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part B - Grade 0 Processes [BTB07-004]
- 761115 Issue 3 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part C - Grade I Processes [BTB07-005]
- 761115 Issue 4 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part D - Grade II Processes [BTB07-007]
- 761115 Issue 4 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part D - Grade II Processes (Page 3 is missing) [BTB07-006]
- 761115 Issue 4-1 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part D - Grade II Processes [BTB12-001]
- 761115 Issue 4-1 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part D - Grade II Processes [BTB12-002]
- 761115 Issue 5 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part E - Grade III Processes [BTB07-008]
- 761115 Issue 5 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part E - Grade III Processes (Page 3 is from Issue 4) [BTB07-010]
- 761115 Issue 5 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part E - Grade III Processes (Pages 1 and 2 are missing) [BTB07-009]
- 761115 Issue 6 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part F - Grade IV Processes [BTB07-011]
- 761115 Issue 6 - Board Technical Bulletin - 0-IV Expanded Grade Processes - Quads - Part F - Grade IV Processes [BTB07-012]
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3 1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ 2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ 3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ 4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ ЧАСТЬ А: ЧАСТЬ Б: ЧАСТЬ В: ЧАСТЬ Г: ЧАСТЬ Д: 5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ 6. НСХ IV 7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ ЧАСТЬ А. ЧАСТЬ Б: ЧАСТЬ В: ЧАСТЬ Г. 8. Ш3Н 9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ Cохранить документ себе Скачать
ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ
15 НОЯБРЯ 1976
Выпуск V
ОТМЕНЯЕТ ТБП ОТ 4 ЯНВАРЯ 1972ПБ
“ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ТРОЙКИ
ЧАСТЬ Д, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3”
(Пересмотры курсивом) УРОВЕНЬ 3 Размножить

ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV — ЧЕТВЕРКИ. ЧАСТЬ Д. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 3

Этот ТБП представляет собой список команд расширенных четвертных ступеней. Это не все возможные процессы для этого уровня. Если для того, чтобы достигнуть Полного КЯ уровня, требуется проведение доПолнительных процессов, они могут быть найдены в бюллетенях, книжках, пленках, БПо и других выпусках ЛРХ.

Каждый процесс проводится до Полного конечного явления — П/С, озар и ОХП. Любые процессы, которые проводились ранее, реабилитируются, завершаются или же, если какие-то Потоки были не пройдены, они на этот раз проводятся. Копия этого контрольного списка Помещается в папку пк, который проходит расширенные ступени и те процессы, которые пройдены, Помечаются с указанием даты, когда они были доведены до КЯ.

Если на какой-нибудь из этих процессов пк отвечает только “Да” или же то, что он это сделал, то выясните что это, задав вопрос: “Что это?” Это Поддерживает линию этоесть между пк и одитором. (Ссылка: БОХС от 30 июня 62)

ЭТОТ ТБП НЕ ЗАМЕЩАЕТ ДАННЫХ ПЕРВОИСТОЧНИКА.

1. ПРОЦЕСС ИЗМЕНЕНИЯ

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25

П1. “Что хочет другой, чтобы было изменено в отношении тебя?”

“Что хочет другой оставить неизменным в отношении тебя?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Что хочешь ты, чтобы было изменено в отношении другого?”

“Что хочешь ты оставить неизменным в отношении другого?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ПЗ. “Что хотят другие, чтобы было изменено в отношении других?”

“Что хотят другие оставить неизменным в отношении других?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Что ты хочешь, чтобы было изменено в отношении тебя?”

“Что ты хочешь оставить неизменным в отношении тебя?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

2. Ш2 - 50, ИЗМЕНЕНИЕ РЕШЕНИЙ

Ссылка СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-25

Оба и одитор и пк движутся во время этого процесса

“Подойдите к этому месту”.

“Теперь примите решение, что ты должен Появиться там”.

“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться и исчезнуть оттуда”

“Теперь передумай и прими решение, что ты должны Появиться там”.

До КЯ__________

“ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ: Это не работает хорошо на интеризованных пк. Этот процесс, тем не менее, может быть исПользован для не экстеризованного тетана, и для тех, кто не экстеризируется с легкостью при помощи достижения того, чтобы они стояли в одном месте с идеей, что они должны там Появиться, а затем передумать и исчезнуть оттуда”. ЛРХ

3. Ш2 - 63, ПРИНЯТЬ - ОТВЕРГНУТЬ

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-63

“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь принять”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:

“Найди что-то в отношении себя, что ты можешь отвергнуть”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:

“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь принять”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:

“Найди что-то в этой комнате, что ты можешь отвергнуть”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:

“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь принять”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ЗАТЕМ:

“Найди что-то в отношении этой вселенной, что ты можешь отвергнуть”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

4. Ш2 - 65, ИЗМЕНЕНИЕ

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-65

ЧАСТЬ А:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какую-то энергию в этой вселенной?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какую-то свою энергию?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ЧАСТЬ Б:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то пространство другого?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2 “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить какое-то твое пространство?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3 “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить какое-то пространство других?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить какое-то свое пространство ? ”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________
ЧАСТЬ В:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить чье-то тело?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твое тело?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ПЗ. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить тело других?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свое тело?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ПРИМЕЧАНИЕ: Эти вопросы из части В это те, на которые вам надо Поставить акцент. Он может совсем ничего не Получить на пространстве. НО такие инциденты находятся в его восПоминании или же пространство не существовало бы для него вообще”. ЛРХ

ЧАСТЬ Г:

П1. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить память другого?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Ты можешь вспомнить время, когда другому не удалось изменить твою память?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Ты можешь вспомнить время, когда другим не удалось изменить память других?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можешь вспомнить время, когда тебе не удалось изменить свою память?”

Повторно до П. С, озар, ОХП__________
ЧАСТЬ Д:

П 1. “Ты можете вспомнить время, когда другой успешно изменил что-то твое?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то другого?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Ты можете вспомнить время, когда другие успешно изменили что-то других?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Ты можете вспомнить время, когда ты успешно изменил что-то свое?”

Повторно до П С, озар, ОХП__________

5. Ш2 - 68, НЕПОСТИЖИМОСТЬ

Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, Ш2-68

“Обнаружь что-то неПостижимое”.

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

6. НСХ IV

Ссылка: БОХС от 19 янв 61, ДОПоЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ НСХ

П1. “Рассмотри идею, что другой меняет тебя”.

“Рассмотри идею, что другой не меняет тебя”.

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Рассмотри идею, что ты меняешь другого”.

“Рассмотри идею, что ты не меняешь другого”.

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3 “Рассмотри идею, что другие меняют других”.

“Рассмотри идею, что другие не меняют других”.

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Рассмотри идею, что ты меняешь себя”.

“Рассмотри идею, что ты не меняешь себя”.

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

ПРИМЕЧАНИЕ. “К/С может добавить “что-то” (НСХ IVa), “кого-то” (НСХ IV6), или же выбранный при помощи е-метра терминал (НСХ IVa) в эти команды По своему определению”. ЛРХ

7. ИЗМЕНЕНИЕ, ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ

Ссылка: БОХС от 30 апр 61П, КОМАНДЫ И ВИЛКИ ИЗМЕНЕНИЯ

ЧАСТЬ А.

“Выберите 'Подумай' или 'Рассмотри идею' при помощи реакции е-метра.

ИсПользуйте тот вариант, который дает наибольшее падение”. ЛРХ

“Подумай (рассмотри идею) об изменении”.

“Подумай об отсутствии изменения”.

“Подумай о неудавшемся изменении”.

проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д. до КЯ__________
ЧАСТЬ Б:

“ВсПомни об изменении”

“ВсПомни об отсутствии изменения”.

“ВсПомни неудавшееся изменение”

проходите 1-2-3-1-2-3-1-2 и т.д до К-Я__________
ЧАСТЬ В:

П1. “Какого изменения ты избежал?”

“К какому изменению ты стремился?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Какого изменения избежал другой?”

“К какому изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Какого изменения избежали другие?”

“К какому изменению стремились другие?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого изменения себя ты избежал?”

“К какому изменению себя ты стремился?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П1. “Какого отсутствия изменения ты избежал?”

“К какому отсутствию изменению ты стремился?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Какого отсутствия изменения избежал другой?”

“К какому отсутствию изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Какого отсутствия изменения избежали другие?”

“К какому отсутствию изменению стремились другие?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого отсутствия изменения себя ты избежал?”

“К какому отсутствию изменению себя ты стремился?”

Поочередно/Повторно до 77/ С, озар, ОХП__________

П1 “Какого неудавшегося изменения ты избежал?”

“К какому неудавшемуся изменению ты стремился?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Какого неудавшегося изменения избежал другой?”

“К какому неудавшемуся изменению стремился другой?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3 “Какого неудавшегося изменения избежали другие?”

“К какому неудавшемуся изменению стремились другие?”

Поочередно/Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Какого неудавшегося изменения себя ты избежал?”

“К какому неудавшемуся изменению себя ты стремился?”

Поочередно/Позорно до 77 С, озар, ОХП__________
ЧАСТЬ Г.

15-СТОРОННЯЯ ВИЛКА:

ИЗМЕНЕНИЕ - ОТСУТСТВИЕ ИЗМЕНЕНИЯ - НЕУДАВШЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕ

1. “Как ты изменил__________?” (что-то или кого-то)

2. “Как__________пытался изменить тебя”

3. “Как__________изменил другого?”

4. “Как другой изменил__________?”

5. “Как__________изменился (сам)?”

5а. “Как ты изменил себя?”

6. “Что ты не изменил?”

7. “Что не изменило тебя?”

8. “Что не изменило__________?”

9. “Что__________не изменил?”

10. “Что не изменило себя?”

10а. “Что ты не изменил в отношении себя?”

11. “Что тебе не удалось изменить?”

12. “Чему не удалось изменить тебя?”

13. “Чему не удалось изменить__________?”

14. “Что__________не удалось изменить ?”

15. “Что не смогло изменить себя?”

15а. “Что тебе не удалось изменить в отношении себя?”

Последовательно до П/С, озар, ОХП__________

8. Ш3Н

Ссылки: БОХС от 6 авг 68, ШЗН

БОХС от 1 авг 68, ЗАКОНЫ СОСТАВЛЕНИЯ И ОБНУЛЕНИЯ СПИСКОВ

П1.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:

“Какое изменение другой вызвал в твоей жизни?”

2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:

4. и пусть пк кратко объяснит это.

5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:

6. БР/П АРО Х и т.д.

До КЯ__________

П2.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:

“Какое изменение ты вызвал в жизни другого?”

2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:

4. и пусть пк кратко объяснит это.

5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это

6. БР/П АРО Х и т.д.

до КЯ__________

П3.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:

“Какое изменение другие вызвали в жизни других?”

2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в.

4. и пусть пк кратко объяснит это.

5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это

6. БР/П АРО Х и т.д.

До КЯ__________

П0.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи проведения СиО до обнаружения пункта, который дал ДПСР П/С:

“Какое изменение ты вызвал в своей собственной жизни?”

2. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму}, чтобы вы знали что это было за изменение.

3. Выясните при помощи оценки, был ли это разрыв в:

4. и пусть пк кратко объяснит это.

5. Возьмите то, что было найдено в (3) и при помощи оценки выясните, было ли это:

6. БР/П АРО Х и т. д.

до КЯ__________

9. ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ

П1. “Что другой мог бы сделать для тебя неизвестным об этом (предмет в комнате)?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П2. “Что ты мог бы сделать для другого неизвестным об этом (предмет в комнате)?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П3. “Что об этом (предмет в комнате) другой мог бы сделать неизвестным для других?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________

П0. “Что об этом (предмет в комнате) ты мог бы сделать неизвестным для себя?”

Повторно до П/С, озар, ОХП__________