1. Показать вам, как вы можете повысить свою способность быть лицом к лицу со своим окружением и контролировать его.
1. Показать вам, как вы можете повысить свою способность быть лицом к лицу со своим окружением и контролировать его.
2. Помочь вам освободиться от вредных воздействий наркотиков и лекарств.
3. Помочь вам освободиться от вредных воздействий наркотиков и лекарств.
4. Помочь вам повысить осознание того, что вас окружает в настоящем времени, и лучше ориентироваться в этом.
5. Помочь вам повысить осознание того, что вас окружает в настоящем времени, и лучше ориентироваться в этом.
6. Показать вам, как вы можете помочь другому человеку добиться повышения осознания и способностей.
2. Показать вам, как вы можете помочь другому человеку добиться повышения осознания и способностей.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. Успешно завершённый рандаун «Очищение».

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ. Успешно завершённый рандаун «Очищение».

МАТЕРИАЛЫ. Материалы «Курса ТУ и взаимного одитинга по объективам», Словарь технических терминов Дианетики и Саентологии.

МАТЕРИАЛЫ. Материалы «Курса ТУ и взаимного одитинга по объективам», Словарь технических терминов Дианетики и Саентологии.

КАК ИЗУЧАТЬ ЭТОТ КУРС. Страница, на которую вы сейчас смотрите, является частью контрольного листа этого курса. В контрольном листе перечислено всё, что вы будете читать или делать при прохождении этого курса. В контрольном листе они перечислены именно в том порядке, в котором их следует выполнять.

КАК ИЗУЧАТЬ ЭТОТ КУРС. Страница, на которую вы сейчас смотрите, является частью контрольного листа этого курса. В контрольном листе перечислено всё, что вы будете читать или делать при прохождении этого курса. В контрольном листе они перечислены именно в том порядке, в котором их следует выполнять.

Изучив материал, указанный в первом пункте первого раздела контрольного листа, и достигнув уверенности в том, что вы понимаете его, поставьте свои инициалы и дату на соответствующей строчке с правой стороны страницы. Затем переходите к следующему пункту контрольного листа.

Изучив материал, указанный в первом пункте первого раздела контрольного листа, и достигнув уверенности в том, что вы понимаете его, поставьте свои инициалы и дату на соответствующей строчке с правой стороны страницы. Затем переходите к следующему пункту контрольного листа.

Если согласно контрольному листу необходимо выполнить упражнение или ещё какие-нибудь действия, то инициалы ставятся после успешного выполнения этого задания. Выполняя задания контрольного листа таким образом, шаг за шагом, вы сможете планомерно и успешно продвигаться по курсу.

Если согласно контрольному листу необходимо выполнить упражнение или ещё какие-нибудь действия, то инициалы ставятся после успешного выполнения этого задания. Выполняя задания контрольного листа таким образом, шаг за шагом, вы сможете планомерно и успешно продвигаться по курсу.

Не перескакивайте с одного пункта на другой и не выполняйте шаги контрольного листа в каком-нибудь ином порядке. Последовательность пунктов контрольного листа тщательно разрабатывалась с тем, чтобы вы охватили весь материал в соответствии с принципом постепенности.

Не перескакивайте с одного пункта на другой и не выполняйте шаги контрольного листа в каком-нибудь ином порядке. Последовательность пунктов контрольного листа тщательно разрабатывалась с тем, чтобы вы охватили весь материал в соответствии с принципом постепенности.

Когда напротив каждого пункта проставлены инициалы, контрольный лист считается завершённым, и вы можете быть награждены за окончание этого курса.

Когда напротив каждого пункта проставлены инициалы, контрольный лист считается завершённым, и вы можете быть награждены за окончание этого курса.

Ваше обучение на этом курсе будет контролировать Супервайзер. Супервайзер – это не «инструктор» (учитель). Он не подсказывает студенту ответы, но указывает ему, где их найти. Поэтому его и называют «Супервайзер» (от англ. supervisor– тот, кто наблюдает).

Ваше обучение на этом курсе будет контролировать Супервайзер. Супервайзер – это не «инструктор» (учитель). Он не подсказывает студенту ответы, но указывает ему, где их найти. Поэтому его и называют «Супервайзер» (от англ. supervisor– тот, кто наблюдает).

Для работы на этом курсе Супервайзер назначит вам напарника. Вам могут быть зачтены материалы, которые вы изучали на предыдущих курсах.

Для работы на этом курсе Супервайзер назначит вам напарника. Вам могут быть зачтены материалы, которые вы изучали на предыдущих курсах.

Если вы встретите незнакомое слово или слово, которое вы не понимаете, найдите его в глоссарии в конце подборки материалов к курсу, в словаре технических терминов Дианетики и Саентологии или в обычном словаре. Не пропускайте в этом курсе ни одного слова, которого вы не поняли, не выяснив его значения. Так вы получите большую пользу от этого курса.

Если вы встретите незнакомое слово или слово, которое вы не понимаете, найдите его в глоссарии в конце подборки материалов к курсу, в словаре технических терминов Дианетики и Саентологии или в обычном словаре. Не пропускайте в этом курсе ни одного слова, которого вы не поняли, не выяснив его значения. Так вы получите большую пользу от этого курса.

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ. ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ КАКИЕ-ЛИБО ВОПРОСЫ ИЛИ ТРУДНОСТИ, НЕМЕДЛЕННО ОБРАЩАЙТЕСЬ К СУПЕРВАЙЗЕРУ ЭТОГО КУРСА. ОН ЗДЕСЬ НАХОДИТСЯ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ВАМ ИЗВЛЕЧЬ НАИБОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ ИЗ ЭТОГО КУРСА. НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, ЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ДЕЛАЕТЕ УПРАЖНЕНИЕ ИЛИ ПРОВОДИТЕ ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ: ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ - ОБРАЩАЙТЕСЬ К СВОЕМУ СУПЕРВАЙЗЕРУ.

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ. ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ КАКИЕ-ЛИБО ВОПРОСЫ ИЛИ ТРУДНОСТИ, НЕМЕДЛЕННО ОБРАЩАЙТЕСЬ К СУПЕРВАЙЗЕРУ ЭТОГО КУРСА. ОН ЗДЕСЬ НАХОДИТСЯ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ВАМ ИЗВЛЕЧЬ НАИБОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ ИЗ ЭТОГО КУРСА. НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, ЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ДЕЛАЕТЕ УПРАЖНЕНИЕ ИЛИ ПРОВОДИТЕ ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ: ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ - ОБРАЩАЙТЕСЬ К СВОЕМУ СУПЕРВАЙЗЕРУ.

ИЛЛЮСТРАЦИИ. Для того чтобы помочь вам лучше понять материалы этого курса, в подборке курсовых материалов имеются иллюстрации.

ИЛЛЮСТРАЦИИ. Для того чтобы помочь вам лучше понять материалы этого курса, в подборке курсовых материалов имеются иллюстрации.

РЕЗУЛЬТАТ. Студент, который успешно получил и предоставил взаимный одитинг по объективным процессам и завершил полную программу по объективным процессам сам, а также провёл по ней до её завершения своего напарника.

РЕЗУЛЬТАТ. Студент, который успешно получил и предоставил взаимный одитинг по объективным процессам и завершил полную программу по объективным процессам сам, а также провёл по ней до её завершения своего напарника.

СЕРТИФИКАТ. После завершения этого контрольного листа вы можете быть награждены сертификатом ВЫПУСКНИКА «КУРСА ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ».

СЕРТИФИКАТ. После завершения этого контрольного листа вы можете быть награждены сертификатом ВЫПУСКНИКА «КУРСА ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ».

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА. 4 дня полного времени обучения, по 8 часов в день, на завершение первой части. Время на завершение второй части (взаимный одитинг) не оговаривается.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КУРСА. 4 дня полного времени обучения, по 8 часов в день, на завершение первой части. Время на завершение второй части (взаимный одитинг) не оговаривается.

ЗАМЕЧАНИЕ. ЭТО КУРС ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА. ЗАВЕРШЕНИЕ ЭТОГО КУРСА НЕ ДАЁТ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОДИТОРА, НЕ ДАЁТ ПРАВА ПРОВОДИТЬ НИКАКОЙ ДРУГОЙ ОДИТИНГ, КРОМЕ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ОБЪЕКТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ.

ЗАМЕЧАНИЕ. ЭТО КУРС ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА. ЗАВЕРШЕНИЕ ЭТОГО КУРСА НЕ ДАЁТ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОДИТОРА, НЕ ДАЁТ ПРАВА ПРОВОДИТЬ НИКАКОЙ ДРУГОЙ ОДИТИНГ, КРОМЕ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ОБЪЕКТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ.

1. ИП ОХС от 7 февраля 1965П Серия «СДС», 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

1. ИП ОХС от 7 февраля 1965П Серия «СДС», 1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

2. ИП ОХС от 17 июня 1970ПБ I Серия «СДС», 5П ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

2. ИП ОХС от 17 июня 1970ПБ I Серия «СДС», 5П ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

3.

3.

4.

4.

5.

5.

1. БОХС от 25 июня 1971П Серия «Прояснение слов», 3П ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

1. БОХС от 25 июня 1971П Серия «Прояснение слов», 3П ПРЕПЯТСТВИЯ В ОБУЧЕНИИ

2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.

2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

1. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте начало бюллетеня до первого упражнения)
1. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте начало бюллетеня до первого упражнения)
2. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте первое упражнение – ОТ ТУ 0)
3. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте первое упражнение – ОТ ТУ 0)
4. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
5. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
6. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ОТ ТУ 0 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
7. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ОТ ТУ 0 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
8. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение ТУ 0)
9. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение ТУ 0)
10. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
11. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
12. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 0 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
13. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 0 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
14. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 0 «Травля быка»)
15. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 0 «Травля быка»)
16. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
17. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
18. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 0 «Травля быка» со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
19. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 0 «Травля быка» со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
20. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение ТУ 1)
21. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение ТУ 1)
22. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
23. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
24. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 1 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
25. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 1 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
26. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 2)
27. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 2)
28. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
29. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
30. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 2 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
31. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 2 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
32. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение–ТУ 2 ½)
33. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение–ТУ 2 ½)
34. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
35. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
36. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 2 ½ со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
37. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 2 ½ со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
38. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 3)
39. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 3)
40. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
41. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
42. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 3 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
43. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 3 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
44. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение - ТУ 4)
45. БОХС от 16 августа 1971П II ПОВТОРНО ОБНОВЛЁННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение - ТУ 4)
46. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
47. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
48. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 4 со своим напарником, до тех пор пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении. (Во время выполнения упражнения используйте «Список оригинаций преклира», прилагаемый к этому упражнению.)
49. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 4 со своим напарником, до тех пор пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении. (Во время выполнения упражнения используйте «Список оригинаций преклира», прилагаемый к этому упражнению.)
50. БОХС от 24 мая 1968 РАБОТА ТРЕНЕРА
51. БОХС от 24 мая 1968 РАБОТА ТРЕНЕРА
52. Продолжайте выполнять тренировочные упражнения с ОТ ТУ 0 по ТУ 4 со своим напарником, снова и снова, по кругу, соблюдая градиент и повышая его с каждым разом. Продолжайте выполнять ТУ (по кругу), до тех пор, пока не будете уверены в своей способности выполнять каждое из них.
2. Продолжайте выполнять тренировочные упражнения с ОТ ТУ 0 по ТУ 4 со своим напарником, снова и снова, по кругу, соблюдая градиент и повышая его с каждым разом. Продолжайте выполнять ТУ (по кругу), до тех пор, пока не будете уверены в своей способности выполнять каждое из них.

28. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВЕРЯЕТ, КАК СТУДЕНТ ВЫПОЛНЯЕТ КАЖДОЕ ИЗ ТУ С 0 ПО 4, И УДОСТОВЕРЯЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ДОСТАТОЧНЫЙ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ РЕЗУЛЬТАТОВ, КОГДА ОН БУДЕТ ОДИТОРОМ НА ЭТОМ КУРСЕ.

28. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВЕРЯЕТ, КАК СТУДЕНТ ВЫПОЛНЯЕТ КАЖДОЕ ИЗ ТУ С 0 ПО 4, И УДОСТОВЕРЯЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ДОСТАТОЧНЫЙ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ РЕЗУЛЬТАТОВ, КОГДА ОН БУДЕТ ОДИТОРОМ НА ЭТОМ КУРСЕ.

29.

29.

30.

30.

31.

31.

32.

32.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

1. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте первое упражнение – ТУ 6)
1. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте первое упражнение – ТУ 6)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте обе части ТУ 6 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте обе части ТУ 6 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
6. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 7)
7. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 7)
8. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
9. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
10. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 7 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
11. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 7 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
12. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 8)
13. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 8)
14. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
15. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
16. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 8 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
17. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 8 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
18. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 9)
19. БОХС от 7 мая 1968П ТУ ВЫСШЕГО УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ (Прочитайте следующее упражнение – ТУ 9)
20. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
21. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
22. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 9 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
23. УПРАЖНЕНИЕ. Выполняйте ТУ 9 со своим напарником, до тех пор, пока не освоитесь с тем, как делается это упражнение, и не достигнете победы при его выполнении.
24. Продолжайте выполнять тренировочные упражнения с ТУ 6 по ТУ 9 со своим напарником, снова и снова, по кругу, соблюдая градиент и повышая его с каждым разом. Продолжайте выполнять ТУ (по кругу), до тех пор, пока не будете уверены в своей способности выполнять каждое из них.
2. Продолжайте выполнять тренировочные упражнения с ТУ 6 по ТУ 9 со своим напарником, снова и снова, по кругу, соблюдая градиент и повышая его с каждым разом. Продолжайте выполнять ТУ (по кругу), до тех пор, пока не будете уверены в своей способности выполнять каждое из них.

14. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВЕРЯЕТ, КАК СТУДЕНТ ВЫПОЛНЯЕТ КАЖДОЕ ИЗ ТУ С 6 ПО 9, И УДОСТОВЕРЯЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ДОСТАТОЧНЫЙ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ РЕЗУЛЬТАТОВ, КОГДА ОН БУДЕТ ОДИТОРОМ НА ЭТОМ КУРСЕ.

14. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВЕРЯЕТ, КАК СТУДЕНТ ВЫПОЛНЯЕТ КАЖДОЕ ИЗ ТУ С 6 ПО 9, И УДОСТОВЕРЯЕТСЯ, ЧТО СТУДЕНТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАЛ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ДОСТАТОЧНЫЙ, ЧТОБЫ ДОСТИЧЬ РЕЗУЛЬТАТОВ, КОГДА ОН БУДЕТ ОДИТОРОМ НА ЭТОМ КУРСЕ.

15.

15.

16.

16.

17.

17.

18.

18.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

1. ИП ОХС от 14 октября 1968ПА КОДЕКС ОДИТОРА
1. ИП ОХС от 14 октября 1968ПА КОДЕКС ОДИТОРА
2. ИП ОХС от 27 мая 1965 Серия «СДС», 31 ПРОЦЕССИНГ
3. ИП ОХС от 27 мая 1965 Серия «СДС», 31 ПРОЦЕССИНГ
4. БОХС от 4 апреля 1990 МОДЕЛЬ СЕССИИ ДЛЯ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВНЫМ ПРОЦЕССАМ
5. БОХС от 4 апреля 1990 МОДЕЛЬ СЕССИИ ДЛЯ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВНЫМ ПРОЦЕССАМ
6. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
7. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому упражнению.
8. УПРАЖНЕНИЕ. Процедура, используемая при проведении сессии, отрабатывается на кукле. Тренер держит в руках одну из кукол, имеющихся в классной комнате для тренировок, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит сессию на кукле. Для того чтобы обучить студента тому, как проводить сессию, проводится придуманный процесс, в котором используется команда «Потопайте ногой». Это не настоящая команда процесса, которую студент будет использовать, когда начнёт одитировать, но она близка к тому роду команд, которые он будет использовать, когда начнёт проводить настоящий одитинг, и поэтому полезна в целях тренировки. Студент, используя эту команду, проводит сессию кукле, а также ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка, и как только студент исправляет фланк, тренер продолжает упражнение. Упражнение считается пройденным, когда студент приобрёл способность выполнять всю процедуру и продемонстрировал, что способен вести сессию взаимного одитинга, включая ведение рабочего протокола сессии.
9. УПРАЖНЕНИЕ. Процедура, используемая при проведении сессии, отрабатывается на кукле. Тренер держит в руках одну из кукол, имеющихся в классной комнате для тренировок, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит сессию на кукле. Для того чтобы обучить студента тому, как проводить сессию, проводится придуманный процесс, в котором используется команда «Потопайте ногой». Это не настоящая команда процесса, которую студент будет использовать, когда начнёт одитировать, но она близка к тому роду команд, которые он будет использовать, когда начнёт проводить настоящий одитинг, и поэтому полезна в целях тренировки. Студент, используя эту команду, проводит сессию кукле, а также ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка, и как только студент исправляет фланк, тренер продолжает упражнение. Упражнение считается пройденным, когда студент приобрёл способность выполнять всю процедуру и продемонстрировал, что способен вести сессию взаимного одитинга, включая ведение рабочего протокола сессии.
10. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ВЕДЕНИЮ РАБОЧЕГО ПРОТОКОЛА.
    
    ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
11. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ВЕДЕНИЮ РАБОЧЕГО ПРОТОКОЛА.
    
    ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
12. БОХС от 5 апреля 1971ПА II КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТОГО, КАК ПИСАТЬ ОТЧЁТ ОДИТОРА И РАБОЧИЙ ПРОТОКОЛ НА КУРСЕ ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ
13. БОХС от 5 апреля 1971ПА II КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТОГО, КАК ПИСАТЬ ОТЧЁТ ОДИТОРА И РАБОЧИЙ ПРОТОКОЛ НА КУРСЕ ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ
14. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
15. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
16. УПРАЖНЕНИЕ. Ведение рабочего протокола и формы отчёта одитора. Студент проводит на кукле процесс «Потопайте ногой». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Через несколько минут тренер говорит: «Закончили»; студент составляет рабочий протокол, заполняет форму отчёта одитора и передаёт их тренеру. Тренер исправляет любые отступления от правильного заполнения формы, отсылая студента к БОХС от 5 апреля 1971 ПА II. Упражнение считается пройденным, когда студент сможет правильно заполнить форму отчёта одитора и составить рабочий протокол.
17. УПРАЖНЕНИЕ. Ведение рабочего протокола и формы отчёта одитора. Студент проводит на кукле процесс «Потопайте ногой». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Через несколько минут тренер говорит: «Закончили»; студент составляет рабочий протокол, заполняет форму отчёта одитора и передаёт их тренеру. Тренер исправляет любые отступления от правильного заполнения формы, отсылая студента к БОХС от 5 апреля 1971 ПА II. Упражнение считается пройденным, когда студент сможет правильно заполнить форму отчёта одитора и составить рабочий протокол.
18. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕССИИ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ.
2. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕССИИ ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА

11.

11.

12.

12.

13.

13.

При прохождении этой части курса вы начнёте взаимный одитинг по объективным процессам со своим напарником. Эти сессии проводятся в классной комнате под наблюдением Супервайзера.

При прохождении этой части курса вы начнёте взаимный одитинг по объективным процессам со своим напарником. Эти сессии проводятся в классной комнате под наблюдением Супервайзера.

Объективные процессы проводятся по схеме: читаешь, тренируешься, делаешь. Вы читаете описание каждого процесса, а затем, прежде чем идти в сессию и проводить его, тренируетесь. Как только вы прочитали описание процесса и потренировались в его проведении, Супервайзер курса проверяет вас по нему и ставит вам окончательный зачёт, перед тем как вы начнёте одитировать своего напарника.

Объективные процессы проводятся по схеме: читаешь, тренируешься, делаешь. Вы читаете описание каждого процесса, а затем, прежде чем идти в сессию и проводить его, тренируетесь. Как только вы прочитали описание процесса и потренировались в его проведении, Супервайзер курса проверяет вас по нему и ставит вам окончательный зачёт, перед тем как вы начнёте одитировать своего напарника.

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ, КОГДА ВЫ ПРОВОДИТЕ ОДИТИНГ, ОТВЕДИТЕ РУКУ ЗА СПИНУ, ЧТОБЫ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА. ОН ПОДОЙДЁТ, ПОМОЖЕТ ВАМ СПРАВИТЬСЯ С ТРУДНОСТЯМИ И ПОМОЖЕТ ВАМ ПРОДОЛЖИТЬ СЕССИЮ. ЭТО ПРАВИЛО ОТНОСИТСЯ КО ВСЕМУ ВЗАИМНОМУ ОДИТИНГУ, КОТОРЫЙ ВЫ БУДЕТЕ ПРОВОДИТЬ НА ЭТОМ КУРСЕ.

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: ЕСЛИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ ТРУДНОСТИ, КОГДА ВЫ ПРОВОДИТЕ ОДИТИНГ, ОТВЕДИТЕ РУКУ ЗА СПИНУ, ЧТОБЫ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА. ОН ПОДОЙДЁТ, ПОМОЖЕТ ВАМ СПРАВИТЬСЯ С ТРУДНОСТЯМИ И ПОМОЖЕТ ВАМ ПРОДОЛЖИТЬ СЕССИЮ. ЭТО ПРАВИЛО ОТНОСИТСЯ КО ВСЕМУ ВЗАИМНОМУ ОДИТИНГУ, КОТОРЫЙ ВЫ БУДЕТЕ ПРОВОДИТЬ НА ЭТОМ КУРСЕ.

1. БОХС от 19 июня 1978 Серия «Дианетика Новой эры», 3 ОБЪЕКТИВНЫЙ АРО
1. БОХС от 19 июня 1978 Серия «Дианетика Новой эры», 3 ОБЪЕКТИВНЫЙ АРО
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение Объективного АРО на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит Объективный АРО, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 19 июня 1978, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить Объективный АРО.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение Объективного АРО на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит Объективный АРО, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 19 июня 1978, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить Объективный АРО.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЪЕКТИВНОГО АРО.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЪЕКТИВНОГО АРО.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите Объективный АРО своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите Объективный АРО своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по Объективному АРО от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по Объективному АРО от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

1. БОХС от 1 декабря 1965 ПРОЦЕССЫ КОО
1. БОХС от 1 декабря 1965 ПРОЦЕССЫ КОО
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 1-4 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 1-4, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 декабря 1965, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 1-4.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 1-4 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 1-4, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 декабря 1965, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 1-4.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 1-4.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 1-4.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 1-4 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 1-4 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 1-4 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 1-4 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

1. БОХС от 30 сентября 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 5»)
1. БОХС от 30 сентября 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 5»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 5 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 5, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 6.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 5 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 5, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер отсылает студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 6.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 5.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 5.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 5 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 5 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 5 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 5 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

1. БОХС от 30 сент. 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 6»)
1. БОХС от 30 сент. 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 6»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 6 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 6, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 6.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 6 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 6, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 6.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 6.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 6.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 6 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 6 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 6 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 6 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

1. БОХС от 30 сент. 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 7»)
1. БОХС от 30 сент. 1971 VI ПРОЦЕССЫ КОО 5, 6 И 7 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «НОМЕР: КОО 7»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 7 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 7, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 7.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 7 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 7, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 30 сентября 1971 VI, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 7.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 7.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 7.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 7 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 7 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 7 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 7 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 8»)
1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 8»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 8 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 8, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 8.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 8 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 8, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 8.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 8.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 8.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 8 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 8 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 8 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 8 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 9»)
1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 9»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 9 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 9, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 9.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 9 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 9, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 9.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 9.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВА ЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 9.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВА ЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 9 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 9 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 9 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 9 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 10»)
1. БОХС от 1 апреля 1990 ПРОЦЕССЫ КОО 8-10 (Прочитайте только раздел, озаглавленный «КОО 10»)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 10 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 10, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 10.
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение КОО 10 на кукле. Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит КОО 10, следуя процедуре, изложенной в БОХС от 1 апреля 1990, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить КОО 10.
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 10.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОО 10.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 10 своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите КОО 10 своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 10 от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по КОО 10 от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

10.

10.

1. БОХС от 18 мая 1980П КОМАНДЫ ПРОЦЕССА «НАЧАТЬИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ» (Прочитайте начало бюллетеня и далее – все команды, указанные в разделе «НИО на предмете».)
1. БОХС от 18 мая 1980П КОМАНДЫ ПРОЦЕССА «НАЧАТЬИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ» (Прочитайте начало бюллетеня и далее – все команды, указанные в разделе «НИО на предмете».)
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «НИО на предмете». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «НИО на предмете», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 18 мая 1980П, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «НИО на предмете».
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «НИО на предмете». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «НИО на предмете», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 18 мая 1980П, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «НИО на предмете».
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «НИО НА ПРЕДМЕТЕ».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «НИО НА ПРЕДМЕТЕ».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «НИО на предмете» своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «НИО на предмете» своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «НИО на предмете» от своего напарника до конечных явлений.
11. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «НИО на предмете» от своего напарника до конечных явлений.
12. БОХС от 18 мая 1980П КОМАНДЫ ПРОЦЕССА «НАЧАТЬИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ» (Прочитайте оставшуюся часть бюллетеня.)
13. БОХС от 18 мая 1980П КОМАНДЫ ПРОЦЕССА «НАЧАТЬИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ» (Прочитайте оставшуюся часть бюллетеня.)
14. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
15. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
16. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «НИО на теле». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «НИО на теле», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 18 мая 1980П, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «НИО на теле».
17. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «НИО на теле». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «НИО на теле», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 18 мая 1980П, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «НИО на теле».
18. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «НИО НА ТЕЛЕ».
    
    ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
19. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «НИО НА ТЕЛЕ».
    
    ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
20. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «НИО на теле» своему напарнику до конечных явлений.
21. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «НИО на теле» своему напарнику до конечных явлений.
22. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «НИО на теле» от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «НИО на теле» от своего напарника до конечных явлений.

13.

13.

14.

14.

15.

15.

16.

16.

1. БПО 34 от 4 сентября 1954 ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА, СРП 8-К
1. БПО 34 от 4 сентября 1954 ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА, СРП 8-К
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому БПО.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому БПО.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «Открывающей процедуры, СРП 8-К». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «Открывающую процедуру, СРП 8-К», следуя БПО 34, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «Открывающую процедуру, СРП 8-К».
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «Открывающей процедуры, СРП 8-К». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «Открывающую процедуру, СРП 8-К», следуя БПО 34, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «Открывающую процедуру, СРП 8-К».
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «ОТКРЫВАЮЩЕЙ ПРОЦЕДУРЫ, СРП 8-К».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «ОТКРЫВАЮЩЕЙ ПРОЦЕДУРЫ, СРП 8-К».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «Открывающую процедуру, СРП 8-К» своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «Открывающую процедуру, СРП 8-К» своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «Открывающей процедуре, СРП 8-К» от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «Открывающей процедуре, СРП 8-К» от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

1. БОХС от 4 февраля 1959 ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА ПОСРЕДСТВОМ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
1. БОХС от 4 февраля 1959 ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА ПОСРЕДСТВОМ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
2. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
3. Просмотрите иллюстрации, прилагаемые к этому бюллетеню.
4. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «Открывающей процедуры посредством воспроизведения». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «Открывающую процедуру посредством воспроизведения», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 4 февраля 1959, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «Открывающую процедуру посредством воспроизведения».
5. УПРАЖНЕНИЕ. Проведение на кукле «Открывающей процедуры посредством воспроизведения». Тренер держит в руках куклу, двигает ею и отвечает вместо неё на вопросы во время упражнения. Студент проводит «Открывающую процедуру посредством воспроизведения», следуя процедуре, изложенной в БОХС от 4 февраля 1959, и ведёт рабочий протокол. При любом фланке тренер направляет студента точно к тому материалу, по которому была допущена ошибка. Упражнение считается пройденным, когда студент продемонстрировал, что способен проводить «Открывающую процедуру посредством воспроизведения».
6. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «ОТКРЫВАЮЩЕЙ ПРОЦЕДУРЫ ПОСРЕДСТВОМ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
7. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ «ОТКРЫВАЮЩЕЙ ПРОЦЕДУРЫ ПОСРЕДСТВОМ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ».
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
8. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «Открывающую процедуру посредством воспроизведения» своему напарнику до конечных явлений.
9. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Проводите «Открывающую процедуру посредством воспроизведения» своему напарнику до конечных явлений.
10. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «Открывающей процедуре посредством воспроизведения» от своего напарника до конечных явлений.
2. ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ. Получайте одитинг по «Открывающей процедуре посредством воспроизведения» от своего напарника до конечных явлений.

7.

7.

8.

8.

9.

9.

1. УСЛОВНЫЙ ШАГ. Кейс-супервайзер может дать вам указание провести вашему напарнику дополнительные Объективные процессы, если он не достиг полного результата программы Объективных процессов. Точно следуйте инструкциям кейс-супервайзера относительно этого. Дополнительные процессы описаны в БОХС от 2 апреля 1990 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ КУРСА ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ. Прочитайте, выполните тренировку (включая ведение рабочего протокола) и проведите своему напарнику процесс, следуя при этом указаниям кейс-супервайзера. (Если кейс-супервайзер не дал вам указаний проводить дополнительные процессы вашему напарнику, переходите к тринадцатому разделу контрольного листа.)
1. УСЛОВНЫЙ ШАГ. Кейс-супервайзер может дать вам указание провести вашему напарнику дополнительные Объективные процессы, если он не достиг полного результата программы Объективных процессов. Точно следуйте инструкциям кейс-супервайзера относительно этого. Дополнительные процессы описаны в БОХС от 2 апреля 1990 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ КУРСА ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ. Прочитайте, выполните тренировку (включая ведение рабочего протокола) и проведите своему напарнику процесс, следуя при этом указаниям кейс-супервайзера. (Если кейс-супервайзер не дал вам указаний проводить дополнительные процессы вашему напарнику, переходите к тринадцатому разделу контрольного листа.)
2. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЮБЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
3. СУПЕРВАЙЗЕР ПРОВОДИТ СТУДЕНТУ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРОВЕРКУ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЮБЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЪЕКТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
   
   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА
4. УСЛОВНЫЙ ШАГ. Если кейс-супервайзер дал указание, чтобы вы получили дополнительные Объективные процессы от вашего напарника, получите их, чтобы извлечь всю пользу от программы Объективных процессов.
2. УСЛОВНЫЙ ШАГ. Если кейс-супервайзер дал указание, чтобы вы получили дополнительные Объективные процессы от вашего напарника, получите их, чтобы извлечь всю пользу от программы Объективных процессов.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

1. ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА.

1. ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА.

Я выполнил требования этого контрольного листа, я понимаю эти материалы, я знаю и могу применять материалы этого курса, я провёл одитинг своему напарнику до завершения Объективных процессов и получил одитинг до завершения Объективных процессов.

Я выполнил требования этого контрольного листа, я понимаю эти материалы, я знаю и могу применять материалы этого курса, я провёл одитинг своему напарнику до завершения Объективных процессов и получил одитинг до завершения Объективных процессов.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _________ ДАТА: _________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _________ ДАТА: _________

Я обучил этого студента так хорошо, как только мог; он выполнил все требования и знает и может применять информацию, содержащуюся в материалах этого контрольного листа. Я супервизировал этого студента по каждому из Объективных процессов и могу подтвердить, что он успешно достиг результатов от Объективных процессов и как одитор, и как преклир.

Я обучил этого студента так хорошо, как только мог; он выполнил все требования и знает и может применять информацию, содержащуюся в материалах этого контрольного листа. Я супервизировал этого студента по каждому из Объективных процессов и могу подтвердить, что он успешно достиг результатов от Объективных процессов и как одитор, и как преклир.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________ ДАТА: _________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: _________ ДАТА: _________

Я подтверждаю, что:

Я подтверждаю, что:

а) я записался на этот курс;

а) я записался на этот курс;

б) я оплатил этот курс;

б) я оплатил этот курс;

в) я изучил и понял все материалы, входящие в контрольный лист;

в) я изучил и понял все материалы, входящие в контрольный лист;

г) я выполнил все упражнения, входящие в контрольный лист;

г) я выполнил все упражнения, входящие в контрольный лист;

д) я могу добиваться требуемых результатов, применяя материалы этого курса;

д) я могу добиваться требуемых результатов, применяя материалы этого курса;

е) я получил личную пользу от одитинга, который получил на этом курсе.

е) я получил личную пользу от одитинга, который получил на этом курсе.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _________ ДАТА: _________

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _________ ДАТА: _________

СЕКЦИЯ СЕРТИФИКАТОВ И НАГРАД: __________ ДАТА: ____________

СЕКЦИЯ СЕРТИФИКАТОВ И НАГРАД: __________ ДАТА: ____________

Этому студенту был выдан сертификат ВЫПУСКНИК КУРСА «ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ».

Этому студенту был выдан сертификат ВЫПУСКНИК КУРСА «ТУ И ВЗАИМНОГО ОДИТИНГА ПО ОБЪЕКТИВАМ».

СЕКЦИЯ СЕРТИФИКАТОВ И НАГРАД: _________ ДАТА: _________

СЕКЦИЯ СЕРТИФИКАТОВ И НАГРАД: _________ ДАТА: _________

(Направьте этот контрольный лист администратору курса для подшивки в папку студента.)

(Направьте этот контрольный лист администратору курса для подшивки в папку студента.)

Составлено при содействии Отдела технических исследований и компиляций ЛРХ

Составлено при содействии Отдела технических исследований и компиляций ЛРХ

(Указания, упражнения и учебные задания, входящие в этот контрольный лист, написаны сотрудниками отдела технических исследований и компиляций ЛРХ. Этот контрольный лист составлен в соответствии с конкретными советами ЛРХ в отношении того, какие материалы должны входить в этот курс, а также в соответствии с организационной политикой и инструкциями ЛРХ, которые устанавливают стандартный формат контрольных листов курсов.)

(Указания, упражнения и учебные задания, входящие в этот контрольный лист, написаны сотрудниками отдела технических исследований и компиляций ЛРХ. Этот контрольный лист составлен в соответствии с конкретными советами ЛРХ в отношении того, какие материалы должны входить в этот курс, а также в соответствии с организационной политикой и инструкциями ЛРХ, которые устанавливают стандартный формат контрольных листов курсов.)