English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Handling the Student (SKH) - P681024-2 | Сравнить
- R-Factor to Students (SKH) - P681024-3 | Сравнить
- Running the Class (SKH) - P681024 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Как Урегулировать Студента (НХС) (ц) - И681024-2R82 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Работа со Студентом (КРО-4) (ц) - И681024-2R82 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Руководство Классом (КРО-4) (ц) - И681024-1 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Советы по Работе со Студентами (КРО-4) (ц) - И681024-4 | Сравнить
- Ноу-Хау Супервайзера - Фактор Реальности для Студентов (КРО-4) (ц) - И681024-3 | Сравнить
- Р-фактор Студентов (НХС) - И681024-3 | Сравнить
- Работа со Студентами (НХС) - И681024-2R82 | Сравнить
- Советы по Обращению со Студентами (НХС) - И681024-4 | Сравнить
- Управление Классом (НХС) (ц) - И681024 | Сравнить
- Управление Классом (НХС) - И681024 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 681024 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Running the Class [PL013-116]
- 681024 Issue 2 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Handling the Student [PL013-115]
- 681024 Issue 2R - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Handling the Student [PL064-008]
- 681024 Issue 3 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - R-Factor to Students [PL013-114]
- 681024 Issue 4 - HCO Policy Letter - Supervisor Know-How - Tips in Handling Students [PL013-117]
СОДЕРЖАНИЕ НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА
Фактор реальности для студентов
Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 24 ОКТЯБРЯ 1968
Выпуск III
Размножить Супервайзерам Начальникам отделов обучения В шляпу супервайзера В контрольный лист супервайзера

НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА
Фактор реальности для студентов

Последняя остановка студента, когда он записался на курс, – стол супервайзера. Ему должен быть дан следующий фактор реальности:

Поприветствуйте его на курсе и сообщите ему название и уровень курса.

Сообщите ему время начала и окончания занятий и время перерывов.

В учебное время нельзя заниматься посторонними делами и устраивать произвольных перерывов в занятиях.

Проинформируйте его о правилах, о расстановке столов и стульев, покажите, где находится стол для пластилиновых демонстраций, доска объявлений, мастер-копия контрольного листа и перечни добавленных и изъятых публикаций, проинформируйте о системе баллов, системе проверок и объясните, как всё это работает.

ЗАТЕМ направьте его в отдел технического обслуживания, чтобы он получил материалы, а когда он вернётся, скажите: «Начали».

Это действие немедленно устанавливает для студента 8-К, и он теперь знает, кто руководит курсом.

Студент должен задавать все свои вопросы супервайзеру: он должен знать, что это как раз работа супервайзера – указывать, где в материалах можно найти нужную информацию.

Это не чья угодно работа, и за её выполнение уж точно не отвечает другой студент.

Студентов представляют в начале или в конце занятия, но не посередине.

О студентах, которые вернулись от экзаменатора, объявляют всему классу, и это единственное, ради чего приостанавливаются занятия. Такие объявления неизменно вызывают энтузиазм, а выслушав историю успеха, класс, не теряя времени, возвращается к занятиям.

О тех, кто возвращается с креминга или получил фланк на экзамене, объявлений не делают.

Последние полчаса занятий в пятницу отводят на проведение вечера выпускников, на котором объявляют лучших студентов, студентов, которые получили сертификаты, достигли определённого класса или завершили курс. Выпускнику, как правило, позволяется обратиться к аудитории, и в этом обращении он обычно говорит о полученных в Саентологии знаниях, о том, насколько замечательно работать в этой группе, о своём следующем курсе и т.д.

Заканчивайте занятия вопросом о том, как студенты позанимались. Вы можете даже удивиться, какие результаты даст создание стабильной и безопасной учебной обстановки, которая находится под хорошим контролем и в которой супервизирование проводится стандартно.

Л. РОН ХАББАРД
ОСНОВАТЕЛЬ