Цифры в квадратных скобках обозначают время от начала стороны кассеты в секундах. [355]

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим, что мы можем для Вас сделать, Лу. Как вы себя чувствуете?

Если рассмотреть структуру физической вселенной, то обнаружится, что она состоит из материи, энергии, пространства и времени, и что материя и энергия, изменяя свое положение в пространстве и времени, производят движение.

ПК: Прекрасно.

Фактически, возможно, что материя и энергия изменяют свое местоположение в пространстве и времени, что и создает пространство и время. Также возможно, что пространство и время, взаимодействуя друг с другом, производят материю и энергию.

ЛРХ: Кто умер, Лу? Это вопрос, который нам надо будет заново рассмотреть.

Это нечто вроде замкнутого круга, но из него достаточно убедительно следует, что физическая вселенная имеет в качестве своего общего знаменателя силу. Настоящим первичным знаменателем всех вещей в физической вселенной является движение. Но сила является самым первым общим знаменателем, присущим всему движению.

ПК: (смеется) Все очень плохо. Все умерли.

Никакого движения не случится, если оно не будет содержать в себе потенциальной или уже существующей силы.

ЛРХ: Все умерли? (посмеивается)

Теперь, как только я скажу, что собираюсь выпустить силу прямо вперед, она становится усилием, потому что усилие - это сила с направлением. А как только ваш ум начинает задумываться об усилиии, он добавляет к нему намерение, и в этом состоит рассуждение.

ПК: Я не знаю почему.

Итак, мы здесь имеем некий вектор, который мы собираемся выпустить. Приложите вектор, который вы собираетесь приложить или уже прилагаете, например, вон к той колонне. Скажем, это просто толчок в колонну с энергией в один футофунт.

ЛРХ: Значит, вы начинаете с того, что все умерли. У?

Намерение: Ну, теперешнее намерение тут состояло в том, чтобы продемонстрировать вам силу и усилие. Но намерение присутствует, видите?

ПК: Кто был моим другом.

Еще одно намерение: Мы прилагаем вектор к двери. Для чего? Чтобы закрыть дверь. Таким образом, усилие плюс намерение дают рассуждение. Рассуждение должно включать в себя мысль плюс усилие. Видите? Мысль плюс усилие в сумме дают рассуждение.

ЛРХ: Хорошо могу я вам . . . . . .

Это примерно вот что такое. Когда вы ведете машину по улице, вы едете по улице. Вы направляете себя, и здесь есть очень много силы, которой вы придаете направление. А направленная сила есть усилие. Значит, когда вы ведете машину, вы прилагаете усилие.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Далее, люди не просто так разъезжают по улицам. Они едут, чтобы попасть куда-то, сделать, что-то, быть где-то. Если даже вы просто катаетесь ради того, чтобы покататься, то и тогда, посмотрите, вы едете, чтобы покататься. Мысль плюс это усилие и есть ваше рассуждение.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Намерение, относящееся к какой-то силе, взаимосвязь намерения и силы дают нам данные и оценку. Что такое оценка? Это оценивание усилия. Какая-то величина. Когда мы говорим об оценке или величине, это значит "как много усилия". Это относится к настоящему времени или к будущему.

ПК: (смеется)

И между прочим, это относится к воображению. Это также относится к эстетике.

ЛРХ: Сколько Вам лет? (щелк!)

Как много усилия?

ПК: Не знаю.

Кстати, человек, который сидит, проводя все время в мечтаниях, просто прилагает усилие, чтобы мечтать. Но мечты направлены к какой-то цели. Они всегда устремлены на какую-то цель! Таким образом, это усилие представляет собой оценку того и этого.

ЛРХ: Вы получили цифру, которая вспыхнула у вас в голове в ответ.

"Так, давай-ка прикинем. Воображу-ка я себя богачкой. Я знакомлюсь с этим парнем, у которого двенадцать кадиллаков. Мы идем в магазин, и я покупаю бриллиантовое колечко."

ПК: Нет.

Понятно? Тут просто мечты, мечты, мечты. Ну, вам, по всей видимости, кажется, что они бесцельны. Но они не совсем бесцельны, потому что первая цель здесь состоит в том, чтобы дать человеку какое-то развлечение, чтобы человек смог остаться в движении. Таким образом, мечты, видите ли, это попытка остаться в движении, быть живым. Или же это просто цель, это нечто, чем можно заняться. Это в некотором роде действие, потому что настоящего действия человек не смог добиться. Таким образом, это становится символизированным действием, и это, между прочим, именно то, чем являются символы. Они являются просто частями кое-чего - частями мысли - которые представляют действие или состояния бытия в материальной вселенной. Это и есть символы.

ЛРХ: Нет? Хорошо ... Я хочу ... Я не сделал одной вещи, мне следовало вам для начала сказать одну важную вещь. Нам сейчас важно провести демонстрацию. Закройте пожалуйста глаза. В любой момент в будущем, когда я произнесу слово "отменяю", оно отменит все, что я говорил Вам, пока вы здесь находились. Хорошо?

Хорошо. Вот наша мечтательница. Она, конечно же, на самом деле занимается оценкой усилия, которое необходимо для того, чтобы заполучить мужа. И она помещает все это в будущее и старается прикинуть: "Посмотрим-ка, что на мне должно быть одето, когда я встречу этого парня?" И так далее. Она все время выстраивает и выстраивает возможные ситуации. Она оценивает будущие усилия, потому что однажды ей, может быть, придется произвести эти усилия.

ПК: Да

В состоянии апатии все, что может произойти, представляет собой противоусилие.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся к ...

В горе человек по крайней мере может протестовать против противоусилия - другими словами, он может ответить усилием протеста на противоусилие.

вчерашнему ужину.

В страхе человек определенно оценивает противоусилия в надежде, что, может быть, он сможет увернуться от них и избежать их. Страх - это состояние настороженности в ожидании противоусилий, которые угрожают выживанию. И человек в страхе становится настороженным. Он говорит:"Что же мне делать? Что же мне делать?" и это всегда балансирование туда-сюда. Страх - это переход от бездействия к действию, от бездействия к действию, от действия к бездействию. Это колебание нерешительности, но в нем есть надежда: "Может быть, мне удастся увернуться". Потому что если там не будет надежды, это будет апатия.

ПК: Хорошо.

Хорошо. Мы поднимаемся далее и видим следующее: поступают противоусилия, и этот парень оценивает то, как он сможет сдержать их, сдержать их, не допустить их, не допустить их.

ЛРХ: Где вы сидите?

В антагонизме человек оценивает: "Как мне оценить это противоусилие?" или "Какова величина этого противоусилия, так чтобы мне тем или иным образом удалось бы развернуть его и послать самым разрушительным образом назад туда, откуда оно пришло?"

ПК: Я сижу около фортепиано.

Ну да. Это неприятие, антагонизм, явная враждебность. Далее, в скуке у вас снова это балансирование. Поступающие противоусилия не обязательно рассматриваются как угрожающие, но и пользы в них нет. И здесь проблема заключена в том, что... зачем вообще оценивать, какие усилия выставить против противоусилий? Это оценивание лучше, чем то, что имеет место ниже уровня 2.0, потому что противоусилия уже не воспринимаются такими жутко плохими. Они в основном просто причиняют неудобства.

ЛРХ: Что вы там делаете? Сидите?

Один из способов выведения человека из скуки состоит в том, чтобы навести на него автоматический пистолет 45 калибра и стрельнуть по нему парочку раз. Это между прочим произведет достаточно противоусилия, чтобы человек смог тут же оценить собственное усилие и выйти из скуки. Но я вовсе не рекомендую вам использовать этот способ.

ПК: Я ем и читаю книгу.

Хорошо. Теперь на уровне 3.0 человек осторожен или осмотрителен, осторожен или осмотрителен в том, чтобы исторгнуть как раз столько усилия, сколько надо для уравновешивания поступающих противоусилий. И если человек очень тщательно следит за противоусилием и верно оценивает его и предпринимает свое усилие, верно оценив его, он сможет поддерживать статус-кво. И это хорошо, безопасно, и разумно, и человеку для этого нужно много думать, и нам нельзя предпринимать никаких опрометчивых шагов, потому что это может открыть дорогу, по которой незамеченное противоусилие может добраться до нас.

ЛРХ: Как выглядит книга?

Теперь в тоне 3.5 мы снова получаем состояние, в котором производится очень хорошая оценка противоусилий такими, какие они есть, и нет больших причин для того, чтобы отвечать на них своими усилиями. Ну, вы просто можете более или менее сдерживать их и т.д. Это на самом деле снова скука - нечто вроде скуки - но уже даже и близко не такая плохая, как в тоне 2.5.

ПК: Это "Красный Гаверант" . . . .

Мы поднимаемся до тона 4.0 и видим, что здесь человек проделывает с противоусилиями нечто интересное. Этот парень говорит: "Ура! Ура! Кто-то нападает на меня. Что-то происходит." И он приветствует происходящее.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

"Ну-ка, схватим эти векторы противоусилий и поглядим, что можно с ними сделать. Вплетем в них пару бантиков и запустим назад. Так, посмотрим, как можно приспособить эти противоусилия."

ЛРХ: Давайте посмотрим на страницу, которую Вы читаете. Давайте войдем во вкус того, что вы читаете.

Теперь, если вы, между прочим, возьмете для примера теннисную ракетку, и если вы принимаете мяч ракеткой, которая чуть развернута по отношению к плоскости, перпендикулярной траектории полета мяча, и вы повернете ракету в тот момент, когда мяч ударяется в нее, вся та мощь, которая принесла мяч сюда, отбросит его назад. И со стороны игрока вовсе не требуется никаких усилий для этого. Он просто проворачивает ракетку, и мяч летит обратно. И каждый хороший теннисист действительно знает, как проделывать такое.

ПК: Глава " . . . . . . . . . . .

Итак, вот парень, которому очень весело от всего этого. Он берет эти противоусилия и использует их так быстро, как они поступают. Он использует эти противоусилия и он просто разворачивает их назад - бум! Он пользуется ими.

."

И по мере того как мы поднимаемся по Шкале Тонов, человек в конце концов достигает той точки, когда ни одно противоусилие даже близко не подбирается к нему.

ЛРХ: Давайте проникнемся, войдем во вкус.

Теоретически на Шкале Тонов должна быть точка, в которой человек заставил бы отскочить от себя целый грузовик. Теоретически! Это теоретическая точка, вы понимаете. Но так получается, если экстраполировать наши рассуждения дальше.

ПК: Это отличная вещь.

Итак, на вершине этой шкалы, которая говорит о противоусилиях и усилиях, у вас окажется некто, стоящий посередине шоссе, и на него со скоростью 60 миль в час несется грузовик, а этот некто может преспокойно оставаться стоять на шоссе, и грузовик неожиданно либо подпрыгнет в воздух, либо слетит в кювет, или произойдет еще что-то подобное. Другими словами, противоусилие не подойдет сколько-нибудь близко к такому человеку. Это как если бы вокруг него был силовой экран или нечто вроде того.

ЛРХ: Хорошо, это отлично. Какие звуки вокруг Вас, когда вы читаете главу ". . . . . . . . . . . . . ."

И между прочим, я видел это в действии. Очень примечательная вещь. Вокруг полным-полно людей, с которыми ничего не случается. И все. Полно таких людей. Как это так происходит, вы никогда не можете с уверенностью объяснить, но по той или иной причине - вот это да! - все что готово сломаться, выйти из-под контроля или ударить против них или сделать еще что-то подобное, неожиданно приостанавливает свое действие. Оно вроде как начинает выделывать что-то совершенно неожиданное. И оно, между прочим, не причиняет вреда никому из тех, кто находится поблизости.

ПК: Я пью кофе. Чашка справа.

Вот для примера: в числе прошедших последнюю войну были особые люди. Они появляются в районе боевых действий, и вдруг нет никаких боевых действий. Я хочу сказать, что все затихает. Все останавливается. Вот, скажем, военный корабль, на котором становится все жарче и тяжелей, по которому лупят со всех сторон, но вдруг на нем оказывается новый офицер или происходит что-то вроде этого. И этот офицер поднимается на борт, и после этого целый год корабль курсирует в районе боевых действий, находится в соприкосновении с врагом, но ни один снаряд не попадает в него, и ничего не происходит с этим кораблем - никто не получает ранения на борту корабля, никто не становится психотиком, ничего не происходит.

ЛРХ: Пьете кофе. Чашка справа.

И это, между прочим, очень раздражает людей, расположенных очень низко на Шкале Тонов. И в этом, между прочим, заключается проблема людей, склонных попадать в несчастные случаи.

Хорошо.

Я, кстати, знал одного человека, который куда бы ни шел, что бы ни делал, страдал сам и страдали люди вокруг него. Не имело значения, что происходило конкретно, кто-то все равно оказывался пострадавшим. Люди вокруг него так или иначе ухитрялись пострадать, или он сам оказывался пострадавшим. Это и есть склонность к несчастным случаям.

ПК: При этом нет никакого шума.

Национальная компания помощи в чрезвычайных ситуациях может продемонстрировать вам реальное существование этой склонности к попаданию в несчастные случаи следующим образом: Всякая страховая компания очень внимательно следит за списками штатного состава служащих в корпорациях, чтобы убедиться - и, между прочим, не думаю, что это предназначалось для огласки, но с меня никогда не брали обязательства о неразглашении этого - так вот, следит за списками штатного состава служащих, чтобы убедиться, что в корпорациях, которые застрахованы этой компанией, не служат люди, хорошо известные своей склонностью попадать в несчастные случаи. Можно назвать это почти что трудовым черным списком. Но иметь некоторых людей на предприятии просто смертельно. И они чисто эмпирически подметили это и они ведут такой список. Итак, все это зафиксировано в неоспоримых холодных цифрах, получаемых в нью-йоркском офисе, где подсчитывается и подшивается данная статистика.

ЛРХ: Давайте вернемся в первый момент, когда вы видели захватывающий фильм.

Теперь, что касается вашей надежности в обществе в соответствии со Шкалой Тонов, то вы можете измерить ценность или надежность человека, просто оценив, как он справляется с противоусилиями. Какие собственные усилия он использует против каких противоусилий?

ПК: Это было давно.

Сколько усилий в этой вселенной вы готовы принять как свои? Чем больше усилий вы принимаете как свои, тем меньше вы получаете ударов. А это, ясно и понятно, является ответственностью - уровнем ответственности. За какое количество усилий вы готовы взять ответственность? Потому что вы получите в качестве противоусилия любое усилие, которое вы не взяли под свою ответственность.

ЛРХ: Давайте вернемся туда.

Например, осознаете ли вы, что тот, кто ярд за ярдом, милю за милей закрепляет за собой кусок недвижимости, говоря при этом "Это мое", в тот самый момент, когда он возводит ограду вокруг участка, он отказывается как от своих от всех усилий вне этой ограды, и они немедленно ударят по ограде в качестве противоусилий. И сразу оказывается, что основным законом на Земле является закон, относящийся к воде, земельному наделу и его огораживанию. Это основной из всех законов: право на воду и право на надел.

ПК: Это было когда двигалась моя дверь. [?]

Другими словами, принятие человеком усилий вселенной МЭСТ напрямую определяет количество противоусилий, которые человек получит от вселенной МЭСТ. Та степень, в которой он принимает вселенную как свое собственное усилие, является степенью, в которой он не получит противоусилий.

ЛРХ: Давайте займемся этим.

Что вы хоите от общества, когда вы хотите, чтобы оно приняло вас? Вы хотите, чтобы общество использовало в качестве своего усилия ваше усилие. Это принятие. Таким образом, принятие индивидуума в группу есть выраженное группой ее желание задействовать усилия этого индивидуума как усилие группы.

ПК: Вестрн.

Что вы поделаете с революционером? Если бы вы были правительством и были осаждены со всех сторон революционерами, как бы вы справились с ними? Расстреляли бы их? Сделали бы выговор? Направили бы против них кучу пропаганды?

ЛРХ: Вестрн? И где же вы там сидели?

Вы с точностью выясняете, где они находятся, кто они такие, и опубликовываете воззвание, где говорится, что вы страшно заинтересованы вступить с ними в контакт, так как у них могут быть какие-нибудь идеи, и они могут оказаться полезными. А затем вы объясняете этим людям, в чем состоят ваши проблемы, и просите их рассмотреть их, рассмотреть всю ситуацию, с которой вам приходится иметь дело, и посмотреть, как их идеи могут послужить на общее благо всей группы. И получив их идеи, и имея в их головах ясное представление о том, с чем вы столкнулись, вы выбираете поле деятельности и отдаете его им. И если бы правительства или управленческий аппарат всегда так поступали, земля никогда не увидела бы революций. Понятно, как это могло бы быть?

ПК: Я сидела на деревянной скамейке.

Человек справляется с собой в значительной мере так же, как он справляется со своим окружением. Потому что он сам, если говорить о его теле, также является частью окружения, также является частью вселенной МЭСТ. И человек справляется со своим телом и его действиями в значительной мере так же, как он справляется со вселенной МЭСТ. Таким образом, вы можете понаблюдать, как человек справляется со всем во вселенной МЭСТ, и вы будете знать, как он справляется сам с собой.

ЛРХ: И каковы ощущения от скамейки?

Если, например, он ломает всякую машину, за руль которой он садится, приводит в негодность то, приводит в негодность это, вы уже знаете, что он потенциально больной человек или уже болен так или иначе, тем или этим. Если вы смотрите на человека и видите, как он заботится о себе, как он ухаживает за собой или не ухаживает за собой, то все то же самое он будет проделывать по отношению к окружающей его вселенной МЭСТ, так как он обращается с ней так же, как он обращается с собой. Отсюда следует, что вы можете прикинуть, как человек справится с тем, о чем вы его попросили, наблюдая, как он справляется сам с собой. Потому что он справится с этим так же плохо или так же хорошо, так как мы исходим из принципа "как человек справляется с усилиями". Он считает их усилиями? Или он считает их противоусилиями? Этот человек считает свою одежду противоусилиями?

Каковы ощущения?

И на самом деле человек, который управляет вселенной и вносит значительную упорядоченность в силы вселенной, приводит вещи к существованию - упорядочнному, полезному существованию - из физической вселенной, находится обычно в очень хорошей форме. И его обычно принимают как делающего что-то хорошее.

ПК: Я не могу припомнить.

Теперь вы видите, как далеко в концептуальном плане можно продвинуться в понимании поведения и как много вы можете понять и узнать о поведении только с точки зрения усилия. Что такое усилие? Что вы выбираете в качестве усилия? Что будет вашим усилием? Что вы назовете противоусилием?

ЛРХ: И какие при этом звуки?

Ваши цели, и вся проблема целей, на самом деле есть не что иное как ваш или вашего преклира взгляд на то, какие усилия он собирается выбрать в качестве противоусилий и какие противоусилия он собирается превратить в усилия. И это цели. И, между прочим, добавить о целях больше нечего. Это общий знаменатель всех целей.

ПК: Нет звуков.

Вы будете проходить нечто очень простое, какие-то простые усилия, и скоро вы обнаружите, что разновидности, которые я назвал, суть разновидности. Есть эти комбинации людей, пытающихся оставаться в состоянии покоя или пытающихся остаться в состоянии движения, противоусилия, пытающиеся остаться в состоянии покоя или в состоянии движения, и в результате этих конфликтов получается - с дополнением этих двух элементов изменения - получается вся боль и вся соматика и конфликт, которые только может иметь человек где-либо во всем своем банке.

ЛРХ: Давайте посмотрим на заглавие.

ПК: Я не могла его прочитать.

ЛРХ: Не могли прочитать? И кто же его прочитал Вам?

ПК: Никто.

ЛРХ: Никто? Никто Вам его не читал?

Это необычно.

ПК: Угу.

ЛРХ: Давайте переведем взгляд на актеров. Почувствуйте приключения происходящие в фильме.

ПК: О, это был Вилон.

ЛРХ: О, Вилон. Давайте посмотрим на

Вилона. Музыка играет?

ПК: Нет.

ЛРХ: Хорошо. Давайте посмотрим на

Вилона. Что он делает.

ПК: Он пятится назад.

ЛРХ: Да и что он делает в вашем направлении?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Как он выглядит?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: И кто еще появляется в этот момент? (пауза) Что же все-таки происходит? Кто-нибудь появляется?

(пауза)

ПК: Да, ковбой.

ЛРХ: О, ковбой. И как ковбой выглядит?

ПК: А в книге это выглядело более интересно.

ЛРХ: Угу. Давайте посмотрим можем ли описать этого ковбоя сейчас.

ПК: Он такой респектабельный.

ЛРХ: Он приближается?

ПК: Правильно.

ЛРХ: . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ПК: Угу.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся в момент, когда вы встретили свой первый рассвет?

ПК: Мне бы этого не хотелось.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, где вы где-нибудь вместе прогуливались.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: А как все-таки насчет рассвета?

ПК: Я принимала ячменные отвары.

ЛРХ: Да?

ПК: Сколько вам было тогда лет?...

Давайте посмотрим сколько вам было лет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент ...

В самый ранний момент, когда вы лежите в кроватке.

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вас кто-нибудь отшлепал.

(пауза) Можем мы вернуться в момент, когда вас кто-нибудь шлепает?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте посмотрим, можем ли мы туда вернуться?

ПК: Нет.

ЛРХ: Какие ощущение? Каково быть отшлепанным? (пауза) Вернитесь в момент, когда кто-то дает Вам бутылочку. (пауза)

ПК: Нет.

ЛРХ: Вернитесь в момент, когда кто-то дает Вам бутылочку.

ПК: Я была приемным ребенком.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вам подарили трехколесный велосипед.

ПК: О, нет.

ЛРХ: У вас не было трехколесного велосипеда? А как насчет самоката?

ПК: Нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда вы видели маленького мальчика на самокате.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Давайте вернемся и посмотрим на этого маленького мальчика.

ПК: Это был Билли.

ЛРХ: И что Билли делает?

ПК: Он отталкивается и едет на меня.

ЛРХ: И что же происходит с этим мальчиком?

ПК: Он едет на меня и сигналит.

ЛРХ: Как звучит этот сигнал?

(пауза) Дует ли ветер Вам в лицо?

ПК: Мне нравится этот ветерок.

ЛРХ: Нравится? Есть ли там еще какой-нибудь шум? [750]

ПК: О, нет, я посмеиваюсь.

ЛРХ: О, Вы посмеиваетесь. Хорошо.

Давайте посмотрим, можем ли мы вернуться немного раньше? Давайте вернемся на Ваш второй день рождения. (пауза) второй день рождения.

ПК: (подавленно) Второй?

ЛРХ: Давайте посмотрим можем ли мы найти на траке место со свечой в пироге? Двумя или тремя свечами в пироге?

ПК: О, нет.

ЛРХ: Давайте посмотрим, можем ли?

Может есть шанс, что можно?

ПК: Этого не было.

ЛРХ: Хорошо, давайте посмотрим, можем ли мы вернуться в момент, когда вы выглядываете из детской коляски? (пауза) Детская коляска.

Давайте посмотрим на эту детскую коляску. [775]

ПК: Нет.

ЛРХ: Нет?

ПК: Нет!

ЛРХ: Нет? Нет детской коляски?

ПК: Нет.

ЛРХ: Нет? ... Давайте вернемся в момент, когда вы выпали из детского стульчика.

ПК: О, да.

ЛРХ: Давайте вернемся в самый ранний момент, когда Вы выпали из детского стульчика.

ПК: Я поняла.

ЛРХ: Хорошо. Как вы упали?

ПК: Наклонилась и упала.

ЛРХ: Угу.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Много плакали.

ПК: Угу.

ЛРХ: Кто поднял?

ПК: Я сама.

ЛРХ: Что еще?

ПК: Хм ...

ЛРХ: Что на Вас было? Пеленки?

ПК: Нет!

ЛРХ: Платье?

ПК: Да!

ЛРХ: Вы чувствовали какую-нибудь боль? [815]

ПК: (вздыхает) Нет. Это не получится.

ЛРХ: Хм.

ПК: Это не получится.

ЛРХ: Вы чувствовали боль? (пауза)

Давайте вернемся туда. Давайте это вернем. Вы смотрите на себя со стороны или -?

ПК: О! Нет.

ЛРХ: Давайте это вернем ... Давайте это вернем момент, когда вы играли на погремушке. Погремушка издает какой-нибудь звук?

ПК: Это как раз было на стульчике.

ЛРХ: На стульчике!? Хорошо, давайте вернемся в момент, когда Вы играли на погремушке и упали.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .[850]

ЛРХ: Давайте пройдемте это снова.

ПК: Я не могу.

ЛРХ: Не можете почувствовать боль?

... Давайте снова вернемся к стульчику. Когда Вы играли, то Вы и

Выпали, так?

ПК: Я звеню (погремушкой).

ЛРХ: Хорошо, давайте пройдем к моменту, когда вы упали. ... Как вы себя в тот момент чувствовали?

ПК: Плохо.

ЛРХ: Плохо ... Как это ощущалось?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .[880]

ЛРХ: Вам было больно?

ПК: Не так сильно.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда Вы звените погремушкой.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Давайте позвеним.

ПК: Хм.

ЛРХ: Позвеним, сидя на стульчике.

ПК: Хм.

ЛРХ: Давайте подойдем к моменту, когда вы упали.

ПК: Я перевернулась через себя.

ЛРХ: Вам было сильно больно?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .(неуверенно)

ЛРХ: Вы получили соматику, когда проходили через это? (пауза)

Получили соматику?

ПК: У-у, нет.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент, когда вы звените на стульчике.

[922]

ПК: Я увлеклась звуком погремушки.

ЛРХ: Давайте позве-еним ...

позве-еним ... Соматическая лента пойдет в момент, когда вы упали.

Бум! (пауза)

ПК: Я заплакала, но никто ко мне не подходит.

ЛРХ: Угу. (пауза) [943] Давайте пройдемте это опять ... Давайте поиграем на погремушке ...

Поиграе-ем на погре-емушке ...

Поиграе-ем на погре-емушке, играе-ем, играе-ем, и подходим к моменту падения. Бум! (пауза) Что вы ощущали? (пауза) Что с соматикой?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . [960]

ЛРХ: Каковы ощущения? (пауза)

Какова в этот момент соматика?

ПК: Не знаю.

ЛРХ: Вы сильно ударились?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Давайте пройдем это снова

... Играе-ем, играе-ем, играе-ем, опять играе-ем. Бум! (пауза) Вы почувствовали соматику? (пауза) Что вы почувствовали в этот момент?

ПК: (пауза) О! Я бренчу! Я могу начать! (восторженно)

ЛРХ: Ха-ха. Хорошо соматическая лента сейчас пойдет в момент, когда вы играете, играе-ете ... и подходите к моменту падения, ...

идет, ... идет, ... и Бум! [1000]

ПК: (пауза) Я ударилась рукой.

ЛРХ: Вы почувствовали как ударились рукой?

ПК: (печально) Да-а.

ЛРХ: Проходите дальше ...

ПК: Никто не подходит.

ЛРХ: Есть соматика?

ПК: Угу.

ЛРХ: Какая?

ПК: Рука.

ЛРХ: О! Вы получили соматику в руке. Хорошо давайте вернемся в момент, когда вы звените на стульчике, ... звените, ...

зве-ените, ... звените на стульчике

... перед падением.

ПК: Ой!

ЛРХ: Хорошо, . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . звените, ... Бум!

(пауза) Что с соматикой?

ПК: (пауза) (ПК вздыхает) Я вышла из инцидента.

ЛРХ: Вышли? Боль осталась?

ПК: Нет. [1040]

ЛРХ: Что Вы думаете об этом инциденте?

ПК: Это момент, когда я ударилась.

ЛРХ: Что вы думаете об этом инциденте сейчас?

ПК: Он меня не беспокоит.

ЛРХ: Не беспокоит ... Мы получим соматику, если пройдем через него?

ПК: Нет.

ЛРХ: Не получим?

ПК: Нет, она перекрыта.

ЛРХ: Угу, ... Хорошо. Как насчет того, чтобы вернуться в момент, когда вас кто-то уронил? Самый ранний момент, когда вас кто-то уронил. (пауза) Контактируйте этот момент.

ПК: Меня не роняли.

ЛРХ: Соматическая лента пойдет в момент, пойдет в момент, когда Вы были маленьким ребенком и Вас уронили. (пауза) Соматическая лента законтактирует момент, когда Вас кто-то уронил. (пауза) Файл клерк даст нам момент, когда вас уронили.

(пауза) Соматическая лента законтактирует момент, когда вы ударились. (пауза) [1083] Файл клерк даст нам момент, когда Вас уронили. Соматическая лента ...

Файл клерк даст нам момент, когда

Вы ударились, и соматическая лента пойдет в момент непосредственно перед падением. Трах! ... Тах! ...

Тах! ... Бум! (пауза) Вы получили соматику?

ПК: Нет ... Мне кажется, что я парю в пространстве.

ЛРХ: Да-а? (пауза) Получили соматику какого-либо вида?

ПК: Нет.

ЛРХ: Ни какой соматики? У? (пауза)

Файл клерк даст нам момент, когда мама дает вам бутылочку. [1116]

(пауза) Файл клерк даст нам момент, когда мама дает Вам бутылочку.

ПК: Может лучше не надо.

ЛРХ: Давайте посмотрим можем ли мы войти в контакт? (пауза)

Контактируется? ... Есть контакт?

(пауза) Давайте законтактируем момент, когда кто-то поет Вам песню. Вы - маленький ребенок.

Кто-то поет Вам песню? Давайте законтактируем момент, когда Вам кто-то поет песню . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1140] (пауза) Вы законтактировали его? (пауза) У? (пауза) У? (пауза)

вы законтактировали его?

ПК: Какое-то странное чувство.

ЛРХ: Что за чувство?

ПК: Я воображаю, что я лежу. Я -

маленький ребенок. [1155]

ЛРХ: Хорошо, ... что вы видите?

Каково ваше видео?... Когда Вы лежите будучи маленьким ребенком?

... (пауза) У?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(что-то видит)

ЛРХ: Давайте посмотрим на это.

(пауза) Давайте посмотрим на это. И кто же подходит к кроватке? (пауза)

Пройдемте к моменту, когда кто-то подходит к кроватке. (пауза)

Кто-нибудь подходит к кроватке?

Давайте посмотрим на это. [1185]

(пауза) Давайте посмотрим на это.

ПК: Я не могу увидеть их. [1200]

(пауза) Ви-ижу... целого человека.

ЛРХ: Целого человека? Что еще?

(пауза) Что-нибудь еще? (пауза) У?

(пауза)

ПК: Иде-ет дождь...

ЛРХ: Вы лежите в кроватке?

ПК: Да-а...

ЛРХ: Почувствуйте опять как Вы лежите.

ПК: О! Я сижу.

ЛРХ: Вы сидите в кроватке?

ПК: Да.

ЛРХ: И кто же входит в комнату?

Давайте поднимем момент, когда кто-то входит в комнату. [1232]

ПК: Это мужчина.

ЛРХ: И как он выглядит? (пауза) Как он выглядит? (пауза) Посмотрите на него... Вы можете его рассмотреть?

ПК: (пауза) О-он смотри-ит на меня...

ЛРХ: И что же он Вам говорит?

Давайте законтактируем момент, когда он Вам что-то говорит. [1250]

(пауза) Он говорит с Вами? (пауза)

Как он выглядит?

ПК: Сейчас...?

ЛРХ: У?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

(что-то невнятно говорит)

ЛРХ: Что он сказал?

ПК: У него черные волосы и карие глаза. [1269]

ЛРХ: Так... Вы хорошо видите его?

(пауза)

ПК: Он... Он неплохо выглядит.

ЛРХ: Он Вам кого-то напоминает?

(пауза) Давайте подойдем к моменту, когда женщина входит в комнату.

(пауза) К моменту, когда входит женщина. (пауза) Контактируйте момент, когда появляется женщина.

ПК: (невнятно) . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: И что же делает женщина?

(пауза) Что она делает? У? [1304]

(пауза) У? (пауза) Вы понимаете, что она делает?

ПК: Я могу воображать, что я ребенок.

ЛРХ: Угу ... Давайте посмотрим на эту женщину. [1326] (пауза) Что она делает? Что она делает, когда Вы поднимаете руки?

ПК: Она берет меня.

ЛРХ: Что она говорит, когда берет

Вас?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Какого цвета у нее волосы?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Какого цвета у нее глаза?

ПК: Темное платье и светлая кофта.

ЛРХ: Она . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . ?

ПК: Да. [1365]

ЛРХ: (пауза) Какой у нее голос?

(пауза) Какой у нее голос?

ПК: Она счастливо смотрит.

ЛРХ: Что?

ПК: Она счастливо смотри.

ЛРХ: Она счастливо смотрит. Хорошо.

А какой у нем голос? [1390] (пауза)

У? (пауза)

ПК: Я не понимаю ее.

ЛРХ: Что она говорит? На каком языке? (пауза) Это другой язык?

ПК: Да-а.

ЛРХ: Какой это язык? (пауза)

Попробуйте что-нибудь повторить.

(пауза) Давайте заново пройдем ее слова и попробуем повторить, что она говорит. (пауза) Просто повторите слова, которые она вам говорит. (пауза) Подберите первое слово, которое она говорит. Как оно звучит? (пауза) пройдите через первое слово. Как оно звучит?

ПК: (смеется) Бабуська. (на русском!)

ЛРХ: Бабуська? Хорошо, какое следующее слово она говорит? [1435]

ПК: Нет. Не могу услышать, что она говорит.

ЛРХ: Что слышите?

ПК: Э... Э... Э...

ЛРХ: У?... Что случилось? [47]

(пауза) Что она говорит? (пауза)

Пройдите слово "Бабуська".

ПК: Бабуська.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Бабуська.

ЛРХ: Хорошо. Давайте посмотрим.

(пауза) Как она выглядит? [69]

(пауза)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Так.

ПК: Улыбается.

ЛРХ: (пауза) И какое следующее слово она говорит? (пауза) Давайте повторим произношение. (пауза) У?

(пауза) какие из этих слов Вы знаете? (пауза) [113]

ПК: Не получается.

ЛРХ: Выделите следующую фразу.

Просто выделите следующее слово.

Просто выделите. Каково произношение? (пауза) [130] Вы можете выделить следующие слова?

Она еще что-нибудь говорит? Мужчина все еще здесь? [148] (пауза) Вы видите мужчину? (пауза)

ПК: Я... Я...

ЛРХ: Что?

ПК: Он стоит около меня и . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Поднимает Вас и что происходит? ... (пауза) [172] Что происходит, когда Вас подняли? Что он говорит? Он говорит что-нибудь?

ПК: Я не могу услышать ничего из того, что он говорит.

ЛРХ: Какая в комнате мебель?

(пауза) Какая в комнате мебель?

Давайте рассмотрим мебель. [212]

(пауза)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . (невнятно)

ЛРХ: У? ... У? Что вы сказали?

ПК: Сейчас попробую рассмотреть.

ЛРХ: (пауза) Как выглядит мебель?

[253] (пауза) . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ПК: Это кровать. (смеется)

ЛРХ: Хорошо. (пауза) Хорошо. Где

Ваши родители? [278] Рассмотрите это. У? (пауза) У? (пауза) Это Ваши родители? (пауза) Давайте снова посмотрим на женщину. Посмотрим. У?

Вы знаете как она выглядит? Вы можете это вспомнить? Как она выглядит? Кто она? [321] (пауза)

Это Ваши родители? (пауза) Кто они?

(пауза) Вы знаете? (пауза) [355]

Что с ними?

ПК: Она в комнате со мной на руках.

ЛРХ: О. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . (ЛРХ и ПК смеются)

ПК: Нет.

ЛРХ: Можно я задам Вам вопрос?

ПК: Да. [391]

ЛРХ: Сколько было Вам лет, когда Вы потеряли своих родителей? (ПК вздыхает) У? (пауза) У? (пауза)

Сколько Вам было лет?

ПК: Два-а ... Мне хочется сказать два. (невнятно)

ЛРХ: У?

ПК: Я хочу сказать два. [425]

ЛРХ: Вы хотите сказать два? ...

Два? ... Вы помните своих родителей?

ПК: О-о?

ЛРХ: Вы их видели раньше?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .(что-то невнятно)

ЛРХ: Вы первый раз видите этих людей? (пауза) У? (пауза)

ПК: Да. (подавленно) [464] (пауза)

Я была маленьким ребенком.

ЛРХ: Давайте пойдем к моменту, когда они покинули Вас.

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Давайте пойдем к моменту, когда они покинули Вас. (пауза) К моменту, когда вы покинули их.

[482]

ПК: Я не покидала их.

ЛРХ: Что случилось? (пауза) Что случилось? (пауза) Подходите к моменту, когда они ушли. (пауза)

Подходите к моменту, когда они ушли. (пауза) Вы можете. Вы прямо здесь. Давайте разберемся, что они говорят Вам, когда уходят? (пауза)

Что они сказали Вам, когда ушли?

(пауза) Давайте разберемся... [555]

(пауза) Подойдите к моменту, когда они покидают Вас. (пауза)

Соматическая лента пойдет в последний момент, когда Вы их видели. Давайте разберемся ...

Разберемся [589] Вы можете мне сказать?

ПК: Нет. Я вижу странного мужчину.

ЛРХ: Мужчина?... Вы видите мужчину?... Что происходит? [603]

Идите в последний момент, когда Вы видели своих родителей. В последний момент, когда Вы видели своих родителей. (пауза) В последний момент, когда Вы их видели. [612]

... Вы уже здесь, давайте разберемся.

ПК: О, Я. (ПК опустился по тону)

ЛРХ: Давайте разберемся, последний момент, когда вы их видели... Что происходит? (пауза)

ПК: Я не ... Я не знаю.

ЛРХ: Ваша соматическая лента у последнего момента. (пауза) Дайте мне да или нет. Ваши родители умерли? (щелк!) (пауза) Что вспыхнуло?

ПК: Наверное: "нет".

ЛРХ: Что?... "Нет". (пауза) Давайте законтактируем момент, когда они живы. (пауза) В какой последний момент Вы видели их? [662] (пауза)

Ваша соматическая лента прямо здесь. Последний момент, когда Вы их видели. (пауза) Возраст? (щелк!)

Возраст? Вы знаете. Какое число вспыхнуло?

ПК: Два... Два... Но, Я не забывала их.

ЛРХ: Вы что?

ПК: Я не забывала их.

ЛРХ: Кто сказал Вам ... Дайте мне да или нет. Кто-то сказал Вам забыть их? (пауза) Слова, которыми было сказано забыть их вспыхнут у

Вас в уме? (щелк!) [702] (пауза)

Дайте мне да или нет. Это слова по-английски? (щелк!)

ПК: О, я получила. Это - "заберите отсюда".

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет, я не хочу. Я не хочу. Я не хочу. Я не хочу. Я не хочу.

ЛРХ: Пройдите слова "Заберите отсюда"

ПК: [749] (ПК в тоне 0.5) Заберите отсюда, нет, нет, нет

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забе-, забе-, заберите, нет, нет, нет,

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять.

ПК: [776] Заберите, заберите (пауза 0.5) За-, заберите от-, нет (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: [799] Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет, нет, нет, за-, за- (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите слово "нет". [825]

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.5) Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет. Не надо. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять - "Не надо".

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. (пауза

0.5) Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять. Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: "Не надо".

ПК: Не надо. Не надо. Не надо.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо. Не надо.

(пауза 0.5)

ЛРХ: [939] Пройдите это опять.

(пауза 0.5) Пройдите это опять.

(пауза 0.5) Пройдите это опять.

(пауза 0.5)

ПК: Не надо. Не надо. Не надо. Не надо.

ЛРХ: "Нет".

ПК: Нет. Нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите слова "Заберите отсюда" [963]

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5)

ПК: Заберите отсюда. (пауза 0.5) О, нет. Заберите отсюда. Не надо забирать. Не надо забирать. Нет.

Нет. Нет. Нет. Не надо забирать, нет. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите "Забирать" (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять. (пауза

0.5)

ПК: Забирать.

ЛРХ: (пауза 0.5) Пройдите это опять. (пауза 0.5) "Не надо забирать"

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. (пауза

0.8)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза

0.5) Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите фразу "Мы должны забрать" [1110]

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Мы должны забрать. (запинается)

Мы должны забрать.

ЛРХ: Эта фраза здесь есть? (пауза

0.5) Пройдите слова "Заберите отсюда"

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда. Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Заберите отсюда. Нет. Нет. Нет.

Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. (тон 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

Нет.

ЛРХ: (шепотом) Давайте законтактируем первый момент, когда это говорится - "Не надо забирать отсюда" (пауза 0.5) Кто говорит?

(пауза 0.5) Кто говорит? (пауза

0.5) Женщина? Это женщина говорит?

(пауза 0.5) Это женщина говорит?

(пауза) Где находится женщина? Это женщина? [1245] Каково ваше видео?

Что Вы видите? (пауза 0.5) каково

Ваше видео? (пауза) Кто-то есть в кровати? (пауза 0.5) Кто-то есть в кровати? [1256] (пауза 0.5) Давайте посмотрим есть ли кто-то в кровати?

(пауза 0.5) Давайте посмотрим, есть ли кто-то в кровати? (пауза) Это вне дома?

ПК: Он в кровати? (пауза 0.5)

ЛРХ: Кто лежит в кровати? (пауза

0.5) Кто лежит в кровати? Давайте посмотрим. Давайте посмотрим.

(пауза) Кто лежит в кровати? Вы лежите? (пауза) Где вы? (пауза)

Кто-нибудь несет Вас? (пауза) У?

[1310] Что говорит человек в постели? Что говорит человек в постели? (пауза) Что говорит человек в постели? Вы видите кого-нибудь в постели?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . (невнятно)

ЛРХ: Что? Что говорит человек в постели? (пауза) Вы вне своего тела? [1350] (пауза) Вы смотрите своими глазами или видите себя со откуда-то со стороны? (пауза)

ПК: Я смотрю с близи.

ЛРХ: Вы в чьих-нибудь руках?

(пауза) У?

ПК: Не могу рассмотреть где они.

[1364]

ЛРХ: Они сзади Вас? (пауза) Давайте разберемся. Что она говорит? Что она кидает назад? Какие ощущения она издает? [1374] (пауза)

ПК: Я слышу. Не уходи. Не уходи. Не уходи. Не уходи. (пауза)

ЛРХ: Что она еще говорит - "Не уходи..."? Она говорит "Не уходи отсюда"?

ПК: Да.

ЛРХ: Что она там делает?

ЛРХ: Насколько Вы больше, по сравнению с той кроваткой? [1401]

(пауза) Кроватка большая? ...

Кроватка большая? ... Кроватка маленькая? Какой она Вам кажется?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Она вам кажется большой или маленькой?

ПК: Большой.

ЛРХ: Большой как большинство кроватей? [1415]

ПК: (пауза) Не такая большая. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . (что-то о кровати)

ПК: [68] Я вижу всю картину.

ЛРХ: И кто в постели? (пауза) Вы знаете кто в постели? Кто говорит слова "Не надо забирать отсюда"?

(пауза) Пройдите "Не надо забирать".

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать. Не надо забирать. Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять. Пройдите "Нет, нет, нет"

ПК: Нет, нет, нет. (0.5)

ЛРХ: Кто говорит "Нет, нет, нет"?

[160]

ПК: Не-ет, не-ет. (0.5)

ЛРХ: Кто говорит "Нет, нет, нет"?

(пауза) Переведите взгляд на человека, который говорит "нет, нет, нет"

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . (бормочет в тоне 0.5)

ЛРХ: Он говорит по-английски? У?

ПК: У-у. (нет)

ЛРХ: Какая фраза? Какой язык используется во фразе? Как будет

"No" по-русски? (пауза) Как будет

"No" по-русски? (пауза) "No"

по-русски вспыхнет у Вас в уме, когда с сосчитаю от одного до пяти.

Один-два-три-четыре-пять. (Щелк!)

[220]

ПК: (мнется)

ЛРХ: Что вспыхнуло у Вас в уме?

(пауза)

ПК: "No"

ЛРХ: "No"? У вас есть соник на этом? (пауза) У? (пауза) Вы получили соник на то, что он сказал? (пауза) Вы можете слышать?

[266]

ПК: (подавленно, еле слышно) "No-o,

No-o".

ЛРХ: Пройдите "Нет, нет, нет" (по английски" снова.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет. Нет. Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять. Она в гробу? [306] Вы могли слышать "гро"? (пауза 0.8)

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . (что-то бормочет)

(пауза) Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Нет.

ЛРХ: Как "No" по-русски? (пауза)

Как "No" по-русски? (пауза) У?

ПК: "No"

ЛРХ: То же "No"

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .(что-то бормочет)

Из зала: "нет"

ЛРХ: "Не"

Из зала: "нет"

ЛРХ: "Не" Пройдите слово "не"

по-русски.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. Не. Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять. Получили соматику? [414]

ПК: O-o. (0.8)

ЛРХ: Вы видите ее в кровати? (пауза

0.8) У? (пауза 0.8) У? Пройдите слово "не" (русский) (пауза) Вам это причиняет беспокойство?

ПК: О моя голова ... О моя голова.

ЛРХ: Да? Вы видите ее на кровати?

ПК: Да-а.

ЛРХ: Она держится за свою голову?

[450] У? (пауза 0.8) У? (пауза)

Пройдите слово "не"

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не. О-о-оу-оу (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не.

ЛРХ: Пройдите это опять. Как вы скажите "Заберите отсюда" по-русски? [520]

"Заберите отсюда" по-русски вспыхнет у вас в уме. 1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) (пауза)

Вы получили "Заберите отсюда" по-русски (пауза) Как это будет?

(пауза) какая фраза? Какая фраза по-русски? "Заберите отсюда"?

(пауза) Когда я сосчитаю от 1 до 5 первое слово вспыхнет у Вас в уме.

1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) (пауза)

ПК: Нет. нету. (бормочет)

ЛРХ: У? Что вы сказали?

ПК: Не-ет.

ЛРХ: Какие-либо слова появились?

(пауза) Есть какие-либо слова?

[565]

ПК: Это что-то похожее на "morning".

ЛРХ: Это "morning"?

ПК: (бормочет) это... это ...

ЛРХ: Как это "mo"? Подберите "morning". (пауза) Подойдите к моменту, когда Вас забрали.

Подойдите к моменту, когда Вас увели за дверь. (пауза) Вы уже здесь. Что она говорит? [599] Что она теперь говорит? (пауза) Идите к моменту, когда они подводят Вас к двери. Кто-либо несет вас? (пауза)

Кто-либо несет Вас?

ПК: Нет.

ЛРХ: Кто-либо несет Вас? (пауза)

Кто здесь сказал "успокойся"? [622]

Пройдите слово "успокойся".

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся. Кто-то еще пытается что-то сказать.

ЛРХ: Проходите "успокойся".

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза 0.8) Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Дайте мне да или нет.

Английский? (щелк!) [692]

ПК: Нет.

ЛРХ: Русский?

ПК: Я не знаю что это.

ЛРХ: Пройдите слово "Успокойся"

снова. [702]

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Успокойся.

ЛРХ: Кто здесь сказал "Успокойся"?

[734] (пауза) Кто сказал

"Успокойся"? (пауза) Кто здесь сказал "Успокойся"? (пауза)

Кто-нибудь здесь сказал "не говори"? Дайте мне да или нет.

Кто-нибудь здесь сказал "не говори"? (щелк!)

ПК: Да.

ЛРХ: Пройдите это.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори. Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить!

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. (0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. (пауза 0.5)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Никогда. Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить. Никогда.

Никогда. Никогда. Никогда. Никогда.

Никогда. (злость в голосе) Никогда.

Никогда. Никогда. Никогда.

ЛРХ: Пройдите опять "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить. Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза) Кто это говорит? [879] (пауза) Кто это говорит? Это говорит человек в постели? (пауза 0.5) Это человек в постели говорит? (пауза) Вы все еще видите этого человека в постели?

[891] (пауза) Пройдите слова "Они никогда не дают мне говорить".

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Они никогда не дают мне говорить.

ЛРХ: Пройдите: " Я не должна говорить".

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Следующая фраза?

ПК: "Я не могу говорить". Я не могу говорить. Я не могу говорить. Я не могу говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить. Я не должна говорить. Я не должна говорить. Я не должна говорить.

(пауза 1.8)

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не должна говорить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: (пауза) Я такая холодная.

(Дословно по-английски - "Я застыла") Я такая холодная. Я такая холодная.

ЛРХ: Идите к моменту, когда они отгородили Вас. [1024] (пауза) Кто сказал "не плачь"? (пауза) Кто сказал "не плачь"? (пауза) Пройдите слова "не плачь"?

ПК: Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Кто это говорит?

ПК: Не плачь. Не плачь. Не плачь.

Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Кто это говорит?

ПК: Не плачь. Не плачь.

ЛРХ: Ваша мать это говорит?

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать?

ПК: Не плачь.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать? Вы видите там кого-либо? (пауза) Кто говорит?

ПК: Я вижу гроб.

ЛРХ: Вы видите гроб? У?

ПК: На земле.

ЛРХ: На земле или в яме? (пауза)

Кто-нибудь говорит "Ты должна забыть это"? Пройдите: "Ты должна забыть это". [1094]

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

(запнулась)

ЛРХ: Что случилось? Кто это говорит? Это рядом с . . . . . . .?

(пауза) Это рядом с . . . . . . .?

(пауза) Пройдите фразу: "Ты должна забыть это".

ПК: Ты должна забыть это.

ЛРХ: Любая аналогичная фраза вспыхнет у Вас в уме?

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне.

Скажи мне, что я. Скажи мне, что я.

Скажи мне, что я. Скажи мне, что я.

ЛРХ: "Скажи мне, что я должна забыть это"?

ПК: Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне, что я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это. (запнулась)

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза)

Пройдите: "Скажи мне, что я должна забыть это".

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Посмотрите на человека, который говорит это.

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Каково Ваше видео?

ПК: Скажи мне, что я должна забыть это. Скажи мне, что я должна забыть это.

ЛРХ: Каково Ваше видео? [1190] У?

Вы кого-нибудь видите?

ПК: Нет, нет.

ЛРХ: Вы в темноте? [1198]

ПК: Да. О! нет! Это могила!

ЛРХ: Это могила?

ПК: Да, это могила.

ЛРХ: Это на кладбище?

ПК: Э ... (пауза)

ЛРХ: Это на кладбище?

ПК: Я не знаю где это, но ...

ЛРХ: Это на кладбище? (пауза) Кто там? Кто говорит? (пауза)

ПК: У ...

ЛРХ: Кто говорит? Посмотрите на человека, который говорит: "Скажи мне, что я должна забыть это". Или что-то похожее на это. (пауза)

Пройдите фразу: "Она еще слишком мала, чтобы помнить".

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Вы видите кого-нибудь, кто это говорит? (пауза) Видите кого-нибудь?

ПК: Он мне не нравится.

ЛРХ: Он Вам не нравится? Что он делает? (пауза) Как он выглядит, если он Вам не нравится? [1258]

ПК: Это священник.

ЛРХ: Священник. И что же священник делает?

ПК: Ничего не делает.

ЛРХ: Что происходит? Скажите мне.

(пауза) Скажите мне. (пауза)

Пройдите слова: "Она еще слишком мала, чтобы помнить".

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Это то, что говорит священник?

ПК: Да. [1283]

ЛРХ: Гроб есть? Гроб там есть?

(пауза) У? (пауза) Есть там гроб?

ПК: Нет просто люди.

ЛРХ: Просто люди? И что же говорит священник?

ПК: Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить. Она еще слишком мала, чтобы помнить.

ЛРХ: Кто сказал: "Ты должна забыть это". [1300] Пройдите фразу: "Ты должна забыть это".

ПК: Ты должна забыть это. Ты должна забыть это. Ты должна забыть это.

Ты должна забыть это.

ЛРХ: Люди там?

ПК: Да.

ЛРХ: Давайте вернемся в момент... В последний момент, кода вы ее видели. (пауза) Давайте вернемся в последний момент, кода вы ее видели. [1333] (пауза) Что она там делает? (пауза 0.8) Что она там делает?

ПК: Она мертва.

ЛРХ: Давайте вернемся в последний момент, когда она говорит Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Последний момент, когда она сказала

Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Последний момент, когда она сказала

Вам "До свидания, дорогая" (пауза)

Она сказала Вам "До свидания, дорогая"? (пауза) У? (пауза)

Давайте пройдем фразу: "До свидания".

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: До свидания

ЛРХ: Пройдите это опять. Вы получили видео на это?

ПК: До свидания До свидания До свидания

ЛРХ: Какое видео Вы получили на это? (пауза)

ПК: У-у-у.

ЛРХ: Какое вы получили видео, когда проходили слово "До свидания".

ПК: О это у меня в голове. (В смысле - вижу) У...

ЛРХ: Что там происходит, если Вы прямо там? (пауза) Вы видите кого-то, кто говорит "До свидания".

(пауза) Вы подошли к этому? ... К этой точке? (пауза) Что случилось?

[1415]

[24] ПК: О... У... Моя голова. Моя голова. Моя голова. (пауза) Моя голова. (пауза)

ЛРХ: Пройдите слова: "Моя голова."

ПК: Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. (пауза) Моя голова.

ЛРХ: Это говорит Ваша мать? [94]

(пауза) Это Ваша мать говорит "Моя голова"?

ПК: Да-а!...

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова. Моя голова.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Моя голова.

ЛРХ: Вы обнаружили свою мать?

Посмотрите на Вашу мать. (пауза)

[137] Посмотрите на Вашу мать.

(пауза) Посмотрите на Вашу мать.

(пауза) Как она выглядит? [150] Где

Вы находитесь, когда смотрите на свою мать?

ПК: Держу внизу. (невнятно)

ЛРХ: Держите что?

ПК: Внизу.

ЛРХ: Внизу чего?

ПК: Меня.

ЛРХ: Ниже вас? И что она Вам говорит? (пауза) Вы можете видеть себя? Вы вне самой себя здесь?

ПК: Нет.

ЛРХ: Вы вне самой себя?

ПК: Нет.

ЛРХ: У?

ПК: Я могу видеть, она поднимает руки.

ЛРХ: Так. И что же происходит, когда она поднимает руки? [187] Что она говорит, когда поднимает руки?

ПК: Нет --, Не надо, не надо...

ЛРХ: Что случилось?... Что произошло? (пауза) Что она говорит

Вам? (пауза) Что она говорит Вам?

(пауза) Что она говорит? Вы можете мне сказать? (пауза) Вы можете мне сказать? (пауза)

ПК: Нет.

ЛРХ: Вы можете мне сказать? (пауза)

Что она говорит? Пожалуйста, скажите мне? [234] (пауза) У Вас болит голова? (пауза) У Вас болит голова? (пауза) Пройдите слова:

"Она забудет меня".

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Она сказала это?

ПК: Она забудет меня.

ЛРХ: Она сказала это?

ПК: Нет... Нет... Нет... Нет

ЛРХ: Что она сказала? [286] (пауза)

Она сказала заберите ее отсюда?

(пауза) Кто-то сказал здесь что-то вроде: "Контролируй себя" здесь?

(пауза) Пройдите слова:

"Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Я не. Я не.

Я не. Я не. Я не. Я не. Я не. Я не.

Я не. Я не. Я не. Я не. Я не.

ЛРХ: Снова пройдите слова:

"Контролируй себя". (пауза) Дайте мне да или нет, это по-английски?

(щелк!)

ПК: Да...

ЛРХ: Пройдите слова: "Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Кто это говорит? (пауза)

Рассмотрите человека, который это говорит. [401] (пауза) Как это человек выглядит. Пожалуйста скажите мне. (пауза) Пожалуйста скажите мне как этот человек выглядит... Пожалуйста.(пауза) Как он выглядит? (пауза) Что Вы видите?

(пауза) Пройдите слова:

"Контролируй себя".

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя. Контролируй себя.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Контролируй себя. Контролируй себя. [485]

ЛРХ: Вы можете сказать мне, кто это говорит?

ПК: Контролируй себя.

ЛРХ: Вы можете видеть кого-либо, кто это говорит? (пауза) У? (пауза)

Пожалуйста ответьте. Вы можете кого-либо видеть? [500] Вы можете видеть кого-либо, кто это говорит?

(пауза) У? (пауза) Вы можете увидеть кого-либо там, пожалуйста, скажите мне? [515] Пройдите слова:

"Не говори". (Don't talk)

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори. Не говори. Не говори.

ЛРХ: Пройдите слова: "Не говори мне". (Don't tell me)

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не говори мне.

ЛРХ: Пройдите слова: "Не надо забирать отсюда". [549]

ПК: Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять. (пауза)

Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда. Не надо забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите слова "Забирать отсюда".

ПК: "Забирать отсюда"?

ЛРХ: Да. [576]

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда. Забирать отсюда.

ЛРХ: Вы видите кого-либо, кто это говорит? [611]

ПК: нет... нет... нет... нет...

ЛРХ: У вас вообще нет видео?

ПК: Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Просто поплачь.

(пауза)

ЛРХ: Пройдите слова: "Просто поплачь".

ПК: Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Просто поплачь.

Просто поплачь. Плакать. Плакать.

ЛРХ: Идите в момент, когда она умерла. [647] Соматическая лента сейчас пойдет в момент, когда она умерла. (пауза) Рассмотрите момент, когда она умерла. (пауза)

Посмотрите как она умерла. (пауза)

Что Вы видите? (пауза) Скажите мне что Вы видите? (пауза) Что Вы видите? Скажите мне пожалуйста, что вы видите?

ПК: . . . . . . . . . . . . . . . .

. . (что-то бормочет)

ЛРХ: Идите в момент, когда она умерла. Соматическая лента пойдет в момент, когда она умерла. (пауза)

Соматическая лента пойдет в момент, когда она умерла. (пауза)

ПК: О, скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне. Скажи мне.

ЛРХ: Идите в момент, когда они отгородили Вас. (пауза) В момент, когда они отгородили Вас. [708]

Идите в момент, когда они отгородили Вас. (пауза) Что Вы видите? (пауза) Дайте мне да или нет. Это по-английски? (щелк!)

(пауза) Хорошо, это по-русски?

(щелк!) [733] (пауза) Пройдите слова: "Я не скажу тебе".

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Кто это говорит? [780] (пауза)

Кто это говорит? (пауза) Ну, кто говорит? Вы получили на это соник?

ПК: Я не скажу тебе. Я не скажу тебе. Я не скажу тебе.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Скажи мне.

ЛРХ: Пройдите слова: "Я не скажу тебе".

ПК: Я не скажу тебе.

ЛРХ: Давайте пройдем: "Уходи отсюда"

ПК: Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда. Уходи отсюда.

Уходи отсюда. Уходи отсюда. Нет.

Нет. Нет.

ЛРХ: Пройдите фразу: "Уходи отсюда".

ПК: Уходи отсюда.

ЛРХ: Кто это говорит? Кто сказал это: "Уходи отсюда"? (пауза) Вы можете увидеть того, кто это говорил?

ПК: Нет. Я не могу, не могу, не могу.

ЛРХ: Не могу что?

ПК: Не могу.

ЛРХ: Не могу что?

ПК: Не могу.

ЛРХ: Пройдите слова "Не могу".

[757]

ПК: Не могу. Не могу.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Не могу. Я не могу тебе сказать. Я не могу тебе сказать. Я не могу тебе сказать.

ЛРХ: Сколько лет? (щелк!)

ПК: Я не могу. Я не могу. Я не могу. Я не могу. [869]

ЛРХ: Возвращайтесь в момент, когда

Ваша мать дает Вам бутылочку. [871]

(пауза) В момент, когда мама дает

Вам бутылочку. (пауза) Раньше, в момент, когда мама дает Вам бутылочку.

ПК: Э... А...

ЛРХ: Как она выглядит, когда дает

Вам бутылочку? (пауза) Давайте разберемся с тем, как мама дает Вам бутылочку. (пауза) Как она выглядит? У? (пауза) Давайте законтактируем тот случай снова.

(пауза) Хорошо. Давайте пойдем в момент, когда Вы сидите около кроватки. (пауза) Давайте достигнем это. как пахнет кроватка? (пауза)

У? (пауза) Как она пахнет? (пауза)

У? Как она пахнет? (пауза) Где Ваша мама? (пауза) Поднимите момент, когда входит Ваша мама. [947]

Давайте разберемся. (пауза) Давайте поднимем момент, когда Вы протягиваете к ней руки, и она входит в комнату.

ПК: "Я хочу сохранить его"

ЛРХ: Пройдите это: "Я хочу сохранить его".

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. А...

Э... Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его. Я хочу сохранить его.

ЛРХ: Пройдите фразу: "Ты просто такой же как я".

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: Ты просто такой же как я. Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Какое у Вас видео? [1028]

ПК: Ты просто такой же как я.

ЛРХ: Какое у Вас видео на это?

(пауза) Кто говорит: "Ты просто такой же как я." (пауза) Кто говорит: "Ты просто такой же как я."? (пауза) Кто говорит? (пауза)

Кто говорит? (пауза) Давайте разберемся с этим. (пауза)

Вернитесь в свой собственный вейланс. [1047] (пауза) Войдите в себя. (пауза) Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза)

Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза) Почувствуйте на себе руки этого человека. (пауза)

Почувствуйте ее руки. Посмотрите вокруг по комнате. (пауза) Что Вы видите вокруг? (пауза) Что Вы видите вокруг? (пауза) Что Вы видите? (пауза) Что Вы видите вокруг в комнате? (пауза) У?

(пауза) Расскажите мне. [1070]

(пауза) Расскажите мне, что вы видите вокруг в комнате? (пауза)

Что вы видите? (пауза) Что вы видите вокруг в комнате?

Соматическая лента сейчас пойдет в тот момент, когда Ваша мама берет

Вас на руки. Вы сидите в кроватке и

Ваша мама берет Вас на руки.

(пауза) Вы добрались туда? У?

(пауза) Контактируйте момент, когда это происходит. (пауза)

ПК: Я да же не хочу придавать Вам ни какого значения.

ЛРХ: Пауза. (ЛРХ смеется) Хорошо, как она выглядит? (пауза)

Расскажите. (пауза) Вы будете моим лучшим другом, если расскажите.

[1103]

ПК: Рытвина, которую Вы могли видеть на склоне холма.

ЛРХ: Как рытвина, которую Вы могли видеть на склоне холма?

ПК: Да.

ЛРХ: Вы видели ее на склоне холма раньше?

ПК: Да.

ЛРХ: Хорошо. Давайте разберемся. Вы помните как она выглядит, давайте разберемся. (пауза) ? (пауза) Вы можете вспомнить ее внешний вид? У?

ПК: Угу.

ЛРХ: Давайте посмотрим на Вашего отца. Давайте посмотрим на Вашего отца. Давайте вернем вид Вашего отца. (пауза)

ПК: Он стоит здесь и ... (пауза)

ЛРХ: Что он говорит?

ПК: . . . . . . . . . . . . . .

улыбается. (пауза) У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать. (в тоне 3.5)

ЛРХ: (смеется) Что он говорит? И что он делает? [1150]

ПК: Стоит рядом. У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: Да-а. (смеется) . . . . . . .

. . . . . . .

ПК: Да.

ЛРХ: Пройдите эту фразу: "У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать".

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: О, Я вижу. [1164] Пройдите это опять.

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: Пройдите это опять.

ПК: У меня появился секрет, о котором я не могу рассказать.

ЛРХ: И что она говорит? (пауза) В чем же секрет? А? (пауза) Это мужчина с . . . . . . . . .?

(пауза) У?

ПК: Он вошел не сейчас.

ЛРХ: Хорошо. Давайте вернемся в момент, когда он входит. Хорошо.

(пауза) Соматическая лента пойдет в момент, когда он входит. [1190]

Хорошо. Не вернетесь ли в настоящее время?

ПК: Да;

ЛРХ: Возвращайтесь в настоящее время. Возвращайтесь в настоящее время. В настоящее время.

ПК: Я этого тоже хочу.

ЛРХ: Я знаю. (смеется)

Возвращайтесь в настоящее время.

Сколько Вам лет? (щелк!) Сколько

Вам лет? (щелк!)

ПК: Я не знаю.

ЛРХ: Возвращайтесь в настоящее время. Какое сегодня число? (щелк!)

ПК: О?

ЛРХ: Дата? (щелк!)

ПК: 29

ЛРХ: 29 чего? (щелк!)

ПК: (пауза) сентября.

ЛРХ: О! 29 сентября. А год?

ПК: 1950. Это все знают.

ЛРХ: Хорошо. Еще раз какое сегодня число?

ПК: 29 сентября. [1226]

ЛРХ: год?

ПК: 50

ЛРХ: Отменяю. (щелк!)

ПК: 1, 2, 3, 4, 5. (щелк!) Вы помните, что Вы видели? (пауза) Вы имеете ввиду во второй раз?

ЛРХ: У?

ПК: Но почему они мне не сказали?

ЛРХ: Не сказали что? (пауза)

ПК: Почему они мне не сказали, куда они ушли?

ЛРХ: Кто?... Ваши родитель?

ПК: Да. (пауза)

ЛРХ: Не знаю... не знаю.

ПК: Почему они сохранили это в секрете? (пауза)

ЛРХ: Это секрет?

ПК: Они не сказа мне.

ЛРХ: Никто Вам не говорил?

ПК: Не-ет.

ЛРХ: Никто? Даже Ваши бабушки и дедушки?

ПК: нет. Ничего.

ЛРХ: Кто же воспитывал Вас?

ПК: Люди.

ЛРХ: Да?

ПК: У меня не было ни отца ни матери.

ЛРХ: Это первый раз, когда Вы их увидели? . . . . . . . .?

ПК: Это во второй раз.

ЛРХ: Во второй раз? А когда же Вы их видели в первый раз?

ПК: Во время одитинга.

ЛРХ: вы проходили одитинг ранее?

ПК: Я думаю около 14 часов.

ЛРХ: Действительно! Никто мне этого не сказал... Вы видели их ранее.

. . . . . . . . . . . . . . . . .

ЛРХ: Вам нужно найти кого-нибудь кто бы отправил бы Вас по траку назад. Вы знаете свое первое имя?

ПК: Нет.

ЛРХ: Пусть он направит соматическую ленту в момент назад в момент до того как они покинули Вас. В ту точку, где упоминается Ваше имя. Я думаю это займет 8-10 часов, выяснить - кто Ваши родители.

ПК: Хорошо.

ЛРХ: Спасибо.