Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 18 МАЯ 1980 | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 18 МАЯ 1980 |
КОМАНДЫ ПРОЦЕССА НАЧАЛО-ИЗМЕНЕНИЕ-ОСТАНОВКА | |
Начало, Изменение и Остановка - это анатомия управления. | |
КОМАНДЫ ПРОЦЕССА НАЧАЛО-ИЗМЕНЕНИЕ-ОСТАНОВКА | Работа с Началом, Изменением и Остановкой с индивидуумом приводит к более высокому уровню самоопределения. |
Ссылки: | Процесс Начало-Изменение-Остановка (НИО) состоит из двух частей: |
| НАЧАЛО - ИЗМЕНЕНИЕ - ОСТАНОВКА С ОБЪЕКТОМ, и НАЧАЛО - ИЗМЕНЕНИЕ - ОСТАНОВКА С ТЕЛОМ. |
НИО С ОБЪЕКТОМ | |
НИО С ОБЪЕКТОМ проводится с соблюдением принципа постепенности, вначале с использованием маленького объекта, например скрепки для бумаги. Каждый шаг - Начало, Изменение и затем Остановка - вначале проводится до точки сглаживания, то есть до достижения преклиром победы или до того момента, когда преклир выполнил не менее 3-х последовательных наборов команд без каких-либо изменений в движениях или в отношении. Когда с первым объектом Начало, Изменение и Остановка сглажены, одитор использует больший объект (такой как кирпич, мяч и т. п.) до тех пор, пока процесс не сгладится с этим объектом. Одитор затем переходит к использованию еще большего объекта, и так далее, до достижения КЯ. | |
Начало, Изменение и Остановка – это составляющие управления. | Вот команды для НИО С ОБЪЕКТОМ: |
Это цикл действия. | НАЧАЛО: |
Нет такой вещи, как плохое управление, есть только неуверенное управление. Хорошее управление — это уверенное управление, а уверенное управление не является плохим. |
|
Начало-Изменение-Остановка — это название Объективного процесса. У него имеется два этапа, каждый из который постепенно поднимает способность преклира управлять. | |
Процесс часто сокращенно именуют “НИО”. | |
НИО С ОБЪЕКТОМ | (Повторяйте команды 1, 2, 3, 1, 2, 3 и т.д. до тех пор, пока НАЧАЛО не будет пройдено до точки сглаживания.) |
Первая ступень проведения Начала-Изменения-Остановки — это “НИО С ОБЪЕКТОМ”. | ИЗМЕНЕНИЕ: |
Начинание, изменение и останавливание объекта — это более низкий уровень, чем передвижение тела. |
|
Вот команды для нио с объектом (взято из сценария фильма ЛРХ “НИО”, который предназначен для показа в Академиях): | (Одитор указывает место "Б" кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место. - как это удобно.) |
Начало: | (Одитор указывает место "В" кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, - как это удобно.) |
1. “Я попрошу вас начать двигать (указанный объект), и когда я скажу вам начать, вы начнете двигать ____________ в этом направлении. (Одитор указывает направление рукой.) Понятно?” | (Одитор указывает место "Г" кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, - как это удобно.) |
2. “Начали”. | |
3. “Вы начали двигать _________ ?” | |
(Повторяйте команды 1, 2, 3, 1, 2, 3 и т.д. до тех пор, пока преклир не будет легко выполнять команды с этим объектом.) | |
Изменение: | |
1. “Это место мы назовем “а” ”. (Одитор указывает место “а” кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
2. “Это место мы назовем “б” ”. (Одитор указывает место “б” кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
3. “Это место мы назовем “в” ”. (Одитор указывает место “в” кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
4. “Это место мы назовем “г” ”. (Одитор указывает место “г” кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
5. “Когда я попрошу вас изменить (указанный объект), я хочу, чтобы вы изменили положение _____________ из “а” в “б”. Понятно?” | |
6. “Измените”. | (Повторяйте команды 1-13. 1-13 и т.д. до тех пор, пока ИЗМЕНЕНИЕ не будет пройдено до точки сглаживания.) |
7. “Вы изменили_____________?” | (Замечание: При повторении команд 1-13 расположение обозначенных мест не обязательно должно быть тем же самым каждый раз, так как это может сделать процесс слишком похожим на воспроизведение и приведет к тому, что преклир слишком легко будет предсказывать процесс и делать его машинально.) |
8. “Когда я попрошу вас изменить _____________ , я хочу, чтобы вы изменили положение _____________ из “б” в “в”. Понятно?” | ОСТАНОВКА: |
9. “Измените”. |
|
10. “Вы изменили _____________ ?” | |
11. Когда я попрошу вас изменить _____________ , я хочу, чтобы вы изменили положение _____________ из “в” в “г”. Понятно?” | |
12. “Измените”. | |
13. “Вы изменили _____________ ?”. | (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2. 3, 4 и т.д. До тех пор, пока остановка с этим объектом не будет пройдена до точки сглаживания.) |
(Повторяйте команды 1-13, 1-13 и т.д. до тех пор, пока преклир не будет легко выполнять команды с этим объектом.) | Эти три шага (Начало, изменение и остановка) выполняются в этом порядке, а затем повторяются. Обнаружится, что как только Остановка будет сглажена. Начало перестанет быть сглаженным, и его можно будет сгладить снова с самого начала новым прохождением. Подобным же образом. Изменение окажется несглаженным, и Остановка снова окажется несглаженной. Таким образом. Начало, Изменение, Остановка, именно в такой последовательности, проходятся снова, снова и снова, до тех пор, пока у преклира не возникнет озарение и не появятся очень хорошие показатели. |
(Замечание: При повторении команд 1-13 расположение обозначенных мест не обязательно должно быть тем же самым каждый раз, так как это может сделать процесс слишком похожим на воспроизведение и приведет к тому, что преклир слишком легко будет предсказывать процесс и делать его машинально.) | (Если преклир при этом ставится на Э-метр, то должна также присутствовать П/С. Ссылка: БОХС 20 фев 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ). |
Остановка: | Преклир может экстериоризироваться до полного прохождения всех трех стадий (Начала, Изменения, Остановки), и если это произошло, то одитор должен закончить в этой точке НИО С ОБЪЕКТОМ. |
1. “Я попроШУ вас заставить (указанный объект) двигаться в этом направлении”. (Одитор указывает направление рукой.) “Где-нибудь по пути я попрошу вас остановитьСЯ. Тогда вы остановите _________. Понятно?” | НИО С ТЕЛОМ |
2. “Приведите ___________ в движение”. | Вторая часть Начала-Изменения-Остановки - это "НИО С ТЕЛОМ". |
3. “Стоп!” | Имеется четыре стадии НИО С ТЕЛОМ: НАЧАЛО, ИЗМЕНЕНИЕ, ОСТАНОВКА И АБСОЛЮТНАЯ ОБСТАНОВКА. |
4. “Вы остановили?” | Вот команды для НИО С ТЕЛОМ. |
(Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. До тех пор, пока остановка с этим объектом не будет пройдена до точки сглаживания.) | НАЧАЛО: |
Теперь одитор снова проводит Начало с тем же самым объектом, и так далее, до тех пор, пока ни Начало, ни Изменение, ни Остановка не будут производить каких-либо изменений. |
|
Когда с первым объектом Начало, Изменение и Остановка сглаживаются, одитор использует в НИО больший объект (такой как кирпич, мяч и т.п.) до тех пор, пока процесс не сгладится с этим объектом, потом переходит к большему объекту, до тех пор, пока у преклира не появится осознание по поводу Начала, Изменения и Остановки объектов, при легкости выполнения. (Это может произойти в любой момент процедуры НИО С ОБЪЕКТОМ). | |
НИО С ТЕЛОМ | |
Вторая часть Начала-Изменения-Остановки – это “НИО С ТЕЛОМ”. | |
На этом уровне преклир получает процессинг с целью обрести способность управлять собственным телом. | (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. до тех пор, пока НАЧАЛО не будет пройдено до точки сглаживания.) |
Далее идут команды НИО С ТЕЛОМ (взято из сценария фильма ЛРХ “НИО”, который предназначен для показа в Академиях). | ИЗМЕНЕНИЕ: |
Начало: |
|
1. “Я попрошу вас начать двигать тело. Я не буду просить вас останавливаться”. | (Одитор указывает место "Б" кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, - как это удобно.) |
2. “Когда я попрошу вас начать двигать тело, начните двигать тело. Хорошо?” | (Одитор указывает место "В" кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, - как это удобно.) |
3. “Начали!” | (Одитор указывает место -Т" кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, - как это удобно.) |
4. “Вы начали двигать тело?” | |
(Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. до тех пор, пока начало не будет пройдено до точки сглаживания.) | |
Изменение: | |
1. “Это место мы назовем “а” ”. (Одитор указывает место “а” кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
2. “Это место мы назовем “б” ”. (Одитор указывает место “б” кусочком ленты на столе или кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
3. “Это место мы назовем “в” ”. (Одитор указывает место “в” кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
4. “Это место мы назовем “г” ”. (Одитор указывает место “г” кусочком бумаги на полу, или помечая мелом, или указывая на воображаемое место, – как это удобно.) | |
5. “Когда я попрошу вас изменить тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из “а” в “б”. Понятно?” | |
6. “Измените”. | |
7. “Вы изменили тело?” | (Повторяйте команды 1-13, 1-13 и т.д. до тех пор, пока ИЗМЕНЕНИЕ не будет пройдено до точки сглаживания.) |
8. “Когда я попрошу вас изменить тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из “б” в “в”. Понятно?” | (Замечание: При повторении команд 1-13 расположение обозначенных мест не обязательно должно быть тем же самым каждый раз, так как это может сделать процесс слишком похожим на воспроизведение и приведет к тому, что преклир слишком легко будет предсказывать процесс и делать его машинально.) |
9. “Измените”. | ОСТАНОВКА: |
10. “Вы изменили тело?” |
|
11. Когда я попрошу вас изменить тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из “в” в “г”. Понятно?” | |
12. “Измените”. | |
13. “Вы изменили тело?”. | |
(Повторяйте команды 1-13, 1-13 и т.д. до тех пор, пока изменение не будет пройдено до точки сглаживания.) | (повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2. 3, 4 и т.д. До тех пор, пока остановка не будет пройдена до точки сглаживания.) |
Остановка: | Эти три шага (Начало, изменение и остановка) выполняются в этом порядке, а затем повторяются. Обнаружится, что как только Остановка будет сглажена, Начало перестанет быть сглаженным, и его можно будет сгладить снова с самого начала новым прохождением. Подобным же образом, Изменение окажется несглаженным, и Остановка снова окажется несглаженной. Таким образом, проходится Начало, Изменение, Остановка, именно в такой последовательности, снова, снова и снова, до тех пор, пока все три не будут выглядеть сглаженными. |
1. “Я попрошу вас привести тело в движение в этом направлении”. (Одитор указывает направление своей рукой.) “Затем в некоторой точке по пути я скажу вам остановиться. я хочу, чтобы в этот момент вы остановили тело. Понятно?” | Вы не должны после этого считать, что весь процесс Начало-Изменение-Остановка сглажен, так как надо еще пройти АБСОЛЮТНУЮ ОСТАНОВКУ. |
2. “Приведите тело в движение в этом направлении”. | АБСОЛЮТНАЯ ОСТАНОВКА: |
3. “Стоп!” |
|
4. “Вы остановили тело?” | |
(повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. До тех пор, пока остановка не будет пройдена до точки сглаживания.) | |
Абсолютная остановка: | |
1. “Я попрошу вас привести тело в движение. И в некоторой точке я скажу вам остановиться. Я хочу, чтобы в этот момент вы остановили тело как можно быстрее и удерживали его в как можно более неподвижном состоянии. Хорошо?” | (повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. до тех пор, пока АБСОЛЮТНАЯ ОСТАНОВКА не будет пройдена до точки сглаживания.) |
2. “Приведите тело в движение”. | Теперь одитору следует пройти снова Начало с телом, и так далее, до достижения отсутствия изменений и на Начала, и на Изменении, и на Остановке, и на Абсолютной Остановке, и до появления у преклира озарения и очень хороших показателей. (Если преклир при этом ставится на Э-метр, то должна также присутствовать П/С. Ссылка: БОХС 20 фев 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ). Преклир может экстериоризироваться до полного прохождения всех четырех стадий (Начала, Изменения, Остановки и Абсолютной Остановки), и если это произошло, то одитор должен закончить в этой точке НИО С ТЕЛОМ. |
3. “Стоп!” | Одитор всегда дает преклиру подтверждение за выполнение каждой команды. |
4. “Вы сделали это?” | В тех случаях, когда преклир при выполнении команды должен стоять, одитору следует стоять рядом. Одитор должен слегка направлять действия преклира не прикасаясь к преклиру слишком много, но время от времени привлекая его внимание прикасанием к локтю. Это вводит реальность и повышает АРО в сессии. |
(повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д. до тех пор, пока абсолютная остановка не будет пройдена до точки сглаживания.) | Некоторые одиторы, не имеющие достаточного опыта в данном деле. могут проводить НИО довольно небрежно. Единственный способ допустить ошибку при проведении НИО скрывается в неточности и плохом АРО. АРО не означает "неконфронт". Сохранять точность при высоком АРО весьма легко. |
Теперь одитору следует пройти снова Начало с телом, и так далее, до достижения отсутствия изменений и на Начале, и на Изменении, и на Остановке, и на Абсолютной Остановке. Преклир обретет способность легко выполнять шаги НИО и получит осознание по поводу Начала, Изменения и Остановки тела. (Это может произойти в любой момент процедуры НИО С ТЕЛОМ). | Основатель |
В тех случаях, когда преклир при выполнении команды должен стоять, одитору следует стоять рядом. Также он убеждается в том, что при подавании команды он прикасается к преклиру (легко держа преклира за локоть или руку и т.п.), давая преклиру Р-фактор, как выше в шагах 5, 8 и 11. | |
Одитор, конечно, всегда дает подтверждение преклиру за каждое выполнение команды одитинга.еклиру за каждое выполнение команды одитинг | |
Единственный способ допустить ошибку при проведении НИО скрывается в неточности и плохом АРО. Сохранять точность при высоком АРО весьма легко. | |
Основатель | |