Это краткий список команд Ш3ПА.

Это краткий список команд Ш3ПА.

ШАГ 1: "Найди время, когда у тебя была(о) ___________

ШАГ 1: «Найди время, когда у тебя была(о) _______ ».

ШАГ 2: "Когда это было?" (Примечание: Вы принимаете любое время или дату или же что-то,что описывает момент, когда это произошло, который дает вам пк. Не пытайтесь выполнить какое-либо упражнение по датированию)

ШАГ 2: «Когда это было?» (Примечание: Вы принимаете любое время или дату или же что-то, что описывает момент, когда это произошло, который даёт вам пк. Не пытайтесь выполнить какое-либо упражнение по датированию.)

ШАГ 3: "Двигайся в этот случай". (Этот шаг опускается, если пк говорит вам, что он уже там)

ШАГ 3: «Двигайся в этот случай».

ШАГ 4: "Какова продолжительность этого случая?" (Принимайте любую продолжительность, которую пк выдает вам или же любое его заявление, которое он делает в отношении этого. Не пытайтесь вычислить при помощи е-метра более точную продолжительность.)

(Этот шаг опускается, если пк говорит вам, что он уже там)

ШАГ 5: "Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там".

ШАГ 4: «Какова продолжительность этого случая?» (Принимайте любую продолжительность, которую пк выдаёт вам или же любое его заявление, которое он делает в отношении этого. Не пытайтесь вычислить при помощи е-метра более точную продолжительность.)

ШАГ 6: "Что ты видишь?" (Если глаза пк открыты, то сначала скажите пк закрыть глаза: "Закрой свои глаза.", тихо подтвердите ему это, а затем подайте ему эту команду.)

ШАГ 5: «Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».

ШАГ 7: "Двигайся через этот случай до момента на (продолжительность, которую сказал пк) позже".

ШАГ 6: «Что ты видишь?» (Если глаза пк открыты, то сначала скажите пк закрыть глаза: «Закрой свои глаза.», тихо подтвердите ему это, а затем подайте ему эту команду.)

ШАГ 8: Если пк что-то комментирует до достижения конца, скажите ему: "Хорошо, продолжай".

ШАГ 7: «Двигайся через этот случай до момента на (продолжительность, которую сказал пк) позже».

ШАГ 9: Когда пк достиг конца случая, спросите: "Что произошло?"

ШАГ 8: Если пк что-то комментирует до достижения конца, скажите ему:«Хорошо, продолжай».

Если РТ повысилась (по сравнению с её значением в шаге 1) одитор немедленно проверяет наличие более раннего случая (Шаг Ж). Если более раннего случая нет, то одитор спрашивает, есть ли более раннее начало случая (Шаг 3).

ШАГ 9: Когда пк достиг конца случая, спросите: «Что произошло?»

Если РТ осталась такой же или понизилась, то одитор проходит через случай снова (Шаг А).

''Если РТ повысилась (по сравнению с её значением в шаге 1) одитор немедленно проверяет наличие более раннего случая (Шаг Ж).

При прохождении через случай два или более раз, то одитор не спрашивает ещё раз про дату, продолжительность или про любое описание.

Если более раннего случая нет, то одитор спрашивает, есть ли более раннее начало случая (Шаг З).''

А. (Когда пк рассказал, что произошло, и когда одитор подтвердил это) "Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там".

Если РТ осталась такой же или понизилась, то одитор проходит через случай снова (Шаг А).

Б. "Двигайся через этот случай до его конца".

При прохождении через случай два или более раз, то одитор не спрашивает ещё раз про дату, продолжительность или про любое описание.

В. (Когда пк это сделал) "Скажи мне, что произошло".

''А. (Когда пк рассказал, что произошло, и когда одитор подтвердил это)

Ва. "Этот случай стирается или становится более плотным?" (Когда РТ повышается, то это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась.)

«Двигайся в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».''

Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г).

Б. «Двигайся через этот случай до его конца».

Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг 3).

В. (Когда пк это сделал) «Скажи мне, что произошло».

Г. "Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там".

Ва. «Этот случай стирается или становится более плотным?» (Когда РТ повышается, то это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась.)Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г). Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З).

Д. "Двигайся через этот случай до его конца".

Г. «Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».

Е. "Скажи мне, что произошло".

Д. «Двигайся через этот случай до его конца».

Еа. "Этот случай стирается или становится более плотным?" (Когда РТ повышается, то это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась)

Е. «Скажи мне, что произошло».

Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г)-

Еа. «Этот случай стирается или становится более плотным?» (Когда РТ повышается, то это означает, что случай стал более плотным, поэтому в этом вопросе нет необходимости, если РТ поднялась) Если случай стирается, то пройдите через него снова (Шаг Г). Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг З).

Если он стал более плотным, спросите о более раннем случае (Шаг Ж) и если более раннего случая нет, спросите о более раннем начале (Шаг 3).

Ж. «Есть более ранний случай, когда у тебя была(о) _______ (точно такая же соматика'')?»

Ж. "Есть более ранний случай, когда у тебя была(о) ____ (точно такая же соматика)?"

Продолжайте спускаться вниз по цепи ТОЙ ЖЕ САМОЙ соматики, используя шаги 2-9, А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и БРГ*.''

Продолжайте спускаться вниз по цепи ТОЙ ЖЕ САМОЙ соматики, используя шаги 2-9, А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3 и БРГ.

''З. «Есть более раннее начало этого случая?» или

3. "Есть более раннее начало этого случая?" или "То, что мы проходим, начинается раньше?" или "Не кажется ли тебе, что в этом случае есть более раннее начало?"

«То, что мы проходим, начинается раньше?» или

(Если нет, подайте команду Г и проведите пк через этот случай снова. Если есть более раннее начало, то дайте команду БРГ)

«Не кажется ли тебе, что в этом случае есть более раннее начало?»

БРГ*БРГ - более раннее "Г". . "Иди в новое начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там". (За этим следует П и Е)

(Если нет, подайте команду Г и проведите пк через этот случай снова. Если есть более раннее начало, то дайте команду БРГ) *БРГ, Более Раннее «Г», примеч. перев.

Когда происходит такое, что вы достигли основного инцидента на этой цепи и он стирается, после каждого прохождения спрашивайте: Он стерся?"

«Иди в новое начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».

Иногда пк думает, что случай стирается, но на самом деле это не так, так что вам придется вернуться к Ж, 3 и БРГ, за которыми следуют 2-9, А-БРГ В некоторых случаях это может случиться несколько раз на одной цепи

(За этим следует Д и Е)''

Когда происходит такое, что вы достигли основного инцидента на этой цепи и он стирается, после каждого прохождения спрашивайте:

Снятие постулата это КЯ этой цепи и это означает, что вы достигли стирания Это будет сопровождаться П/С и ОХП.

«Он стёрся?»

Получение постулата это важная штука. Даже если вы получили П/С, вы не объявляете её до тех пор, ПОКА вы не получите постулат и когда вы его получаете, то в этот момент вы достигли КЯ и закончили с этой цепью.

Иногда пк думает, что случай стирается, но на самом деле это не так, так что вам придётся вернуться к Ж, З и БРГ, за которыми следуют 2-9, А-БРГ. В некоторых случаях это может случиться несколько раз на одной цепи.

Если пк говорит, что цепь стерта, но постулат, который был сделан во время случай, не был высказан пк добровольно, спросите:

"Ты сделал постулат во время этого случая?"

Снятие постулата это КЯ этой цепи и это означает, что вы достигли стирания. Это будет сопровождаться П/С и ОХП.

Только когда постулат снят до П/С и ОХП, вы можете считать, что достигнуто Дианетическое КЯ случая или цепи.

Получение постулата это важная штука. Даже если вы получили П/С, вы не объявляете её до тех пор, ПОКА вы не получите постулат и когда вы его получаете, то в этот момент вы достигли КЯ и закончили с этой цепью.

Вы должны заметить постулат, когда он выходит. Если вы превысите процесс после получения постулата, то вы можете серьёзно навредить пк и ему может потребоваться обширное исправление. Все, что вы пытаетесь сделать во время этой процедуры, это получить постулат. Это то, что держит цепь на своём месте.

Если пк говорит, что цепь стёрта, но постулат, который был сделан во время случая, не был высказан пк добровольно, спросите:

Если пк выдал постулат до П/С и ОХП, то это всё. У вас есть КЯ этой цепи.

«Ты сделал постулат во время этого случая?»

Только когда постулат снят до П/С и ОХП, вы можете считать, что достигнуто Дианетическое КЯ случая или цепи.

Обычно одитор проходит через случай два раза. (Шаги 1-9, а затем А-В), чтобы разгрести его и дать пк возможность найти более ранние случаи на этой цепи

Вы должны заметить постулат, когда он выходит. Если вы превысите процесс после получения постулата, то вы можете серьёзно навредить пк и ему может потребоваться обширное исправление. Всё, что вы пытаетесь сделать во время этой процедуры, это получить постулат. Это то, что держит цепь на своём месте.

Однако, то, что РТ поднялась на шаге 9, это показатель того, что там есть что-то раньше. Если одитор видит, что РТ повышается, он должен спросить у пк, есть ли более ранний случай, используя команду в отношении точно той же самой соматики или чувства, которое использовалось на шаге 1. Если раньше ничего нет, то он спрашивает о более раннем начале.

Если пк выдал постулат до П/С и ОХП, то это всё. У вас есть КЯ этой цепи.

Одитор никогда не должен уплотнять банк пк, проводя его через случай ДВА РАЗА, когда, исходя из наблюдения за положением РТ, становится ясно, что случай уплотнился к концу ПЕРВОГО прохождения.

Проверка на наличие более раннего случая после того, как вы прошли его в первый раз (если РТ поднялась) это решение для этого.

Обычно одитор проходит через случай два раза (Шаги 1-9, а затем А-В), чтобы разгрести его и дать пк возможность найти более ранние случаи на этой цепи.

Никогда не спрашивайте о стирании/уплотнении в середине случая.

Однако, то, что РТ поднялась на шаге 9, это показатель того, что там есть что-то раньше. Если одитор видит, что РТ повышается, он должен спросить у пк, есть ли более ранний случай, используя команду в отношении точно той же самой соматики или чувства, которое использовалось на шаге 1. Если раньше ничего нет, то он спрашивает о более раннем начале.

Одитор никогда не должен уплотнять банк пк, проводя его через случай ДВА РАЗА, когда, исходя из наблюдения за положением РТ, становится ясно, что случай уплотнился к концу ПЕРВОГО прохождения.

Если пк вне сессии, вне инцидента, вышиблен из инцидента и т.д., то, возможно, вам придется добиться того, чтобы он ВЕРНУЛСЯ в начало случая и прошел через этот случай, вернув при необходимости преклира в случай.

Проверка на наличие более раннего случая после того, как вы прошли его в первый раз (если РТ поднялась), это решение для этого.

Пк, который вышиблен из случая из-за "вышибателя", должен быть возвращен в случай и должен продолжить его прохождение.

Никогда не спрашивайте о стирании/уплотнении в середине случая.

Команды, чтобы добиться этого следующие: как только вы увидели, что пк был вышиблен, дайте ему команду Г ("Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там".), а потом Д, Е и Еа.

Если пк вне сессии, вне инцидента, вышиблен из инцидента и т.д., то, возможно, вам придётся добиться того, чтобы он ВЕРНУЛСЯ в начало случая и прошёл через этот случай, вернув при необходимости преклира в случай.

Пк, который вышиблен из случая из-за «вышибателя», должен быть возвращён в случай и должен продолжить его прохождение.

ШАГ ОДИН: "Найди случай, когда ты причинил другому __________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

Команды, чтобы добиться этого следующие: как только вы увидели, что пк был вышиблен, дайте ему команду Г («Вернись в начало этого случая и скажи мне, когда ты будешь там».), а потом Д, Е и Еа.

ШАГ Ж: "Есть более ранний случай, когда ты причинил другому __________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

ШАГ ОДИН: "Найди случай, когда другие причинили другим__________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда ты причинил другому ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

ШАГ Ж: "Есть более ранний случай, когда другие причинили другим__________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда ты причинил другому ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

ПОТОК 3:

ШАГ ОДИН: "Найди случай, когда ты причинил себе__________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда другие причинили другим ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

ШАГ Ж: "Есть более ранний случай, когда ты причинил себе__________ (точная соматика или чувство из потока 1)?"

ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда другие причинили другим ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

Команды для повествований таковы:

ШАГ ОДИН: «Найди случай, когда ты причинил себе ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

ШАГ ОДИН: "Вернись в тот момент, когда ты (определённый случай) и скажи мне, когда ты будешь там".

ШАГ Ж: «Есть более ранний случай, когда ты причинил себе ______ (точная соматика или чувство из потока 1)?»

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, потому что пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: "Вернись в тот момент... ").

Команды для повествований таковы:

Более раннее начало (Шаг 3) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг 3) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает

ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там».

топтаться на месте и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: Есть ли более ранний подобный случай?

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, потому что пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: «Вернись в тот момент…»).

Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

ШАГ ОДИН: "Вернись в тот момент, когда ты причинил другому (определенный случай), и скажи мне, когда ты будешь там".

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть ли более ранний подобный случай?»

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: "Вернись в тот момент... ")

Более раннее начало (Шаг 3) проверяется после каждого прохождения случая Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты причинил другому (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там».

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг 3) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте и ему, некуда податься, только тогда вы используете команду

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: «Вернись в тот момент…»).

Есть ли более ранний подобный случай?

Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть ли более ранний подобный случай?»

ШАГ ОДИН: "Вернись в тот момент, когда другие причинили другим (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там".

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду. "Вернись в тот момент... ")

ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда другие причинили другим (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там».

Более раннее начало (Шаг 3) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: «Вернись в тот момент…»).

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг 3) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте и ему некуда податься, только тогда вы используете команду:

Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

Есть ли более ранний подобный случай?

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть ли более ранний подобный случай?»

ШАГ ОДИН: "Вернись в тот момент, когда ты причинил себе (определенный случай) и скажи мне, когда ты будешь там".

ШАГ ОДИН: «Вернись в тот момент, когда ты причинил себе (определённый случай), и скажи мне, когда ты будешь там».

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: "Вернись в тот момент... ").

За этим следуют шаги 2-9 (3 опускается, так как пк у вас уже находится в инциденте из-за того, что вы дали ему первую команду: «Вернись в тот момент…»).

Более раннее начало (Шаг 3) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

Более раннее начало (Шаг З) проверяется после каждого прохождения случая. Если оно присутствует, то отправьте пк в новое начало случая (Шаг БРГ), а затем продолжайте по шагам Б и В.

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг 3) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте и ему некуда податься, только тогда вы используете команду:

Если более раннего начала нет, верните пк в случай, выполнив шаг А, а за ним Б и В, а потом снова проверяйте на существование более раннего начала (Шаг З) в конце каждого похождения через случай. При третьем и последующих прохождениях через случай, используйте шаги Г, Д и Е, проверяя на существование более раннего начала после каждого прохождения через случай и только тогда, когда пк очевидно начинает топтаться на месте (перемалывает) и ему некуда податься, только тогда вы используете команду: «Есть ли более ранний подобный случай?»

"Есть ли более ранний подобный случай?"

Вторичные проходятся с использованием тех же команд как в Ш3ПА. Если это повествовательные вторичные, то они проходятся с использованием тех же команд, как и при проведении повествовательного Ш3ПА с инграммами.

Вторичные проходятся с использованием тех же команд как в Ш3ПА Если это повествовательные вторичные, то они проходятся с использованием тех же команд, как и при проведении повествовательного Ш3ПА с инграммами.

Команда для проверки на наличие чего-то более раннего это: «Есть ли более ранний подобный случай?»

Команда для проверки на наличие чего-то более раннего это: "Есть ли более ранний подобный случай?"

ВСЕГДА ПРОХОДИТЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ СЛУЧАИ ПО ТРЁМ ИЛИ ЧЕТЫРЁМ ПОТОКАМ КАК ЭТО НАПИСАНО ВЫШЕ.

ВСЕГДА ПРОХОДИТЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ СЛУЧАИ ПО ТРЕМ ИЛИ ЧЕТЫРЕМ ПОТОКАМ КАК ЭТО НАПИСАНО ВЫШЕ.

Одиторы должны полностью оттренировать эти команды до тех пор, пока они не будут знать их на зубок, используя ТУ 101, 102, 103 и 104.

Одиторы должны полностью оттренировать эти команды до тех пор, пока они не будут знать их назубок, используя ТУ 101, 102, 103 и 104.

Это должно быть выполнено, прежде чем одитор начнёт одитировать по Дианетике.

Это должно быть выполнено, прежде чем одитор начнет одитировать по Дианетике.