НАЗВАНИЕ: ТУ Анти-В-и-О.

НАЗВАНИЕ: ТУ Анти-ВиО.

КОМАНДЫ: В основном “Положи этот [предмет] мне на колено”. (Книга, лист бумаги, пепельница и т.д. могут быть использованы в качестве предмета)

КОМАНДЫ: В основном, “Положи этот (предмет) на мое колено”. (Книгу, лист бумаги, пепельницу, и т.п. можно использовать в качестве предмета.)

ПОЛОЖЕНИЕ: Студент и тренер сидят лицом друг к другу на удобном расстоянии и на таком, чтобы тренер мог легко достать до колена студента.

ПОЗИЦИЯ. Студент и Тренер сидят лицом друг к другу на удобном расстоянии, так что Тренер может легко достать до колена Студента.

ЦЕЛЬ:

ЦЕЛЬ:

а. Научить студента добиваться от преклира выполнения команды, используя правильное общение, НЕ тон 40.

(a) Натренировать Студента добиваться выполнения Пк команды с помощью обычного общения НЕ Тона 40.

б. Развить способность студента поддерживать свои ТУ при подаче команды.

(b) Сделать Студента способным соблюдать свои ТУ при подавании команд.

в. Научить студента не приходить в расстройство от преклира при проведении стандартного одитинга.

(c.) Научить Студента не ссориться с Пк в обычном одитинге.

МЕХАНИЗМ: Тренер выбирает небольшой предмет (книгу, пепельницу и т.д.) и держит его в руке.

механика: Тренер берет небольшой предмет (книгу, пепельницу и т.п.) и держит его в руке.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Студент должен добиться от тренера, чтобы тот положил предмет, который он держит в руке, на колено студента. Студент может разнообразить свои команды при условии, что он сохраняет своё основное намерение (не тон 40) — добиться, чтобы тренер положил предмет на колено студента. Студенту не позволяется использовать какое-либо физическое принуждение, только устные команды. Тренеру следует стараться склонить студента к В-и-О. Он может говорить всё, что он желает, чтобы испытать и сбить с курса стремление студента добиться выполнения команды. Студент может говорить все, что пожелает, чтобы добиться выполнения команды, при условии, что это непосредственно *Непосредственно — таким способом, что никакой другой человек, причина и т.д. не вмешивается. [Прим. перев., Longman] относится к тому, чтобы заставить тренера положить предмет на колено студента.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Студент должен добиться того, чтобы Тренер положил предмет, который тот держит в руке, на колено Студента. Студент может изменять свои команды при условии сохранения Основного Намерения (не в Тоне 40)— добиться того, чтобы Тренер положил предмет на колено Студента. Студенту не разрешается использовать какое-либо физическое усилие, только устные команды. Тренер должен пытаться заставить Студента вступить в ВиО. Он может говорить что угодно в старании сбить его с намерения добиться выполнения команды. Студент может говорить все что угодно для того, чтобы добиться выполнения команды, при условии того, что это непосредственно относится к достижению того, чтобы Тренер положил предмет на колено Студента.

Тренер даёт “фланк” за:

Тренер объявляет незачеты за:

а. Любое общение, не относящееся непосредственно к тому, чтобы добиться выполнения команды.

(a) Любое общение, не имеющее непосредственного отношения к выполнению команды.

б. Ошибки в предыдущих ТУ.

(b) Предыдущие ТУ.

в. Любое расстройство, продемонстрированное студентом.

(c.) Любые проявляемые Студентом расстройства.