Нигде в материалах по оргполитике или в бюллетенях ОХС не налагается НИКАКОГО запрета на просмотр фильмов или прослушивание лекций соответствующей публикой, независимо от того, есть ли в них непонятые слова или нет.

Вводные фильмы и записанные на пленку лекции – это то, что НЕОБХОДИМО иметь для предоставления правильной информации публике.

Необходимо понимать следующее:

Когда Администратор по Шляпам "надевает на кого-нибудь шляпу", он обучает человека шляпе полностью. Это может отнять дни.

1. КАЧЕСТВО материалов должно быть хорошим.

И Вам не следует менять этому человеку Администратора по Шляпам через день. Администратор по Шляпам, как и одитор, имеющий своих преклиров, должен иметь список клиентов, которых он обучает шляпам.

Это - не зарабатывание очков для подсчета. Это - подготовка полностью обученного персонала.

В БОХС от 10 ноября 1971 года, серия «Прояснение слов» 25, серия «Аудиокурсы» 6, внимание главным образом заостряется на ВЫСОКОМ КАЧЕСТВЕ воспроизведения и ПРАВИЛЬНОМ ТИПЕ ПУБЛИКИ. В БОХС ничего не говорится о запрете на прослушивание лекций и просмотр фильмов для сырой публики.

Частая смена Администратора по Шляпам, подобно частой замене одиторов, влечет за собой незавершенные дела.

Если организация получает от издательской организации копию плёнки плохого качества (что вызвано износом записывающих головок), она не должна принимать эту плёнку, а должна вернуть её издательской организации для перезаписи.

На каждом посту Администратора по Шляпам должен быть список клиентов. Администратора по Шляпам заменяют только при его переводе. За постом сохраняются те же клиенты.

Выбирая плёнки, необходимо выбирать записи с учётом особенностей той публики, которая будет их прослушивать.

Крепко надетые шляпы сотрудников позволяют держать в руках то место действия, которое мы сегодня получили на планете.

Устраивая прослушивание лекций или просмотр фильмов для публики, необходимо пользоваться магнитофонами самого высокого качества и hi-fi динамиками (динамиками с высокой точностью воспроизведения звука).

Вот что можно сказать о фильмах и лекциях:

КОГДА ВЫ ПРЕКРАЩАЕТЕ УСТРАИВАТЬ ПРОСЛУШИВАНИЕ ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ПУБЛИКИ И ПЕРСОНАЛА, ТЕ ТЕРЯЮТ ВЕСЬ ВКУС ДИАНЕТИКИ И САЕНТОЛОГИИ И ПЕРЕСТАЮТ ПОНИМАТЬ ИХ ЗНАЧЕНИЕ.

ПРЕКРАТИТЬ ПРОСЛУШИВАНИЕ ЛЕКЦИЙ И ПРОСМОТР ФИЛЬМОВ ИЗ СТРАХА ПЕРЕД НЕПОНЯТЫМИ СЛОВАМИ – ПАГУБНОЕ РЕШЕНИЕ.

Правильное решение – провести публике, которая смотрела фильмы или слушала лекции, процедуру прояснения слов по Методу 4.

В ТОТ МОМЕНТ, КОГДА В ВАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИЛИ ОБЛАСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕСТАНУТ УСТРАИВАТЬ ПРОСЛУШИВАНИЕ ЛЕКЦИЙ ДЛЯ ПУБЛИКИ И ПЕРСОНАЛА, ВЫ НАЧНЁТЕ ПРОИГРЫВАТЬ.

Когда-то раньше в организациях всегда устраивали прослушивание лекций для внештатных одиторов и для публики, особенно в субботние и воскресные дни, превратив это в хорошо отрепетированное мероприятие вечерней организации с использованием правильно подобранных лекций, с использованием оборудования, имеющего высокое качество воспроизведения, и брали за это небольшую плату.

Полное молчание хуже, чем несколько непонятых слов! ПОЭТОМУ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛЕКЦИИ И ФИЛЬМЫ.