Когда студент записался на какой-либо курс, то его последней остановкой будет стол Супервайзера. Каждому студенту надо дать следующие объяснения:

Поприветствуйте каждого студента и скажите ему, как называется курс. Скажите ему время начала занятий, их конца, а также перерывов.

Своими делами он должен заниматься только в свободное от учебы время, никаких непредусмотренных перерывов не допускается.

Ознакомьте его с правилами, как расставлены столы и стулья, где расположен стол для демонстрации в пластилине, где доска прогресса, где основой контрольный лист с дополнениями или отказом от чего-либо, объясните систему проверок, и как она работает.

ПОТОМ отошлите его за материалами; когда он возвращается, Вы говорите: "Начали."

When a student has enrolled his last stop is at the supervisor’s desk.

Это действие немедленно устанавливает контроль над студентом, и теперь он знает, кто здесь самый главный.

An R Factor as follows should be made:

Все вопросы должны быть обращены к Супервайзеру, так как он должен знать, что обязанностью Супервайзера является отослать студента к тем материалам, где можно найти нужные данные.

Welcome the student to the course and tell him the name and level. Give him the time it starts and ends with break periods.

Эту работу не обязан выполнять кто-то другой, и тем более, ни один другой студент.

Any business is to be conducted out of study hours and no random breaks are allowed.

Студентов представляют в начале или в конце периода учебы, но не в процессе учебы.

Inform him of the rules, setting up of chairs and tables, where clay demo table is, notice board, master checksheet and additions or subtractions, points system and checkout system and how it operates.

О студентах, чья учеба подходит к концу, обычно объявляют сразу - только этим можно прервать занятия. Реакция на это сообщение обычно бывает бурной, и после успеха одногруппника они обычно еще с большим усердием принимаются за работу.

Then send him off to tech services to get his materials; when he returns say „Start“.

Те, кто получил "фланк" на экзамене, возвращаются без специального объявления.

This action immediately establishes 8C for the student and he now knows who is in charge.

В пятницу последние полчаса учебного времени посвящаются для выпуска студентов, и тогда объявляются имена лучших студентов и тех, кто получил сертификат и окончил обучение. Выпускнику обычно разрешается обратиться к группе, и в обращении он должен сказать, какие знания он получил, какие замечательные люди обучались в этой группе, и как приятно было с ними работать, а также какой следующий курс или предмет он будет изучать.

All his queries and questions are to be referred to the supervisor, as he must know it is the supervisor’s job to refer students to where data may be found in the materials.

Закончить можно вопросом к выпускникам о том, как они находят свою учебу. Вы можете очень сильно удивиться, какой результат дает установка безопасной, стабильной обстановки для обучения, которая хорошо контролируется и обеспечивается стандартным руководством Супервайзера.

It is not anybody’s job and certainly not another student’s responsibility to do so.

Students are introduced at the beginning or end of a study period, not during.

Students returning from the examiner are announced-the only break. The response is inevitably enthusiastic and the students get busily back to work after such a success.

Those from cramming or who have flunked are returned unannounced.

On Friday nights the last half hour is spent on graduation when top students and those who have certified or classified or graduated are announced. The graduate is usually allowed to address the group and this would consist of the knowledge obtained from Scientology, what a wonderful group of people to work with the group was, what next course or study will be done, etc.

End off with asking how they did. You might even be surprised at the result of implementing a safe, stable study environment, well controlled and done with Standard Supervision.